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PLANIFICACION CLASE A CLASE

UNIDAD DE Unidad 1: nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 1: Valor posicional suma y resta CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE Representar y describir nmeros de hasta ms de 6 dgitos y menores que 1 000 millones o identificando el valor posicional de los dgitos o componiendo y descomponiendo nmeros naturales en forma estndar y expandida o aproximando cantidades o comparando y ordenando nmeros naturales en este mbito numrico o dando ejemplos de estos nmeros naturales en contextos reales. HABILIDADES Composicin y descomposicin de nmeros. ACTIVIDADES Fecha: lunes 11 de marzo 2 horas pedaggicas. Inicio Conocen el objetivo Leen y escriben nmeros hasta mil millones. Desarrollo Componen nmeros dados. Descomponen aditivamente y segn su valor posicional. Ordenan de menor a mayor nmeros dados Completan secuencias numricas. Escriben con palabras nmeros dados. Cierre Revisin de las actividades. Comentan lo aprendido. ACTITUDES MATERIALES Y RECURSOS Gua de trabajo, libro y cuaderno. Manifestar curiosidad e inters por el aprendizaje de las matemticas. EVALUACIN Revisin de las actividades.

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PLANIFICACION CLASE A CLASE

UNIDAD DE Unidad 1: nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 1: Valor posicional suma y resta CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE Representar y describir nmeros de hasta ms de 6 dgitos y menores que 1 000 millones o identificando el valor posicional de los dgitos o componiendo y descomponiendo nmeros naturales en forma estndar y expandida o aproximando cantidades o comparando y ordenando nmeros naturales en este mbito numrico o dando ejemplos de estos nmeros naturales en contextos reales. HABILIDADES Descomposicin segn su valor posicional. ACTIVIDADES Fecha: martes 13 de marzo 2 horas pedaggicas. Inicio Conocen el objetivo Ordenan nmeros posicional. Desarrollo Leen y escriben nmeros dados hasta la UMMi. Componen nmeros segn su valor posicional. Descomponen nmeros segn su valor posicional. Ordenan nmeros posicional. Cierre Revisin de las actividades Comentan lo aprendido. ACTITUDES Manifestar curiosidad e inters por el aprendizaje de las matemticas. MATERIALES Y RECURSOS segn su valor segn su valor EVALUACIN Observacin de las actividades.

Libro, cuadernillo y cuaderno del estudiante.

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PLANIFICACION CLASE A CLASE

UNIDAD DE Unidad 1: nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 1: Valor posicional suma y resta CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE Representar y describir nmeros de hasta ms de 6 dgitos y menores que 1 000 millones o identificando el valor posicional de los dgitos o componiendo y descomponiendo nmeros naturales en forma estndar y expandida o aproximando cantidades o comparando y ordenando nmeros naturales en este mbito numrico o dando ejemplos de estos nmeros naturales en contextos reales. HABILIDADES Identifican el valor posicional de los nmeros ACTIVIDADES Fecha: viernes 15 de marzo 2 horas pedaggicas. Inicio Objetivo de la clase. Descomposicin de nmeros hasta la CMMI Desarrollo Identifican el valor posicional de nmeros dados. Representan nmeros en unidades a su valor posicional Descomponen enteros. y componen nmeros segn su valor EVALUACIN Evaluacin diagnstico.

Ordenan nmeros posicional. Cierre Revisin

Comentan lo aprendido. ACTITUDES Manifestar curiosidad e inters por el aprendizaje de las matemticas. MATERIALES

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Y RECURSOS

Material concreto, libro y cuadernillo.

PLANIFICACION CLASE A CLASE

UNIDAD DE Unidad 1: nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 1: Valor posicional suma y resta CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE Representar y describir nmeros de hasta ms de 6 dgitos y menores que 1 000 millones o identificando el valor posicional de los dgitos o componiendo y descomponiendo nmeros naturales en forma estndar y expandida o aproximando cantidades o comparando y ordenando nmeros naturales en este mbito numrico o dando ejemplos de estos nmeros naturales en contextos reales. HABILIDADES Escriben nmeros y descomponen segn su valor posicional. ACTIVIDADES Fecha: lunes 18 de marzo 2 horas pedaggicas. Inicio Conocen el objetivo Identifican el valor posicional de nmeros dados. Desarrollo Lectura y escritura de nmeros hasta 100.000.0000 Comparan y ordenan nmeros. Componen nmeros segn su valor posicional. Descomponen nmeros segn su valor posicional. Completan secuencia numrica. Completan recuadro para identificar el valor posicional de los nmeros. Cierre Revisin de las actividades. Comentan lo aprendido. EVALUACIN Revisin de las actividades.

