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Ejemplo prctico del aprendizaje basado en problemas (PBL): Ardor de estmago.

Dr. Gerardo Len Albert Dr. !an "gnacio #oreno $nc%ez Dra. Beatriz #ig!el &ernndez
Departamento de Ingeniera Qumica y Ambiental de la Universidad Politcnica de Cartagena .

Ejemplo prctico del PBL: Ardor de estmago


#'todo cient()ico * Aprendizaje basado en problemas

Problema

B+s,!eda de in)ormacin

&iptesis

Aplicar %iptesis n!e-os problemas

Mtodo cientfico vs. PBL

.eor(a

Proceso ms importante ,!e el res!ltado )inal


"nstr!cciones paso a paso (PBL ms abierto) Adaptacin )cil a PBL. Est!diantes en clase de teor(a -s. clases prcticas
""" ornadas de /rientacin para /rientadores 0 Pro)esores. Aprendizaje basado en Problemas 0 Pro0ectos

Ejemplo prctico del PBL: Ardor de estmago


Paso 1- Clarificar el mbito.
E1periencias de los al!mnos2 propias2 leidas2 esc!c%adas. 34!ien no %a tenido !n ardor de estmago5 .rs !na comilona alg!ien se ,!eja del estmago ....

$ol!cin ,!e se "r al m'dico. .omar !n anticido2 le s!ele dar a la bicarbonato2 alma1.... sit!acin. Elegir !n )rmaco. 3son ig!al de e)icaces todos esos anrticidos5

Ardor de estmago * a!mento de la acidez del estmago. Anticido *s!stancia capaz de dismin!ir esa acidez.

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Ejemplo prctico del PBL: Ardor de estmago


Paso 2- Definir el problema.
En el estmago el medio ,!(mico es cido para )acilitar el proceso de digestin. El ardor de estmago se prod!ce c!ando el contenido cido de 'ste asciende por el es)ago %asta la garganta. Aparece %abit!almente desp!'s de ingerir !na comida copiosa o de %aber bebido m!c%o alco%ol. La ma0or(a de las personas lo tienen m!0 raramente6 sin embargo2 en otras personas2 los episodios de ardor de estmago o de reg!rgitacin cida p!eden aparecer diaria o semanalmente. En caso de aparicin espordica de ardor de estmago2 se p!ede rec!rrir a la toma de )rmacos como los anticidos o los in%ibidores de la secrecin cida (omeprazol)2 pero siempre bajo asesoramiento m'dico. $! e)ecto es de poca d!racin 0 no a0!dan a pre-enir la acidez2 por lo ,!e ser(an poco +tiles en caso de !na acidez )rec!ente o se-era. Adems2 s! ingesta contin!ada podr(a agra-ar el problema.
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3- nali!ar"investi#ar.
34!' es !n ardor de estmago 0 ,!e lo ca!sa5 34!' es !n in%ibidor de la secrecin cida5 37mo act+a !n anticido5 El ardor de estmago 3es !na indigestin de cido5 Los anticidos a0!dan con la acidez de estmago. "n)l!encia de la dieta. El estmago tiene p& cido. 37omo )!nciona el anticido en el estmago5 34!' s!stancia ,!(mica es5 34!' es la acidez de estmago5

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Ejemplo prctico del PBL: Ardor de estmago


Paso $- %estr&ct&rar el problema.
El ardor de estmago se prod!ce c!ando el contenido cido del estmago a!menta. Aparece %abit!almente desp!'s de ingerir !na comida copiosa o de %aber bebido m!c%o alco%ol. $e p!ede rec!rrir a la toma de )rmacos como los anticidos (,!e s!elen ser sales o bases d'biles) o los in%ibidores de la secrecin cida (omeprazol)2 pero siempre bajo asesoramiento m'dico. $! e)ecto es de poca d!racin 0 no a0!dan a pre-enir la acidez2 por lo ,!e ser(an poco +tiles en caso de !na acidez )rec!ente o se-era.

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Paso '- (orm&lar los ob)etivos de aprendi!a)e.

Ardor de estmago

Causas

Concepto de acidez

p !eutralizacin de un "cido Concepto de basicidad idrlisis de sales

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Paso *prendi!a)e individ&al.

Ap!ntes )acilitados por el pro)esor. A!la -irt!al o /78. B!scar en libros de te1to. 9sa diccionarios. 9sar enciclopedias. 9sar programas de ordenador. :isitar !na )armacia. Llamar a !n )armace!tico. &acer !n e1perimento de laboratorio. 4!' el pro)esor de !na clase cido;base.

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Paso +- P&esta en com,n en #r&po.

Cada grupo o individuo e#pone ante los dem"s como $an realizado su b%s&ueda de in'ormacin y lo &ue $an encontrado. (r"s la e#posicin de todos los grupos el pro'esor propone revisar la estrategia de traba)o para ver si necesitan ampliar la lista de conceptos a revisar.

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