PROPÓSITOS DEL ESTUDIO DE LA HISTORIA PARA LA EDUCACIÓN

SECUNDARIA
Con el estudio de la Historia en la educación secundaria se pretende que los
alumnos:

• Reconozcan relaciones de cambio, multicausalidad, simultaneidad y pasado-

presente- futuro, para explicar temporal y espacialmente los principales hechos y
procesos de la historia de México y la mundial.
• Analicen e interpreten de manera crítica fuentes de información histórica para
expresar sus conocimientos del pasado y comprender la sociedad en un periodo
determinado.
• Reconozcan a las sociedades y a sí mismos como parte de la historia, y
adquieran
un sentido de identidad nacional y como ciudadanos del mundo para respetar y
cuidar el patrimonio natural y cultural.
• Propongan y participen de manera informada en acciones para favorecer una
convivencia democrática y contribuir a la solución de problemas sociales.

ENFOQUE:

La historia contribuye a entender y analizar el presente, planear el futuro y

aproximar al alumno a la comprensión de la realidad y sentirse parte de
ella como sujeto histórico. La historia permite hacer del aprendizaje un
proceso de construcción permanente, tanto personal como social,
mediante el desarrollo y fortalecimiento de los valores para la convivencia
democrática, la identidad nacional y el legado histórico de la humanidad.

Para el logro del enfoque es importante considerar el desarrollo del

pensamiento histórico. A lo largo de la secundaria, el trabajo con estas
nociones tendrá que afianzarse, con la intención de que al finalizar la
Educación Básica puedan contextualizar, comprender y explicar
acontecimientos y procesos históricos, y valorar la participación de los
distintos grupos humanos en la historia.

CAMPO FORMATIVO DE HISTORIA

La historia estudia el cambio y la permanencia en las experiencias

humanas a lo largo del tiempo en diferentes espacios. Su objeto de estudio
es la trans- formación de la sociedad y la experiencia humana en el
tiempo.