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ACTITUDES MATERIALES Y RECURSOS

Manifestar una actitud positiva frente a s mismo y sus capacidades. Gua de trabajo, libro y cuadernillo

PLANIFICACION CLASE A CLASE

UNIDAD DE APRENDIZAJE CURSO

5 aos

ASIGNATURA Educacin matemtica ACTIVIDADES Fecha: mircoles 20 de marzo 2 horas pedaggicas. Inicio Conocen el objetivo Escriben nmeros al dictado y los descomponen segn su valor posicional. Desarrollo Leen y escriben nmeros Comprenden el concepto de redondeo. EVALUACIN Observacin de las actividades.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Identificando el valor posicional de los dgitos o componiendo y descomponiendo nmeros naturales en forma estndar y expandida o aproximando cantidades o comparando y ordenando nmeros naturales en este mbito numrico o dando ejemplos de estos nmeros naturales en contextos reales.

HABILIDADES Redondeo de nmeros segn su valor posicional.

Redondean nmeros dados segn su valor posicional. Comparan y ordenan nmeros segn su valor posicional. Resuelven problemas Cierre Revisin de las actividades. Comentan lo aprendido.

ACTITUDES

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Manifestar una actitud positiva frente a s mismo y sus capacidades.

MATERIALES Y RECURSOS Gua de estudio, libro y cuaderno del estudiante.

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UNIDAD DE Unidad 1: nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 1: Valor posicional suma y resta CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE Identificando el valor posicional de los dgitos o componiendo y descomponiendo nmeros naturales en forma estndar y expandida o aproximando cantidades o comparando y ordenando nmeros naturales en este mbito numrico o dando ejemplos de estos nmeros naturales en contextos reales. ACTIVIDADES Fecha: viernes 22 de marzo 2 horas pedaggicas Inicio Conocen el objetivo Redondean nmeros dados. Desarrollo Comprenden el redondeo segn su valor posicional. HABILIDADES Leen y escriben nmeros. Orden de nmeros descomposicin. Adicin y sustraccin. y Composicin nmeros. y descomposicin de EVALUACIN Coevaluacin

Ordenan nmeros de menor a mayor y viceversa. Adicin y sustraccin. Buscan de nmeros incgnitos adiciones y sustracciones. Cierre en

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Revisin de las actividades Comentan lo visto. ACTITUDES MATERIALES Y RECURSOS Manifestar una actitud positiva frente a s mismo y sus capacidades. Libro, cuadernillo y cuaderno del estudiante.

PLANIFICACION CLASE A CLASE

UNIDAD DE Unidad 1: nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 1: Valor posicional suma y resta CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE Identificando el valor posicional de los dgitos o componiendo y descomponiendo nmeros naturales en forma estndar y expandida o aproximando cantidades o comparando y ordenando nmeros naturales en este mbito numrico o dando ejemplos de estos nmeros naturales en contextos reales. ACTIVIDADES Fecha: lunes 25 de marzo. 2 horas pedaggicas Inicio Objetivo de la clase. Descomponen nmeros dados. Desarrollo Recuerdan los trminos de la adicin y sustraccin. Resuelven adiciones y sustracciones. HABILIDADES Trminos de la adicin y estrategias de resolucin de problemas Buscan nmeros incgnitos en la adicin. Buscan nmeros sustraccin. Resuelven problemas Cierre Revisin de las actividades. Comentan lo aprendido incgnitos en la EVALUACIN Observacin de las actividades.

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ACTITUDES Abordar de manera creativa y flexible la bsqueda de soluciones a problemas MATERIALES Y RECURSOS

Gua de trabajo, libro y cuaderno de trabajo.

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UNIDAD DE Unidad 1: nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 1: Valor posicional suma y resta CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE Identificando el valor posicional de los dgitos o componiendo y descomponiendo nmeros naturales en forma estndar y expandida o aproximando cantidades o comparando y ordenando nmeros naturales en este mbito numrico o dando ejemplos de estos nmeros naturales en contextos reales. ACTIVIDADES Fecha: mircoles 27 de marzo 2 horas pedaggicas. Inicio Objetivo de la clase. Resuelven adiciones y sustracciones Desarrollo Recuerdan los trminos de la adicin y sustraccin. Resuelven adiciones y sustracciones. HABILIDADES Trminos de la sustraccin y estrategias de resolucin de problemas. Buscan nmeros incgnitos en la adicin. Buscan nmeros sustraccin. Resuelven problemas Cierre Revisin incgnitos en la EVALUACIN Revisin de las actividades.

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Comentan lo aprendido. ACTITUDES Abordar de manera creativa y flexible la bsqueda de soluciones a problemas MATERIALES Y RECURSOS Gua de trabajo, libro y cuaderno de trabajo.

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UNIDAD DE Unidad 1: nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 1: Valor posicional suma y resta CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE Demostrar que comprenden la multiplicacin de nmeros naturales de dos dgitos por nmeros naturales de dos dgitos o estimando productos o aplicando estrategias de clculo mental o resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios aplicando el algoritmo. HABILIDADES Encuentran patrones en la multiplicacin. Trminos de la multiplicacin y divisin. Estiman productos Conocen la propiedad distributiva Multiplican por uno y dos nmeros Gua de ejercicios. Revisin de las actividades. Cierre ACTIVIDADES Fecha: lunes 1 de abril 2 horas pedaggicas Inicio recuento clase anterior Conocen el objetivo de la clase. Se invita a leer un problema y buscar una solucin. Desarrollo EVALUACIN Revisin de las actividades.

