USO Y ABUSO DE LAS REDES SOCIALES EN LA

ADOLESCENCIA

MARA MASLANKA FIGUEROA
MARTA LVAREZ HEREDA
Coordinadora: Ana Mara Otero
Fernndez
1 ESO - Colexio Guillelme Brown
A Merteira, s/n-
Castadn- Pereiro de Aguiar
32710 Ourense





RESUMEN
Esta investigacin versa sobre la relacin entre los
adolescentes y las redes sociales con el objetivo de comprobar si
abusan de las redes sociales y por qu lo hacen.
Para recabar informacin realizamos encuestas, visitamos
pginas web, nos informamos a partir de artculos publicados en
diarios y revistas y llevamos a cabo un diseo experimental en
las redes para comprobar lo fcil que es averiguar informacin
personal a partir de preguntas indirectas a gente desconocida.
Nuestras primeras y generales conclusiones son: Las chicas
utilizan ms las redes que los chicos. En zonas rurales ms de la
mitad no utilizan este medio de comunicacin impersonal, en
cambio en la ciudad de Orense prcticamente todos utilizan las
redes sociales.
Palabras clave: redes sociales, adolescentes, Internet,
comunicacin impersonal, facebook, tuenti, abuso, chat,
informacin personal.

ABSTRACT
What influence do social networks have in teenagers? To answer
this question, we have carried out surveys, visited Web sites, read
newspaper and magazine articles and done an experimental
design based on creating a fictional character in four social
networks to see how easy it is to find out personal information
about strangers. The first and general conclusions are that girls
use more social networks than boys and that depending on the
environment they live in (rural or urban) the percentage of
people with an account in a social network varies.
Key words social networks, teenagers, Internet, impersonal
communication, facebook, tuenti, abuse, chat, personal
information.
1. INTRODUCCIN

Realizamos esta investigacin porque nos parece necesario
que la gente sepa para qu sirven las redes sociales y, la cuestin
de por qu los adolescentes pasan tanto tiempo en el ordenador.
Queremos hacer esta investigacin porque nos interesan mucho
las conclusiones que saquemos para aclarar las dudas que tiene
la gente y tenemos nosotras sobre este tema

En general, los adultos no saben que sus hijos entran en
estas redes; muchas de las situaciones como, pederastia, hackers
o temas relacionados con el abuso sexual, se producen por el mal
uso de Internet y, hoy en da, los adolescentes suministran
demasiada informacin propia al resto de Internet (en las redes),
no tienen ni idea de los peligros que puede causar mostrarlo de
este modo. En la actualidad, vivimos en una sociedad en la que
la gente se interesa mucho por la vida de los dems, se olvidan
de disfrutar de su propia vida y creen que por pasar tanto
tiempo en el ordenador sus relaciones con las dems personas
sern ms divertidas y cmodas con el tiempo, no se dan cuenta
de que es mejor relacionarse personalmente, ya que el contacto es
mejor, ms seguro y cmodo.

a) OBJETIVOS DEL ESTUDIO

El objetivo final de este trabajo es demostrar la influencia
de las redes sociales en la vida social y cotidiana de los
adolescentes.

Nuestra hiptesis: Creemos que los adolescentes pasan
demasiado tiempo en el ordenador (concretamente en las redes
sociales), para mejorar las relaciones con sus amigos y conocidos,
porque las redes incorporan unos contenidos que le permiten
pasar un buen rato y poder hablar con sus compaeros durante
mucho tiempo. Normalmente entran para comunicarse con sus
amigos y conocer gente nueva.

b) REVISIN BIBLIOGRFICA

FUENTES: La informacin sobre las redes sociales la hemos
obtenido principalmente de fuentes que han publicado otros
autores (diarios, pginas webs que contienen artculos
relacionados con el tema, resultados de encuestas a nivel
provincial).

Las redes sociales son una nueva manera de comunicacin
impersonal.

1. Aspectos positivos y negativos de las redes:

Positivos:

Herramienta que ayuda a conectar a personas estn donde
estn
Permite tener muchas relaciones
Elimina barreras, es decir, a travs de la gente que se
conoce, se aprende nuevas formas de pensar o actuar y
tambin se conocen otras culturas, sobre todo si se tiene
algn amigo de otro pas.
La gente que no sabe relacionarse muy bien en persona,
puede empezar una relacin o amistad a travs de una red
social.
Mejorar las relaciones entre gente de distintos pases.

Negativos:

Estar mucho tiempo en las redes sociales provoca un
individualismo que asla a una persona del resto de la
sociedad
Utilizarlas provoca una sociedad ms impersonal y ms
virtual, al no ser necesaria la presencia fsica en una
relacin virtual.
Puede llegar a un punto en el que las redes sociales
provoque dependencia en algunas personas, olvidando
otras tareas cotidianas ms importantes que estar delante
de un ordenador durante mucho tiempo.
Puede ser un problema muy grave, al no controlar bien las
redes sociales, dar informacin personal a gente que no se
conoce o gente que se cree que se conoce bien y que se puede
confiar en l, pues se han dado graves problemas de raptos,
violaciones, etc. por el mal uso que se les da a las redes
sociales.


