PLAN DE CLASE DIARIO

DATOS INFORMATIVOS rea: Estudios Sociales Ao EGB: Sptimo Unidad Didctica: Bloque 1 Tema 1: El espacio y la Gente
Tema 2:Grupos Sociales al Inicio s del siglo XIX Objetivo:
Analizar las actuaciones individuales y colectivas que han modelado la Historia ecuatoriana desde sus inicios hasta la actualidad, por medio de la investigacin y el estudio pormenorizado de procesos sociales, polticos y econmicos, con el fin de emitir juicios crticos sobre la realidad nacional. Relatar la fundacin del Ecuador como pas independiente en el marco de una realidad de regionalizacin, a travs del anlisis de las condiciones que viva Amrica Latina en la poca

Destreza (Habilidad):

Eje Transversal: Fecha: Yacudel, 18 de mayo de 2011.

Ciclo del Aprendizaje Experiencia Reflexin Conceptualizacin Aplicacin

Contenido

Recursos
Libros de consulta

Evaluacin

Tema 1: El espacio Libros de los estudiantes. y la Gente

Tema 2:Grupos Sociales al Inicio s del Cuaderno de trabajo siglo XIX Mapa del

Ecuador Mapa de Amrica

PLAN DE CLASE DIARIO

 DATOS INFORMATIVOS rea: Estudios Sociales Ao EGB: Sptimo Unidad Didctica: Bloque 1 Tema 1: la Sociedad
Tema 2: Las Regiones se Juntan Objetivo:
Describir los hechos y procesos ms relevantes del primer perodo republicano (18301895), por medio del anlisis de la sociedad de la poca, para identificar las consecuencias econmicas y sociales del establecimiento de un estado excluyente. Explicar las razones por las que al pas naciente se le dio el nombre de Ecuador, fruto de las tensiones regionales y cmo ese nombre identifica a nuestro pas y a nuestra gente en su trayectoria histrica.

Destreza (Habilidad):

Eje Transversal: Fecha: Yacudel, 25 de mayo de 2011.

Ciclo del Aprendizaje Experiencia Reflexin Conceptualizacin Aplicacin

Contenido

Recursos
Libros de consulta Libros de los estudiantes.

Evaluacin
Analiza: Explica las consecuencias, econmicas, polticas y sociales que tuvo para el pas la poca y mala comunicacin entre sus regiones. Al principio de la repblica la mayora de la Poblacin era indgena. Ahora la gran mayora es mestiza. Por qu crees que se produjo ese cambio.

Tema 1: la Sociedad

Tema 2:Las Regiones Cuaderno de trabajo se Juntan

Mapa del Ecuador Mapa de Amrica

PLAN DE CLASE DIARIO

 DATOS INFORMATIVOS rea: Estudios Sociales Ao EGB: Sptimo Unidad Didctica: Bloque 1 Tema 1: Las ciudades en el comercio. Tema 2:Las manufacturas Objetivo:
Destreza (Habilidad):

Eje Transversal: Fecha: Yacudel, 1 de junio de 2011.

Ciclo del Aprendizaje Experiencia Reflexin Conceptualizacin Aplicacin

Contenido

Recursos
Libros de consulta

Evaluacin

Tema 1: Las ciudades en el comercio.

Tema 2:Las manufacturas

Libros de los estudiantes. Cuaderno de trabajo Mapa del Ecuador Mapa de Amrica

PLAN DE CLASE DIARIO

DATOS INFORMATIVOS rea: Estudios Sociales Ao EGB: Sptimo

Unidad Didctica: Bloque 1 Tema 1: Educacin y cultura. Tema 2: Como viva la gente. Objetivo:
Destreza (Habilidad):

Eje Transversal: Fecha: Yacudel, 8 de junio de 2011.

Ciclo del Aprendizaje Experiencia Reflexin Conceptualizacin Aplicacin

Contenido

Recursos
Libros de consulta

Evaluacin

Libros de los estudiantes. Tema 1: Educacin y cultura. Tema 2: Como viva la Cuaderno de trabajo gente Mapa del Ecuador Mapa de Amrica

PLAN DE CLASE DIARIO

DATOS INFORMATIVOS rea: Estudios Sociales Ao EGB: Sptimo Unidad Didctica: Bloque 1 Tema 1: Ecuador en el mundo

 Tema 2: El Ecuador y el sistema Mundial Objetivo:

Destreza (Habilidad):

Eje Transversal: Fecha: Yacudel, 15 de junio de 2011.