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Comentan sus dudas y lo aprendido ACTITUDES Manifestar curiosidad e inters por el aprendizaje de las matemticas MATERIALES Y RECURSOS Libro, ejercicios y cuaderno de trabajo.

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UNIDAD DE Unidad 1: nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 1: Valor posicional suma y resta CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES Fecha: mircoles 3 de abril 2 horas pedaggicas. EVALUACIN Revisin de las actividades.

Realizar clculos que involucren las cuatro operaciones, aplicando las reglas relativas a parntesis y la prevalencia de la multiplicacin y Inicio la divisin por sobre la adicin y la sustraccin cuando corresponda. Conocen el objetivo Resuelven adiciones y sustracciones. Desarrollo HABILIDADES Resuelven operaciones combinadas Comprenden que para estas operaciones se comienzan entre parntesis. Resolucin combinadas. de operaciones Estiman productos Conocen la propiedad distributiva Multiplican por uno y dos nmeros Gua de ejercicios.

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Cierre Revisin Comentan lo aprendido. ACTITUDES Abordar de manera creativa y flexible la bsqueda de soluciones a problemas MATERIALES Y RECURSOS Libro, cuadernillo y cuaderno del estudiante.

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UNIDAD DE Unidad 1: nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 1: Valor posicional suma y resta CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES Fecha: viernes 5 de abril 2 horas pedaggicas. EVALUACIN Evaluacin proceso de

Realizar clculos que involucren las cuatro operaciones, aplicando las reglas relativas a parntesis y la Inicio prevalencia de la multiplicacin y la divisin por sobre la adicin y la Objetivo de la clase. sustraccin cuando corresponda. Recuento clase anterior. Desarrollo HABILIDADES Resolucin combinadas. de

Leen y escriben nmeros. operaciones Ordenan de menor a mayor nmeros dados. Componen y descomponen segn su valor posicional. Adicin y sustraccin Buscan nmeros incgnitos en la adicin y sustraccin. nmeros

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Resolucin de problemas. Cierre Revisin Comentan lo visto. ACTITUDES Abordar de manera creativa y flexible la bsqueda de soluciones a problemas

MATERIALES Y RECURSOS

control

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UNIDAD DE Unidad 1: nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 1: Valor posicional suma y resta CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE Demostrar que comprenden la multiplicacin de nmeros naturales de dos dgitos por nmeros naturales de dos dgitos o estimando productos o aplicando estrategias de clculo mental o resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios aplicando el algoritmo. HABILIDADES aplican la propiedad distributiva para multiplicar nmeros. ACTIVIDADES Fecha: lunes 8 de abril 2 horas pedaggicas Inicio Conocen el objetivo de la clase. Recuento clase anterior. Se plantea un problema y se comenta. Desarrollo Calculan utilizando la propiedad distributiva en la multiplicacin. Conocen estrategias multiplicacin. para la EVALUACIN Revisin de las actividades.

Redondean nmeros para luego hacer la multiplicacin.

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Resuelven problemas rutinarios Utilizan estrategias combinadas. y operaciones

Revisin de las actividades. Cierre Comentan sus dudas y lo aprendido. ACTITUDES MATERIALES Y RECURSOS Manifestar curiosidad e inters por el aprendizaje de las Matemticas.

Diapositiva, gua de trabajo y cuaderno del estudiante.

PLANIFICACION CLASE A CLASE

UNIDAD DE Unidad 1: nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 1: Valor posicional suma y resta CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE Demostrar que comprenden la divisin con dividendos de tres dgitos y divisores de un dgito: o interpretando el resto o resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que impliquen divisiones. ACTIVIDADES Fecha: mircoles 10 de abril 2 horas pedaggicas Inicio Conocen el objetivo de la clase Recuento clase anterior Estrategias de la multiplicacin operaciones combinadas. Desarrollo HABILIDADES Lee y comprenden un problema. buscan la solucin y justifican. Conocen estrategias para la divisin de tres dgitos modelan la proceso de divisin como el reparto equitativo, Resuelven divisiones. EVALUACIN Observacin de las actividades.

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usando bloques de base diez, y registran los resultados de manera simblica

Buscan nmeros incgnitos en la divisin. Encuentran patrones en la divisin Resuelven problemas. Cierre Revisin de las actividades y comentan sus dudas.

ACTITUDES MATERIALES Y RECURSOS

Manifestar una actitud positiva frente a s mismo y sus capacidades.

Gua de trabajo, libro y cuaderno del estudiante.