2. Resultado de suministrar informacin en las redes:

Los adolescentes utilizan las redes como medio de
comunicacin, en ellas cuelgan sus opiniones sobre las cosas
que les suceden en la vida cotidiana.

Al proporcionar esa informacin a todo internet (fotos,
direcciones, nmeros telefnicos y ms datos privados) pueden
llegar a producirse muchsimas cosas, ya que en muchas
ocasiones los padres o responsables no les permiten o no saben
que sus hijos acceden a estos vnculos pblicos.

Los jvenes no saben cmo se almacena la informacin y
datos personales ni quin puede tener acceso a ellos en un
momento dado.
No se garantiza la privacidad de los datos que, an siendo
privados, los depositas en sus servidores, ya que quedan
grabados.
Pueden utilizar todos tus datos personales o privados para
casi cualquier cosa.
Eliminar cualquier rastro de informacin de estas webs se
propone muy difcil.
La gente pueden mirar las IPS de los ordenadores con un
simple mensaje, una foto o un texto y ponerse en contacto
contigo.


2. METODOLOGA.

Para realizar esta investigacin tuvimos que buscar en
distintas fuentes como artculos de distintos diarios relacionados
con la vida de los adolescentes, el uso de las redes e Internet y
sus contenidos

Hicimos encuestas en dos colegios, Colegio Guillelme Brown
y Colegio Virxe da Saleta (Cea), a alumnos de E.S.O.,
separndolos en 1 ciclo y 2 ciclo y dividindolos en masculino
y femenino. Realizamos estas encuestas para obtener los datos
necesarios para poder llevar a cabo esta investigacin, como el
nmero de veces que entran en las redes, en qu redes entran,
sobre qu temas hablan en las redes, si conocen los peligros que
se pueden presentar al suministrar informacin

Hicimos una serie de bsquedas sobre situaciones y sucesos
reales publicadas en distintas pginas webs hechas por otros
autores [universidades, circunstancias reales y probadas,
organizaciones (ONGs dedicadas a los adictos a estas redes)] que
hablaban sobre los mismos contenidos de nuestro trabajo.

Hicimos una cuenta en las redes sociales: Facebook y
Tuenti para comprobar lo fcil que es sonsacar informacin o
datos personales a una persona que no conocemos personalmente
o no tenemos ningn contacto con ella (solamente a travs de la
red). Agregamos a varios adolescentes que no conocamos con los
que mantuvimos conversaciones en las que sacamos informacin
personal haciendo preguntas indirectas y analizando sus
fotografas.

3. RESULTADOS Y DISCUSIN.















0
10
20
30
40
50
60
Guillelme Brown Virxen da Salita
encuestados
entran en redes sociales
no entran en redes
sociales

0
2
4
6
8
10
12
14
masculino femenino
encuestados
tuenti
facebook
myspace
0
2
4
6
8
10
12
14
16
masculino femenino
encuestados
tuenti
facebook
myspace
hi5
En el colegio Guillelme Brown de
50 encuestados 47 utilizan las redes, en
cambio en el colegio Virxen da Saleta
(Cea) de los 29 encuestados slo 16
utilizan las redes sociales. Esto demuestra
que en un medio rural, los adolescentes
pasan su tiempo en otras tareas.



Grfico 1 ciclo de secundaria Grfico 2 ciclo de
secundaria

Las redes ms utilizadas son, Tuenti, mayoritariamente
usada por las chicas de los dos ciclos; Facebook le sigue, tambin
ms utilizada por l sexo femenino; Y despus un pequeo
porcentaje, Hi5 y Myspace.

4. CONCLUSIONES

En los grficos de las encuestas en los que aparecen dos
colegios encuestados, obtuvimos conclusiones. Segn en el medio
en que estn, rurales o urbanos, el porcentaje de adolescentes
conectados cambia. Las redes ms utilizadas son Tuenti y
Facebook, ms utilizadas por las chicas. Tras la integracin en
las redes con nuestro personaje (Anglica), obtuvimos
conclusiones semejantes a nuestra hiptesis. Las chicas son las
que menos usan las redes para conocer gente; desde que pusimos
nuestra foto principal, empezamos a recibir peticiones de
amistad de chicos, al contrario que con las chicas, se preocupan
ms por su privacidad y no dan tanta informacin. Cuando
conversamos con ellos, sacamos datos personales, direcciones,
nmeros telefnicos y citas para quedar. Nuestra investigacin
an sigue en curso.

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