Educacin Bsica

PLANIFICACIN DEL PROCESO APRENDIZAJE ENSEANZA

1 bsico

Ciencias naturales

curso

Asignatura

Semestre:
2

Unidad
N 3

04/09/2014
Fecha de Inicio

U. de Apr. N

/ /2014
Fecha de
Trmino

Los materiales que nos

rodean

Palabras clave: materiales, textura, duro, blando, suave, rugoso, plano, redondo,
color, brillante, opaco, grueso, delgado, flexible, rgido, impermeable, permeable,
forma.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
OA. 8 Explorara y describir diferentes tipos
de materiales en diversos objetos,
clasificndolos segn sus propiedades e
identificando sus uso en la vida cotidiana.

Clase
N

ETAPA

INICIO

1
DESARRO
LLO

CIERRE

INICIO

2
DESARRO
LLO

CIERRE
INICIO

3
DESARRO
LLO

Tiem
po

INDICADORES DE EVALUACIN
- Observan y dan ejemplos de diversos
tipos de materiales del entorno.
-ilustran por medio de dibujos y rotulan
materiales en objetos de uso cotidiano.
-describen la apariencia, textura y color
de diversos materiales del entorno.
-clasifican diferentes de materiales de
uso cotidiano usando sus sentidos.
-exploran las propiedades de diversos
materiales del entorno.
-Agrupan y dibujan objetos de uso
cotidiano con las mismas propiedades.

ACTIVIDADES

Se entrega el objetivo de la clase

Se invita a los alumnos a recorrer la
sala de clases y observar los
diferentes objetos.
Comentan sobre los objetos
observados y mencionen el material
del que estn hechos
Eligen algunos objetos y dibujan en
cuaderno.
Registran material del que estn
confeccionados.
Muestran y comunican verbalmente
sus registros a sus compaeros
Rotulan los diferentes tipos de
materiales que observaron en la
sala de clases.
Recordamos la clases anterior
Se entrega el objetivo de la clase
Manipulan diferentes materiales,
describiendo verbalmente sus
textura, forma, color, etc.
Se forman grupos de trabajo.
Buscan y recortan diferentes tipos
de materiales.
En papel craf, clasifican de acuerdo
a diferentes criterios.
Exponen y comparan sus resultados
con el resto del curso.
Se entrega objetivo de la clase.
Observan diferentes imgenes de
materiales y nombran algunas
caractersticas que estos poseen.
Los alumnos reciben hoja con
imgenes de diferentes objetos, en
pareja identifican y registran el
material del que est hecho, alguna
de sus propiedades y sus uso.
Comparten y comparan sus
resultados con el resto del curso.

EVALUACIN

Preguntas
dirigidas
Formativa
Revisin de
cuaderno

Formativa

Preguntas
dirigidas

Formativa
Observacin
directa

Formativa
Preguntas
dirigidas
Formativa
Observacin
directa

Realizan juego de adivinanzas

La profesora nombra algunas
propiedades y los alumnos deben
identificar de que material se trata.

CIERRE

Formativa y
observacin
directa

Educacin Bsica
PLANIFICACIN DEL PROCESO APRENDIZAJE ENSEANZA
1 bsico

Ciencias naturales

curso

Asignatura

Semestre:
2

Unidad
N 3

U. de Apr. N

02/10/2014
Fecha de Inicio

23/10/2014
Fecha de Trmino

cambios en los materiales

Palabras clave: Fuerza, luz, calor, agua

PLANIFICACIN CLASE A CLASE

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
OA. 9 Observar y describir los cambios que
se producen en los materiales al aplicarles
fuerza, luz, calor.

INDICADORES DE EVALUACIN
- Aplicar calor, luz y agua
-Observan y registran cambios
producidos en materiales.
-Agrupan materiales segn las
semejanzas producidas al aplicar calor,
fuerza, luz y agua.
-Relacionar propiedades de los
materiales con el uso de objetos
cotidianos.
-Observar y comunicar cambios de los
materiales en el entorno.

O.A 10 Disear instrumentos tecnolgicos

simples, considerando diversos materiales y
sus propiedades para resolver problemas
cotidianos.

- Describen diferentes problemas

cotidianos que requieren de
instrumentos tecnolgicos para su
solucin.
-relacionan las caractersticas y los
usos de instrumentos tecnolgicos con
la solucin de problemas cotidianos.
- Identifican un problema cotidiano y
proponen su solucin con un
instrumento tecnolgico.
-Disean un instrumento tecnolgico
simple para resolver problemas
cotidianos en el hogar.

Clase
N

ETAPA

INICIO

1
DESARRO
LLO

CIERRE
INICIO

2
DESARRO
LLO

Tiem
po

ACTIVIDADES

Recordamos la clase anterior

Se entrega el objetivo de la clase
Observan diferentes materiales,
comentan apariencia. La profesora
anota los comentarios en pizarra.

EVALUACIN

Preguntas
dirigidas

Se invita a los alumnos a realizar

predicciones sobre lo que ocurrir
con los materiales observados una
vez que son sometidos al agua, a la
fuerza y el calor.
Profesora registra en la pizarra las
predicciones.
Experimentan con los objetos.
Comprueban si sus predicciones
son correctas.
Completan gua de trabajo

Formativa
Revisin de
cuaderno

Se entrega el objetivo de la clase

Se invita a los alumnos a pensar y
dibujar en su cuaderno las
principales actividades que realizan
en forma cotidiana.
Se pide a algunos alumnos que
expongan sus trabajos y expliquen
que instrumentos tecnolgicos
utiliza.
En grupo trabajan con imagen de

Preguntas
dirigidas

Sumativa

Formativa
Observacin
directa

CIERRE

INICIO

DESARRO
LLO

CIERRE
INICIO

4
DESARRO
LLO

CIERRE

un rea de una casa.

Dibujan los instrumentos
tecnolgicos que corresponden a
ese lugar.
Pasan al pizarrn a pegar la
habitacin que corresponde a cada
grupo, explica el uso y la
importancia de dichos
instrumentos.
Se entrega objetivo de la clase
Se plantea a los alumnos
situaciones o problemas que
existen en forma cotidiana en una
casa.
Se muestran diferentes imgenes
con objetos y se pregunta cul es
el indicado para resolver la
situacin?
se divide el curso en grupos.
Cada grupo recibe una situacin de
la vida cotidiana.
Modelan con greda un instrumento
tecnolgico para resolver la
situacin planteada.
Puesta en comn del trabajo
realizado.
Recordar la clase anterior
Se entrega el objetivo de la clase
Observan un objeto y describen el
material del que est confeccionado
y alguna caracterstica.
Realizan trabajo practico con nota
Completan gua de trabajo
Reconociendo el material de
diferentes objetos, explican alguna
caractersticas y si es afectado por
algn elemento (agua, calor,
fuerza)
Puesta en comn de trabajo
realizado

Formativa

Preguntas
dirigidas

Formativa
Observacin
directa

Sumativa
Preguntas
dirigidas

Sumativa

Formativa

Prueba de ciencias naturales

Nombre:________________________________________________
Curso: 1 ao B
Puntaje total:_______________________ puntaje obtenido:______