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UNIDAD DE Unidad 1: nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 1: Valor posicional suma y resta CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que involucren las cuatro operaciones y combinaciones de ellas: o que incluyan situaciones con dinero o usando la calculadora y el computador en mbitos numricos superiores al 10 000. ACTIVIDADES Fecha: viernes 12 de abril 2 horas pedaggicas. Inicio Conocen el objetivo de la clase. Recuento clase anterior. Desarrollo Resolucin de problemas Lectura y escritura de nmeros. HABILIDADES Adicin y sustraccin Buscar nmero incgnito en la adicin y sustraccin EVALUACIN Evaluacin sumativa

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seleccionan y usan una estrategia para estimar la solucin de un problema dado

Menor, mayor e igual en nmeros. Composicin nmeros. y descomposicin de

Valor posicional de nmeros. Cierre Comentan sus dudas y lo aprendido. ACTITUDES Manifestar una actitud positiva frente a s mismo y sus capacidades. MATERIALES Y RECURSOS Evaluacin sumativa

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UNIDAD DE Unidad 1: Nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 2: multiplicacin y divisin. CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE Aplicar estrategias de clculo mental para la multiplicacin: o anexar ceros cuando se multiplica por un mltiplo de 10 o doblar y dividir por 2 en forma repetida o usando las propiedades: Conmutativa, asociativa y distributiva. ACTIVIDADES Fecha: lunes 15 de abril 2 horas pedaggicas. Inicio Conocen el objetivo de la clase. Repaso: multiplican nmeros de 2 y 3 dgitos. desarrollo Leen problema y observan operaciones bsicas y patrones con factores que son mltiplos de 10. HABILIDADES Multiplicar operaciones bsicas Hallan nmero multiplicacin. que falta en la EVALUACIN Observacin de las actividades.

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usando el clculo mental y patrones de 0.

Buscan el producto en multiplicaciones. Estiman productos usando el redondeo y la forma desarrollada de los nmeros. Resolucin de problemas. Cierre Revisin de las actividades y comentan lo aprendido.

ACTITUDES Manifestar curiosidad e inters por el aprendizaje de las matemticas MATERIALES Y RECURSOS Material audiovisual, libro, cuadernillo y cuaderno del alumno.

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UNIDAD DE Unidad 1: Nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 2: multiplicacin y divisin. CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE Aplicar estrategias de clculo mental para la multiplicacin: o anexar ceros cuando se multiplica por un mltiplo de 10 o doblar y dividir por 2 en forma repetida o usando las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva. ACTIVIDADES Fecha: mircoles 17 de abril 2 horas pedaggicas. Inicio Conocen el objetivo. Redondean nmeros segn su valor posicional. Desarrollo Observan problema y redondean nmeros para la estimacin de un nmero. HABILIDADES Comprenden el concepto de estimacin. EVALUACIN Revisin de las actividades.

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Estiman productos usando el redondeo y la forma desarrollada de los nmeros.

Estiman productos en la multiplicacin. Resuelven multiplicaciones. Resuelven problemas Cierre Revisin de las actividades. Comentan lo aprendido.

ACTITUDES Manifestar curiosidad e inters por el aprendizaje de las Matemticas

MATERIALES Y RECURSOS

Tarjetas, libro y cuaderno del estudiante.

PLANIFICACION CLASE A CLASE

UNIDAD DE Unidad 1: Nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 2: multiplicacin y divisin. CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE Aplicar estrategias de clculo mental para la multiplicacin: o anexar ceros cuando se multiplica por un mltiplo de 10 o doblar y dividir por 2 en forma repetida o usando las propiedades: Conmutativa, asociativa y distributiva. ACTIVIDADES Fecha: viernes 19 de abril 2 horas pedaggicas Inicio Conocen el objetivo. Multiplican redondeando los factores. Desarrollo Comprenden las multiplicacin. HABILIDADES propiedades de la EVALUACIN Observacin de las actividades

Hallan los productos utilizando matrices y la propiedad distributiva.

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Representar la multiplicacin usando la propiedad distributiva.

Usan la propiedad distributiva encontrar el producto. Operaciones combinadas. Buscan el factor que falta. (lgebra) Cierre Revisin de las actividades Comentan lo aprendido

para

ACTITUDES Manifestar curiosidad e inters por el aprendizaje de las matemticas

MATERIALES Y RECURSOS Tarjetas, libro y cuaderno del estudiante.

PLANIFICACION CLASE A CLASE

UNIDAD DE Unidad 1: Nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 2: multiplicacin y divisin. CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE Demostrar que comprenden la divisin con dividendos de tres dgitos y divisores de un dgito: o interpretando el resto o resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que impliquen divisiones. ACTIVIDADES Fecha: lunes 22 de abril 2 horas pedaggicas Inicio Conocen el objetivo Buscan un factor en la multiplicacin. Desarrollo Conocen los trminos de la divisin. HABILIDADES Comprenden el concepto de estimar por EVALUACIN Revisin de las actividades.

