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La adolescencia

CAMBIOS EN LA
ADOLESCENCIA
Inicio = Pubertad
Termina = Edad adulta
OMS = 10 y 19 aos
Temprana: 10 a 14
Tarda: 15 a 19

La adolescencia comienza con la aparicin


de cambios sexuales de carcter secundario
(los cambios en la voz, el vello en el cuerpo,
los rganos sexuales, entre otros)
Cambios fsicos
Crecimiento
acelerado
Aumento de peso
Cambio de voz, entre
otros

PREOCUPACION DEL ADOLESCENTE POR EL DESARROLLO


PONERAL Y SU NUEVA APARIENCIA
Desarrollo sexual:
Cambios en el cuerpo.
Sensaciones que no conocen.
Inters por conocer su cuerpo
y el del sexo opuesto.
Sociales:
Los padres dejan de ser los
personajes principales en sus
vidas
Buscan la aprobacin de sus
pares
Se esfuerzan por ser
atractivos para los dems
Los amigos se convierten en
las personas ms importantes
Comienzan a pensar de forma ms abstracta y reflexiva

Puede decaer el rendimiento acadmico, pues hay


reduccin en el inters por el aprendizaje y aumento por
las actividades sociales

Cambios Intelectuales:
Psicoemocionales:

Crisis de identidad (segn el psicoanalista alemn


Eric Erikson)
Bsqueda para definir su identidad y personalidad.
Estn centrados en s mismos
Piensan que todo el mundo los est mirando y
hablando de ellos
Cambios continuos de estados de nimo; se vuelven
irritables, tensos, ansiosos y sensibles
Su comportamiento es difcil de entender
Otras caractersticas
Son impulsivos
Temen hacer el ridculo, por lo que evitan
sobresalir frente a los dems, (principalmente
frente a los adultos)
Son desordenados
Les gustan las experiencias excitantes y
peligrosas (son temerarios)
Les gusta llamar la atencin frente a sus amigos.
Funcin de la escuela en la
adolescencia.
Existen tres
capacidades que se
desarrollan mas en
sta etapa de la vida:
Pensamiento
abstracto.
La aptitud creadora.
El espritu cientfico.
La familia
*Existencia de criticas a los padres (bsqueda de
independencia)
*Confrontacin fuerte con los padres.
Buscan otras figura afectivas: Amigos, maestros, parientes
(proveen pertenencia)
*Manifiestan celos intensos por amistades.
*Enamoramiento imposibles de alcanzar
*Estereotipo de amor ideal
El gran reto de la
adolescencia

La aceptacin y
adaptacin al
nuevo cuerpo y al
verdadero yo.
Se suele generar distanciamiento
fsico y social con los adultos,
incluyendo los padres.
Puede haber aislamiento
Recomendaciones para
padres durante la etapa
de la adolescencia.
Comisiones acordes a su
capacidad
(10 a 11 aos)
Comisiones acordes a su
capacidad
(12 aos y ms)
Necesidades del adolescente Recomendaciones para los adultos
Sentirse amado y apreciado Mustrele respeto, afecto e inters
en sus cosas.
Sentirse seguro y libre de Viva de acuerdo a los valores que
amenazas de castigos que no se predica y evite amenazas
cumplirn.
Sentirse aceptado y competente Asegrele que tiene que estar en
armona consigo mismo pues pase
lo que pase ser con quien
compartir su vida y de quien ms
cerca estar.
Respete sus sentimientos,
Respeto de sus ideas. emociones y percepciones;
destaque sus cualidades y
fortalezca su autonoma.
Sentirse importante y que Aydelo a sentirse importante y
pertenece a un ncleo familiar que tiene un lugar en el grupo, en
la familia y en la sociedad.

Sentirse Autnomo Ensele a ser responsable y a


tomar buenas decisiones.
Conclusiones
Adquisicin de nuevas capacidades de pensamiento Forma
de pensar de tipo formal o hipottico-deductivo, con la
cual se puede razonar e ir ms all de las experiencias
concretas.
Inters en problemas que no tienen que ver con su realidad
cercana,
Desarrollo de su capacidad crtica,
Piensan en valores y consecuencias a largo plazo,
Disfrutan de la capacidad de reflexionar y explorar sus
sentimientos y pensamientos, entre otras cosas.
Posiciones propias las cuales defienden a capa y espada
Cuestionan a las personas adultas que ocupan algn lugar de
autoridad, como los padres, madres o profesores.

La autonoma en la adolescencia

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