Ciclo del Aprendizaje Experiencia Reflexin Conceptualizacin Aplicacin

Contenido

Recursos
Libros de consulta

Evaluacin

Libros de los estudiantes. Tema 1: Ecuador en el mundo Tema 2: El Ecuador y Cuaderno de trabajo el sistema Mundial Mapa del Ecuador Mapa de Amrica

PLAN DE CLASE DIARIO

DATOS INFORMATIVOS rea: Estudios Sociales Ao EGB: Sptimo Unidad Didctica: Bloque 2 Tema 1: Un pas pobre y desunido.

 Tema 2: Fundacin de la Repblica. Objetivo:

Destreza (Habilidad):

Eje Transversal: Fecha: Yacudel, 22 de junio de 2011.

Ciclo del Aprendizaje Experiencia Reflexin Conceptualizacin Aplicacin

Contenido

Recursos
Libros de consulta

Evaluacin

Tema 1: Un pas pobre y desunido.

Libros de los estudiantes.

Tema 2: Fundacin de Cuaderno de trabajo la Repblica.

Mapa del Ecuador Mapa de Amrica

PLAN DE CLASE DIARIO

DATOS INFORMATIVOS rea: Estudios Sociales Ao EGB: Sptimo Unidad Didctica: Bloque 1 Tema 1: Gobiernos marxistas Tema 2:Consolidacin del Estado Objetivo:

Destreza (Habilidad):

Eje Transversal: Fecha: Yacudel, 29 de junio de 2011.

Ciclo del Aprendizaje Experiencia Reflexin Conceptualizacin Aplicacin

Contenido

Recursos
Libros de consulta

Evaluacin

Tema 1: Gobiernos marxistas

Tema 2:Consolidacin del Estado

Libros de los estudiantes. Cuaderno de trabajo Mapa del Ecuador Mapa de Amrica

PLAN DE CLASE DIARIO

DATOS INFORMATIVOS rea: Estudios Sociales Ao EGB: Sptimo Unidad Didctica: Bloque 2 Tema 1: Ultimas dcadas del siglo XIX Tema 2: El Progresismo. Objetivo:
Destreza (Habilidad):

Eje Transversal: Fecha: Yacudel, 6 de julio de 2011.

Ciclo del Aprendizaje Experiencia Reflexin Conceptualizacin Aplicacin

Contenido

Recursos
Libros de consulta

Evaluacin

Tema 1: Ultimas dcadas del siglo XIX Tema 2: El Progresismo.

Libros de los estudiantes.

Cuaderno de trabajo Mapa del Ecuador Mapa de Amrica

PLAN DE CLASE DIARIO

DATOS INFORMATIVOS rea: Estudios Sociales Ao EGB: Sptimo Unidad Didctica: Bloque 2 Tema 1: Pensando la Patria Tema 2:La Prensa Objetivo:
Destreza (Habilidad):

Eje Transversal: Fecha: Yacudel, 13 de julio de 2011.

Ciclo del Aprendizaje Experiencia Reflexin Conceptualizacin Aplicacin

Contenido

Recursos
Libros de consulta

Evaluacin

Tema 1: Pensando la Patria Tema 2:La Prensa Evaluacin sumativa.

Libros de los estudiantes.

Cuaderno de trabajo Mapa del Ecuador Mapa de Amrica

PLAN DE CLASE DIARIO

DATOS INFORMATIVOS rea: Estudios Sociales Ao EGB: Sptimo Unidad Didctica: Bloque 3 Tema 1: El mundo a inicios del siglo XX Tema 2:El panamericanismo. Objetivo:
Destreza (Habilidad):

Eje Transversal: Fecha: Yacudel, 3 de agosto de 2011.