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medio de ejemplos. Estimar cocientes usando nmeros compatibles y redondeando. Redondean para calcular divisiones. Estiman el cociente. Resuelven divisiones Resolucin de problemas. Cierre Revisin de las actividades. Comentan lo aprendido. ACTITUDES Manifestar una actitud positiva frente a s mismo y sus capacidades.

MATERIALES Y RECURSOS Tarjetas, libro y cuadernillo.

PLANIFICACION CLASE A CLASE

UNIDAD DE Unidad 1: Nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 2: multiplicacin y divisin. CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE Demostrar que comprenden la divisin con dividendos de tres dgitos y divisores de un dgito: o interpretando el resto o resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que impliquen divisiones. ACTIVIDADES Fecha: mircoles 24 de abril 2 horas pedaggicas. Inicio Conocen el objetivo Estiman divisiones. Desarrollo Estiman el cociente para la divisin. EVALUACIN Observacin de las actividades.

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HABILIDADES Dividir dividendos de 3 y 4 dgitos entre divisores de 1 y 2 dgitos. Usar patrones para dividir.

Identifican inexacta.

entre

divisin

exacta

Conocen estrategias para la divisin. Dividen con 3 y 4 dividendo. Dividen con 1 y 2 divisores. Resuelven problemas. Cierre Revisin de las actividades. Comentan lo aprendido.

ACTITUDES Manifestar una actitud positiva frente a s mismo y sus capacidades

MATERIALES Y RECURSOS Material concreto, libro y cuaderno del estudiante.

PLANIFICACION CLASE A CLASE

UNIDAD DE Unidad 1: Nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 2: multiplicacin y divisin. CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE Demostrar que comprenden la divisin con dividendos de tres dgitos y divisores de un dgito: o interpretando el resto o resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que impliquen divisiones. ACTIVIDADES Fecha: viernes 26 de abril 2 horas pedaggicas. Inicio Conocen el objetivo Resuelven divisiones. Desarrollo EVALUACIN Evaluacin proceso. de

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Comprenden que la divisin es una reparticin de algo. HABILIDADES Identifican divisiones exactas e inexactas. Dividir nmeros enteros que no se dividen en partes iguales. Utilizan fichas para poder resolver divisiones y encontrar el cociente y resto. Representan divisiones. Hacen un modelo para dividir con bloques de base de 10 Cierre Revisin de las actividades. Comentan lo aprendido. ACTITUDES Manifestar una actitud positiva frente a s mismo y sus capacidades

MATERIALES Y RECURSOS Fichas, libro y cuaderno del estudiante.

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UNIDAD DE Unidad 1: Nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 2: multiplicacin y divisin. CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE Demostrar que comprenden la divisin con dividendos de tres dgitos y divisores de un dgito: o interpretando el resto o resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que impliquen divisiones. ACTIVIDADES Fecha: lunes 29 de abril 2 horas pedaggicas. Inicio Conocen el objetivo Recuerdan los trminos de la divisin. EVALUACIN Revisin de las actividades.

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Desarrollo Utilizan material divisin. HABILIDADES Dividir nmeros de 3 dgitos entre nmeros de 1 dgito cuando hay ceros en el cociente. concreto para la

Identifican divisiones exactas e inexactas. Conocen estrategias para dividir Dividen y buscan el cociente. Resolucin de problemas. Cierre Revisin de las actividades. Comentan lo aprendido.

ACTITUDES Abordar de manera creativa y flexible la bsqueda de soluciones a problemas

MATERIALES Y RECURSOS Fichas, bases mltiplos de 10, libro y cuaderno del estudiante.

PLANIFICACION CLASE A CLASE

UNIDAD DE Unidad 1: Nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 2: multiplicacin y divisin. CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE Demostrar que comprende la multiplicacin de 2 dgitos por 2 dgitos: estimando productos aplicando estrategias de clculo mental usando la propiedad distributiva ACTIVIDADES Fecha: viernes 3 de mayo 2 horas pedaggicas. Inicio Conocen el objetivo Recuento clase anterior. EVALUACIN Evaluacin proceso de

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de la adicin respecto de la multiplicacin resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios, aplicando el algoritmo. HABILIDADES Resuelven multiplicaciones en el contexto de problemas rutinarios y no rutinarios, usando el algoritmo de la multiplicacin.

Aplican las multiplicacin. Desarrollo

propiedades

de

la

Estiman productos para multiplicaciones y divisiones.

realizar

Aplican estrategias de clculo mental. Multiplican con dos dgitos. Resuelven problemas rutinarios y no rutinarios. Cierre Revisin y comentan lo aprendido. ACTITUDES Abordar de manera creativa y flexible la bsqueda de soluciones a problemas

MATERIALES Y RECURSOS Evaluacin de proceso.

