MAESTRA EN EDUCACIN A DISTANCIA E-LEARNING COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

TRABAJO COLABORATIVO SEMANA 3. PLATAFORMA EDMODO

Diciembre 2013

Comunidad Virtual de Aprendizaje (CVA) INTRODUCCIN La plataforma EDMODO sirvi de escenario para el desarrollo de una comunidad virtual de aprendizaje, conformada por el Equipo 4 CIU Comunidad Virtual de Aprendizaje. En el espacio de encuentro dentro de EDMODO se trataron tpicos relacionados con los CVA en donde las variadas interacciones estudiante-profesor, estudianteestudiante le imparten dinamismo en la construccin de las soluciones colaborativas en el cumplimiento de las tareas propuestas. Adicionalmente todos los aportes de sus miembros son evidencias de las utilidades que ofrecen las herramientas de tecnologa de comunicacin e informacin para el impulso de las comunidades virtuales de aprendizaje. A continuacin se resumen de las experiencias de la actividad.

Comunidad Virtual de Aprendizaje (CVA)

Una comunidad es un lugar geogrfico en la que un grupo de personas hacen vida y se renen para socializar, compartir, trabajar, etc. Ahora una comunidad virtual de aprendizaje se circunscribe al entorno de aprendizaje cuyo espacio "geogrfico" es la red, es el mundo virtual interconectado que no depende de espacios fsicos, al contrario ofrece la gran oportunidad de socializar y reunir a gran cantidad de personas que se encuentran en distintos poblados, ciudades o pases gracias al uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, con el objetivo de establecer vnculos que le permitan otras formas de estudios colaborativos, creativo y significativo. (Rodrguez E) La definicin puede darse dice Garrison (2001) como la representacin de un espacio virtual donde la presencia social donde los alumnos pueden construir sus contenidos adems una presencia cognitiva. Lo que manifiestas es correcto quiero aportar indicando que los CVA tienen una aplicacin ms tcnica para el aprendizaje colaborativo y de enseanza tutor-estudiante (Rojas J.) Las comunidades virtuales de aprendizaje se integran de grupos colaborativos conectados a travs de la tecnologa de informacin y comunicacin, que unen esfuerzos para el desarrollo de los temas de estudio. (Caneln L.)

Una comunidad de aprendizaje es un entorno virtual especfico donde un grupo de personas mantienen un proceso de aprendizaje estructurado, donde interactan tanto de forma individual como constructiva con otros. (Chavarra S.) Las comunidades virtuales de aprendizaje como espacios de dialogo para mltiples actividades y servicios, las cuales se han incrementado vertiginosamente en la actualidad convirtindose en un verdadero recurso y mbito colaborativo para los procesos de enseanza y aprendizaje. A tal efecto, Garca (2003) considera a toda comunidad como un conjunto de personas que se agrupan continuamente con la finalidad de interaccionar socialmente, establecer lazos comunes y compartir intereses, expectativas, buscar e intercambiar informacin, participar actividades comunes, y otros; que diferencian significativamente los lmites y la identidad del grupo; tomando en consideracin las interacciones que se desarrollan en un espacio y tiempo determinado.

En sntesis, las Comunidades Virtuales de Aprendizaje (CVA) son espacios para la comunicacin en lnea, acortar las distancias, poder exponer y respetar diversos puntos de vistas y apoyar o no los argumentos informativos de cada participante con respecto a un tpico determinado. (Castillo C.)

Caractersticas de las CVA

Interesante perspectiva alineando las CVA a cantidad de participantes y construccin global de conocimiento a partir de la reflexin (premisa importante para lograr aprendizaje significativo) (Caneln L.)

Relacin de las CVA con otras comunidades

Edmodo provee la plataforma necesaria para crear una comunidad virtual de aprendizaje dentro de ella misma con la ventaja de mantenerla protegida y llevando un mejor control de los integrantes de la comunidad. (Rodrguez E.)

A partir de los aportes se observa que las CVA se desarrollan en redes sociales, permiten la transversalidad del aprendizaje, depende de una excelente interaccin entre tutor y estudiantes, maneja estructuras complejas de la educacin formal. (Caneln L.)

Relacin de Hangout y Blogs con las CVA

El trabajo colaborativo e individual de los participantes de una Comunidad Virtual de Aprendizaje tiene relacin directa con las herramientas hangout y blog. Mediante el blog el estudiante puede recopilar, analizar y validar toda la informacin relacionada con determinados aspectos de una clase y por sus propios medios define su estructura documental en distintos medios de presentacin. Con el hangout se fortalecen los nexos grupales, el intercambio de ideas y puntos de vista que permiten a los estudiantes establecer contrastes sobre temas de investigacin y con los cuales pueden obtener conclusiones con el aporte de cada uno de los integrantes del equipo de trabajo. Ambas son herramientas de comunicacin e interaccin muy importantes dentro de las CVA. (Rodrguez E.)

Una CVA puede estar inmersa dentro de otras redes sociales, manteniendo su privacidad, igualmente pudiera establecer vnculos con otras comunidades virtuales fortaleciendo el proceso de aprendizaje de quienes integran la comunidad virtual de aprendizaje. (Rodrguez E.)

Las herramientas tecnolgicas hangout promueve espacios de interaccin sncrona, desarrollo de actividades grupales, refuerzo de presencia y cercana entre los participantes.

Blogs es una excelente herramienta tecnolgica para organizar cronolgicamente la informacin, realizar actividades individuales y grupales. (Caneln L.)

El hangout y los Blogs son excelentes herramientas para el trabajo colaborativo (Castillo C.)

Ejemplo de la integracin del Blog a las CVA a travs de la construccin de un portafolio

Blog disponible en: http://equipo4ciu.weebly.com/

Ejemplo de la integracin del hangout a las CVA

Resumen

MUCHAS GRACIAS

TRABAJO COLABORATIVO SEMANA 3. PLATAFORMA EDMODO

Diciembre 2013