Resumen comentado

Cmo enseamos historia nivel medio superior?, Mireya Lamoneda Huerta

1) Tema
El texto presenta la importancia de cambiar el modo de ensear la historia en los cursos medios
superiores (adolescentes de 15-16 aos). Este cambio se trata de dejar de lado la influencia
positivista, es decir, la enseanza memorstica de la historia, de las fechas y acontecimientos o la
historia de los grande hombres, y apuntar por una enseanza de la disciplina ms didctica que
permite la formacin en los estudiantes de puedan pensar histricamente y crear consciencia
histrica para poder ser actores activos de su sociedad.
2) Anlisis
Conciencia histrica: Es la capacidad de tener una visin crtica de la comunidad en la que se vive y
apunta a la comprensin del pasado como un proceso vital para entender la realidad y poder
cambiarla.
Enseanza positivista: modelo de enseanza que en la disciplina histrica se traduce en privilegiar
la historia poltica y militar y los grandes personajes histricos. Es de carcter objetiva y su mtodo
es la narracin y la memorizacin.