PLANIFICACION CLASE A CLASE

UNIDAD DE Unidad 1: Nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 2: lgebra. Usar las operaciones de multiplicacin y divisin. CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES Fecha: lunes 06 de mayo. Demostrar que comprende la 2 horas pedaggicas. multiplicacin de 2 dgitos por 2 dgitos: Inicio estimando productos Conocen el objetivo EVALUACIN Evaluacin sumativa.

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aplicando estrategias de clculo mental usando la propiedad distributiva de la adicin respecto de la multiplicacin resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios, aplicando el algoritmo. HABILIDADES

Indicaciones de evaluacin. Desarrollo Leen y escriben nmeros. Buscan nmero incgnito en la suma y resta. Multiplicacin y divisin.

Propiedades de la multiplicacin. aplican redondeo para estimar productos y emplean la calculadora Resolucin de problemas. para comprobar la estimacin dada. Por ejemplo, 42 58 40 60 24 000 , y usan la calculadora Cierre para comprobar este resultado Revisin y comentan lo aprendido.

ACTITUDES Abordar de manera creativa y flexible la bsqueda de soluciones a problemas

MATERIALES Y RECURSOS Evaluacin sumativa

PLANIFICACION CLASE A CLASE

UNIDAD DE Unidad 1: Nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 2: lgebra. Usar las operaciones de multiplicacin y divisin. CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES Demostrar que comprende la Fecha: mircoles 8 de mayo. divisin con dividendos de tres 2 horas pedaggicas. dgitos y divisores de un dgito: EVALUACIN Revisin de las

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interpretando el resto resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que impliquen divisiones.

Inicio Conocen el objetivo Recuento clase anterior. Multiplicacin con factor propiedad distributiva. Desarrollo

actividades. cero y

Interpretan el cociente cuando resuelven problemas. HABILIDADES modelan la divisin como el proceso de reparto equitativo, usando bloques de base diez, y registran los resultados de manera simblica Explican el resto de una divisin en trminos del contexto. Ignoran el resto de divisiones en el contexto de situaciones. Por ejemplo: determinan que 5 equipos de 4 personas cada uno se pueden formar con 22 personas Redondean cocientes Resuelven un problema no rutinario de divisin en contexto, usando el algoritmo y registrando el proceso cierre Revisin de las actividades y comentan lo aprendido. Manifestar curiosidad e inters por el aprendizaje de las matemticas. Gua de ejercicios, imgenes, libro y cuaderno del estudiante.

ACTITUDES MATERIALES Y RECURSOS

PLANIFICACION CLASE A CLASE

UNIDAD DE Unidad 1: Nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 2: lgebra. Usar las operaciones de multiplicacin y divisin. CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE Demostrar que comprende ACTIVIDADES Fecha: viernes 10 de mayo. la 2 horas pedaggicas EVALUACIN

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divisin con dividendos de tres dgitos y divisores de un dgito: interpretando el resto resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que impliquen divisiones.

Inicio Conocen el objetivo Recuento clase anterior. Resuelven divisiones con bloques de 10. Desarrollo Interpretan el cociente cuando resuelven problemas.

Observacin de las actividades

HABILIDADES resuelven un problema no rutinario de divisin en contexto, usando el algoritmo y registrando el proceso

Explican el resto de una divisin en trminos del contexto. Ignoran el resto de divisiones en el contexto de situaciones. Por ejemplo: determinan que 5 equipos de 4 personas cada uno se pueden formar con 22 personas Redondean cocientes Resuelven un problema no rutinario de divisin en contexto, usando el algoritmo y registrando el proceso cierre Revisin de las actividades y comentan lo aprendido.

ACTITUDES Manifestar curiosidad e inters por el aprendizaje de las matemticas. MATERIALES Y RECURSOS Material base 10, cuaderno y libro del estudiante.

PLANIFICACION CLASE A CLASE

UNIDAD DE Unidad 1: Nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 2: lgebra. Usar las operaciones de multiplicacin y divisin. CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVALUACIN

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Realizar clculos que involucren las cuatro operaciones con expresiones numricas, aplicando las reglas relativas a parntesis y la prevalencia de la multiplicacin y la divisin por sobre la adicin y la sustraccin cuando corresponda. HABILIDADES Realizan operaciones combinadas de sumas y restas.

Fecha: lunes 13 de mayo. 2 horas pedaggicas. Inicio Conocen el objetivo Recuento clase anterior. Divisin con dos dgitos en el divisor. Desarrollo Observan una situacin problemtica y dan ideas para su resolucin. Ordenan los nmeros segn sus signos a travs de parntesis. Realizan operaciones combinadas de sumas y restas que involucran parntesis. Calculan expresiones desconocidas en igualdades en que intervienen sumas y restas. Resuelven sumas y/o restas multiplicaciones y/o divisiones. de Revisin de las actividades.

Aplican reglas de parntesis en la operatoria con expresiones numricas. Cierre Revisin de las actividades y comentan lo aprendido. ACTITUDES Manifestar curiosidad e inters por el aprendizaje de las matemticas. MATERIALES Y RECURSOS Diapositiva, gua de estudio, libro y cuaderno.

