PLANIFICACION POR UNIDAD

SUBSECTOR CURSO Unidad, n y Nombre Fecha de aplicacin de la unidad DOCENTE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) Explorar y describir los diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasificndolos segn sus propiedades (goma-flexible, plsticoimpermeable) e identificando su uso en la vida cotidiana Observar y describir los cambios que se producen en los materiales al aplicarles fuerza, luz, calor y agua.

Planificacin de Unidad Comprensin del medio natural, social y cultural 1 bsico 3 Los materiales 14 de mayo

Pamela Rojo CONOCIMIENTOS

HABILIDADES

ACTITUDES

Identificar las propiedades de los materiales. Describir las propiedades de los materiales. Relacionar las propiedades de los materiales con el uso y fabricacin de objetos y aparatos. Identificar diversos tipos de materiales. Comparar diversos tipos de materiales.

Observar y preguntar a) Explorar y observar la naturaleza, usando los sentidos apropiadamente durante investigaciones experimentales guiadas. Experimentar b) Participar en investigaciones experimentales guidas, mediante observacin y manipulacin de recursos simples para apoyar la investigacin. c) Seguir las instrucciones para utilizar materiales e instrumentos con seguridad. Analizar la evidencia y comunicar d) Comunicar y comparar con otros sus ideas, observaciones y experiencias en una variedad de formas, incluyendo la escritura.

Inters por conocer la realidad. Favorecer el dilogo y el intercambio de ideas. Trabajar en equipo de manera responsable. Desarrollar el rigor, la perseverancia y la autonoma

PLANIFICACION POR UNIDAD

SUBSECTOR CURSO Unidad, n y Nombre Fecha de aplicacin de la unidad DOCENTE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) Observar y describir, por medio de la investigacin experimental, algunas caractersticas del agua, como: escurrir adaptarse a la forma del recipiente disolver algunos slidos, como el azcar y la sal ser transparente e inodora evaporarse y congelarse con los cambios de temperatura Identificar y comparar, por medio de la exploracin, los estados slido, lquido y gaseoso del agua. Describir el ciclo del agua en la naturaleza, reconociendo que el agua es un recurso preciado y proponiendo acciones cotidianas para

Planificacin de Unidad Comprensin del medio natural, social y cultural 2 bsico 3 El agua 14 de mayo

Pamela Rojo CONOCIMIENTOS Muestra las propiedades del agua experimentando con ella. Distingue el efecto de calentar o enfriar el agua en alguno de sus estados. Distingue los diferentes procesos que puede experimentar el agua. Distingue el hielo y vapor del agua lquida Reconoce que el agua que utilizamos se produce como parte del ciclo del agua. Conoce o practica algunas medidas de proteccin y cuidado del agua.

HABILIDADES

ACTITUDES

Explorar, observar y formular inferencias y predicciones, en forma guiada, sobre objetos y eventos del entorno. Participar de investigaciones experimentales guiadas, basadas en las preguntas dadas por el docente, en forma individual y colaborativa, mediante la observacin, manipulacin y clasicacin de la evidencia para apoyar la investigacin. Observar, medir y registrar los datos con instrumentos para hacer observaciones precisas y mediciones con unidades no estandarizadas. Actuar de manera segura cuando se utilizan

Organizar, clasificar, analizar, interpretar y sintetizar la informacin y establecer relaciones entre las distintas asignaturas del aprendizaje. Exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias de manera coherente y fundamentada, haciendo uso de diversas formas de expresin. Proteger el entorno natural y sus recursos como contexto de desarrollo humano. Demostrar inters por conocer la realidad y utilizar el conocimiento. Trabajar en equipo de manera responsable, construyendo relaciones basadas en la conanza mutua.

su cuidado.

instrumentos de uso comn al trabajar con otros. Comunicar y representar las observaciones, las mediciones y sus experiencias al hacer la investigacin, a travs del lenguaje oral y escrito, juegos de rol y dibujos, entre otros.