Ciclo del Aprendizaje

Contenido

Recursos

Evaluacin

Experiencia Reflexin Conceptualizacin Aplicacin

Libros de consulta Libros de los estudiantes. Cuaderno de trabajo Mapa del Ecuador Mapa de Amrica

PLAN DE CLASE DIARIO

DATOS INFORMATIVOS rea: Estudios Sociales Ao EGB: Sptimo Unidad Didctica: Bloque 3 Tema 1: El gran auge del cacao. Tema 2:El mercado mundial. Objetivo:
Destreza (Habilidad):

Eje Transversal: Fecha: Yacudel, 10 de agosto

de 2011.

Ciclo del Aprendizaje Experiencia

Contenido

Recursos

Evaluacin

Tema 1: El gran auge Libros de consulta

Reflexin Conceptualizacin Aplicacin

del cacao.

Libros de los estudiantes.

Tema 2:El mercado Cuaderno de trabajo mundial.

Mapa del Ecuador Mapa de Amrica

PLAN DE CLASE DIARIO

DATOS INFORMATIVOS rea: Estudios Sociales Ao EGB: Sptimo Unidad Didctica: Bloque 3 Tema 1: La Revolucin Liberal Tema 2:Fin de la Revolucin Objetivo:
Destreza (Habilidad):

Eje Transversal: Fecha: Yacudel, 17 de agosto de 2011.

Ciclo del Aprendizaje Experiencia

Contenido
Tema 1: La

Recursos
Libros de consulta

Evaluacin

Reflexin
Revolucin Liberal

Libros de los estudiantes.

Tema 2:Fin de la Revolucin

Conceptualizacin Aplicacin

Cuaderno de trabajo Mapa del Ecuador Mapa de Amrica

PLAN DE CLASE DIARIO

DATOS INFORMATIVOS rea: Estudios Sociales Ao EGB: Sptimo Unidad Didctica: Bloque 3 Tema 1: El estado Laico Tema 2: Cambios de la sociedad. Objetivo:
Destreza (Habilidad):

Eje Transversal: Fecha: Yacudel, 24 de agosto de 2011.

Ciclo del Aprendizaje Experiencia

Contenido
Tema 1: El estado Laico
Tema 2: Cambios de

Recursos
Libros de consulta

Evaluacin

Reflexin Conceptualizacin Aplicacin

la sociedad.

Libros de los estudiantes. Cuaderno de trabajo Mapa del Ecuador Mapa de Amrica

PLAN DE CLASE DIARIO

DATOS INFORMATIVOS rea: Estudios Sociales Ao EGB: Sptimo Unidad Didctica: Bloque 3 Tema 1:Influencia liberal Objetivo:
Destreza (Habilidad):

Eje Transversal: Fecha: Yacudel, 31 de agosto de 2011.

Ciclo del Aprendizaje Experiencia

Contenido
Tema 1:Influencia liberal

Recursos
Libros de consulta Libros de los estudiantes.

Evaluacin

Reflexin Conceptualizacin Aplicacin

Cuaderno de trabajo Mapa del Ecuador Mapa de Amrica

PLAN DE CLASE DIARIO

DATOS INFORMATIVOS rea: Estudios Sociales Ao EGB: Sptimo Unidad Didctica: Bloque 3 Tema 1: Los aos de la Plutocracia. Evaluacin Sumativa. Tema 2: Una dura crisis. Objetivo:
Destreza (Habilidad):

Eje Transversal: Fecha: Yacudel, 7 de septiembre de 2011.

Ciclo del Aprendizaje Experiencia

Contenido

Recursos

Evaluacin
Qu entiende por dura crisis? Sintetiza: las consecuencias que la

Tema 1: Los aos de Libros de consulta la Plutocracia.

Reflexin Conceptualizacin Aplicacin

Libros de los estudiantes. Evaluacin Sumativa. Cuaderno de trabajo Tema 2: Una dura Mapa del crisis. Ecuador Mapa de Amrica

crisis trajo al pas en cuanto al desarrollo de obras publicas. Grafica el mapa del ecuador y ubica los sectores de otros productos que se desarrollaron a raz de la crisis. Interpreta el cuadro escogedoras de caf.