PLANIFICACION CLASE A CLASE

UNIDAD DE Unidad 1: Nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 2: lgebra. Usar las operaciones de multiplicacin y divisin. CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica

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OBJETIVO DE APRENDIZAJE Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que involucren las cuatro operaciones y combinaciones de ellas: que incluyan situaciones con dinero usando la calculadora y el computador en mbitos numricos Superiores al 10 000.

ACTIVIDADES Fecha: mircoles 15 de mayo. 2 horas pedaggicas. Inicio Conocen el objetivo Recuento clase anterior Operaciones de suma y resta combinadas. Desarrollo Demuestran que la solucin aproximada a un problema no rutinario dado, no requiere de una respuesta exacta

EVALUACIN Evaluacin proceso. de

HABILIDADES Seleccionan y usan una estrategia para estimar la solucin de un problema dado.

Determinan respuestas aproximadas Estiman la solucin de un problema dado y lo resuelven. Buscan en operaciones dadas el nmero incgnito. Usan estrategia para estimar la solucin de problemas dados. Cierre Revisin y comentan lo aprendido.

ACTITUDES MATERIALES Y RECURSOS

Manifestar una actitud positiva frente a s mismo y sus capacidades. Gua de trabajo.

PLANIFICACION CLASE A CLASE

UNIDAD DE Unidad 1: Nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 2: lgebra. Usar las operaciones de multiplicacin y divisin.

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CURSO

5 aos

ASIGNATURA Educacin matemtica ACTIVIDADES Fecha: viernes 17 de mayo. 2 horas pedaggicas. Inicio Conocen el objetivo Recuento clase anterior. Estimar nmeros en un problema para dar solucin. Desarrollo Identifican las operaciones a utilizar para resolver problemas. EVALUACIN Revisin de las actividades.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que involucren las cuatro operaciones y combinaciones de ellas: que incluyan situaciones con dinero usando la calculadora y el computador en mbitos numricos superiores al 10 000.

HABILIDADES Resuelven problemas matemticos relativos a clculos de nmeros, usando la calculadora

Resuelven problemas segn el contexto y de forma estructurada. Resuelven calculadora. problemas utilizando

Indagan acerca de cantidades y las usan para resolver problemas. Realizan operaciones combinadas Divisin y multiplicacin con 0. Cierre Revisin de las actividades y comentan lo aprendido.

ACTITUDES MATERIALES Y RECURSOS

Manifestar una actitud positiva frente a s mismo y sus capacidades. Gua de estudio.

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UNIDAD DE Unidad 1: Nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 2: lgebra. Usar las operaciones de multiplicacin y divisin. CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE Descubrir alguna regla que explique una sucesin dada y que permita hacer predicciones. ACTIVIDADES Fecha: lunes 20 de mayo. 2 horas pedaggicas. Inicio Conocen el objetivo Recuento clase anterior. Operaciones combinadas. HABILIDADES Extienden un patrn numrico con y sin materiales concretos, y explican cmo cada elemento difiere de los anteriores. Desarrollo Encuentran la parte que se repite en secuencias dadas. Descubren reglas posibles en secuencias dadas. Muestran que una sucesin dada puede tener ms de un patrn que la genere Dan ejemplos de distintos patrones para una sucesin dada y explican la regla de cada uno de ellos Describen relaciones en una tabla o un grfico de manera verbal Continan secuencias dadas y buscan patrones. Cierre Revisin de las actividades y comentan lo aprendido. Manifestar una actitud positiva frente a s mismo y sus capacidades. Imgenes, libro y cuaderno del estudiante. EVALUACIN Revisin de las actividades.

ACTITUDES MATERIALES Y RECURSOS

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PLANIFICACION CLASE A CLASE

UNIDAD DE Unidad 1: Nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 2: lgebra. Usar las operaciones de multiplicacin y divisin. CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE Descubrir alguna regla que explique una sucesin dada y que permita hacer predicciones. ACTIVIDADES Fecha: mircoles 22 de mayo. 2 horas pedaggicas. Inicio Conocen el objetivo Recuento clase anterior. Buscan regla en secuencias de patrones. Desarrollo HABILIDADES dan una regla para un patrn en una sucesin y completan los elementos que siguen en ella, usando esa regla Encuentran la parte que se repite en secuencias dadas. Descubren reglas posibles en secuencias dadas. Muestran que una sucesin dada puede tener ms de un patrn que la genere Dan ejemplos de distintos patrones para una sucesin dada y explican la regla de cada uno de ellos Describen relaciones en una tabla o un grfico de manera verbal Continan secuencias dadas y buscan patrones. Cierre Revisin de las actividades y comentan lo aprendido. Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia. Imgenes, material para hacer una secuencia de patrn, gua y cuaderno. EVALUACIN Evaluacin proceso. de

ACTITUDES MATERIALES Y RECURSOS

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PLANIFICACION CLASE A CLASE

UNIDAD DE Unidad 1: Nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 2: lgebra. Usar las operaciones de multiplicacin y divisin. CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES Fecha: viernes 24 de mayo. Resolver problemas, usando 2 horas pedaggicas. ecuaciones de un paso que involucren adiciones y Inicio sustracciones, en forma pictrica y simblica. Conocen el objetivo Recuento clase anterior. Encuentran reglas de patrones secuencias dadas. Desarrollo HABILIDADES Expresan un problema mediante una ecuacin donde la incgnita est representada por una letra. Observan y leen un problema. Ordenan informacin de forma ecuacin. Crean un problema para una ecuacin dada. Obtienen ecuaciones de situaciones imaginadas sin resolver la ecuacin. Resuelven una ecuacin simple de primer grado con una incgnita que involucre adiciones y sustracciones. Plantean ecuaciones en forma de figuras geomtricas. Encuentran la ecuacin para resolver problemas dados. Cierre ACTITUDES MATERIALES Revisin y comentan lo aprendido. Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia EVALUACIN Observacin de las actividades.

en

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Y RECURSOS

Diapositiva, gua de trabajo y cuaderno del estudiante.

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UNIDAD DE Unidad 1: Nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 2: lgebra. Usar las operaciones de multiplicacin y divisin. CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES Fecha: lunes 27 de mayo. Resolver problemas, usando 2 horas pedaggicas. ecuaciones de un paso que involucren adiciones y Inicio sustracciones, en forma pictrica y Conocen el objetivo. simblica. Recuento clase anterior Resuelven ecuaciones utilizando suma y resta. Desarrollo HABILIDADES Ordenan informacin de forma ecuacin. Crean un problema para una ecuacin dada. Obtienen ecuaciones de situaciones imaginadas sin resolver la ecuacin. Resuelven una ecuacin simple de primer grado con una incgnita que involucre adiciones y sustracciones. Plantean ecuaciones en forma de figuras geomtricas. Encuentran la ecuacin para resolver problemas dados. Cierre ACTITUDES Revisin y comentan lo aprendido. Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia EVALUACIN Observacin de las actividades

Obtienen ecuaciones de situaciones imaginadas sin resolver la ecuacin.

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MATERIALES Y RECURSOS

Libro y cuaderno del estudiante.

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UNIDAD DE Unidad 1: Nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 2: lgebra. Usar las operaciones de multiplicacin y divisin. CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES Fecha: mircoles 29 de mayo. Resolver problemas, usando 2 horas pedaggicas. ecuaciones de un paso que involucren adiciones y Inicio sustracciones, en forma pictrica y Conocen el objetivo simblica. Recuento clase anterior Resuelven ecuaciones utilizando suma y resta. Desarrollo HABILIDADES Ordenan informacin de forma ecuacin. Resuelven una ecuacin simple de Crean un problema para una ecuacin primer grado con una incgnita que dada. involucre adiciones y Obtienen ecuaciones de situaciones sustracciones. imaginadas sin resolver la ecuacin. Resuelven una ecuacin simple de primer grado con una incgnita que involucre adiciones y sustracciones. Plantean ecuaciones en forma de figuras geomtricas. Encuentran la ecuacin para resolver problemas dados. Cierre ACTITUDES Revisin y comentan lo aprendido. Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia EVALUACIN Evaluacin formativa.

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MATERIALES Y RECURSOS

Evaluacin formativa.

PLANIFICACION CLASE A CLASE

UNIDAD DE Unidad 1: Nmeros enteros y decimales. APRENDIZAJE Captulo 2: lgebra. Usar las operaciones de multiplicacin y divisin. CURSO 5 aos ASIGNATURA Educacin matemtica OBJETIVO DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES Fecha: viernes 31 de mayo. Resolver problemas, usando 2 horas pedaggicas. ecuaciones de un paso que involucren adiciones y Inicio sustracciones, en forma pictrica y Conocen el objetivo simblica. Indicaciones de evaluacin. Desarrollo Identifican dgitos. HABILIDADES Evalan la solucin obtenida de un problema en trminos del enunciado del problema. el valor posicional de los EVALUACIN Evaluacin sumativa.

Componiendo y descomponiendo nmeros en forma estndar y expandida Aproximando cantidades Comparando y ordenando nmeros en este mbito numrico dando ejemplos de estos nmeros en contextos reales. Descubrir alguna regla que explique una sucesin dada y que permita hacer predicciones. Extienden un patrn numrico con y sin materiales concretos, y explican cmo cada elemento difiere de los anteriores. Regla para un patrn en una sucesin y completan los elementos que siguen en ella, usando esa regla.

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Describen un patrn dado Cierre Revisin y comentan lo aprendido. Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia. Evaluacin sumativa.

ACTITUDES MATERIALES Y RECURSOS