PLAN DE CLASE DIARIO

DATOS INFORMATIVOS rea: Estudios Sociales Ao EGB: Sptimo Unidad Didctica: Bloque 4 Tema 1: Insurgencia Social.
Tema 2: La Nueva clase Obrera. Objetivo:
Identificar a los actores colectivos y a los lderes, sus acciones y sus consecuencias en el perodo entre 1925 y 1947, por medio de su estudio pormenorizado, para analizar su posterior impacto. Describir la etapa 19251947, en que se dio una crisis persistente, una gran inestabilidad poltica y una insurgencia de nuevos actores sociales como la moderna clase trabajadora.

Destreza (Habilidad):

Eje Transversal: Fecha: Yacudel, 14 de septiembre de 2011.

Ciclo del Aprendizaje Experiencia

Contenido
Tema 1:

Recursos
Libros de consulta

Evaluacin
Analiza y argumenta:

Reflexin Conceptualizacin Aplicacin

Libros de los estudiantes. Insurgencia Social.

Tema 2: La Nueva clase Obrera

Cuaderno de trabajo Mapa del Ecuador Mapa de Amrica

Sintetiza las consecuencias que la crisis trajo al pas en cuanto al desarrollo de obras pblicas. Ubica en un mapa los sectores de otros productos que se desarrollaron en el pas a raz de la crisis.

PLAN DE CLASE DIARIO

DATOS INFORMATIVOS rea: Estudios Sociales Ao EGB: Sptimo Unidad Didctica: Bloque 4 Tema 1: Aos de inestabilidad y pobreza.
Objetivo:
Identificar a los actores colectivos y a los lderes, sus acciones y sus consecuencias en el perodo entre 1925 y 1947, por medio de su estudio pormenorizado, para analizar su posterior impacto. Describir la etapa 19251947, en que se dio una crisis persistente, una gran inestabilidad poltica y una insurgencia de nuevos actores sociales como la moderna clase trabajadora.

Destreza (Habilidad):

Eje Transversal: Fecha: Yacudel, 14 de septiembre de 2011.

Ciclo del Aprendizaje Experiencia

Contenido

Recursos
Libros de los

Evaluacin
Investiga y argumenta: Secuencia los acontecimientos ocurridos en la Revolucin

Tema 1: Aos de Libros de consulta inestabilidad y pobreza.

Reflexin Conceptualizacin Aplicacin

estudiantes. Cuaderno de trabajo Mapa del Ecuador Mapa de Amrica Tarjetas.

juliana. Que hizo la misin kemmerer. Averigua sobre la guerra de los cuatro das y responde: Por qu se produjo? Que consecuencias trajo a la sociedad de entonces? Explica por que el gobierno del General Alberto Enrquez Gallo fue progresista?

PLAN DE CLASE DIARIO

DATOS INFORMATIVOS rea: Estudios Sociales Ao EGB: Sptimo Unidad Didctica: Bloque 4 Tema 1: la lucha por la justicia social. Tema 2: la vida de la gente
Objetivo:
Identificar a los actores colectivos y a los lderes, sus acciones y sus consecuencias en el perodo entre 1925 y 1947, por medio de su estudio pormenorizado, para analizar su posterior impacto. Describir la etapa 19251947, en que se dio una crisis persistente, una gran inestabilidad poltica y una insurgencia de nuevos actores sociales como la moderna clase trabajadora.

Destreza (Habilidad):

Eje Transversal: Fecha: Yacudel, 21 de septiembre de 2011.

Ciclo del Aprendizaje Experiencia Reflexin Conceptualizacin Aplicacin

Contenido

Recursos
Libros de consulta Libros de los estudiantes.

Evaluacin
Investiga y argumenta: Observa los cuadros de la pg. 67. Discutan: Por qu se llama a la produccin artstica de esos aos pintura social o arte comprometido Investiguen las manifestaciones artsticas de los aos treinta, unos en pintura y otros en literatura. Grafica alguna de las diversiones de la poca de los aos 1930.

Tema 1: la lucha por la justicia social. Tema 2: la vida de la Cuaderno de trabajo gente Mapa del Ecuador Mapa de Amrica Tarjetas.