Planificación diaria primer y segundo ciclo del nivel primario.

Fecha: Lunes 6-8-2018 Maestro/a: Yenis Rojas y Tania Gómez Grado y sección: Segundo de primaria

Eje Temático: Nos alimentamos para crecer, aprender y cuidar nuestra salud.
Estrategias-técnicas de enseñanza-aprendizaje: Indagación dialógica, el juego y el debate.

Intención Pedagógica del día: Conocer diferentes tipos de alimentos, clasificar alimentos según sus nutrientes, valorar la función de los
alimentos.

Vocabulario del día/de la semana: Alimentación, energía, nutrientes, vitaminas, carbohidratos y proteínas.

Lecturas recomendadas/ o libro de la semana: Libro de Ciencias Naturales de segundo grado de primaria.

Ética y Ciudadana Comunicativa Pensamiento lógico, creativo y crítico Ambiental y de la salud


Resolución de Problemas Científica y Tecnológica Desarrollo personal y Espiritual

Contenidos
Competencias Indicadores Conceptos Procedimientos Actitudes y Valores
Especificas
Comprende la nutrición Identifica nutrientes que Energía y conservación. Indagación, análisis y Valoración sobre la
como un proceso de contienen los alimentos discusión sobre los importancia de la ingesta
obtención de energía para para el desarrollo, - Nutrición nutrientes presentes en de alimentos ricos en
la salud y crecimiento de crecimiento y obtención alimentos y alimentos como huevo, nutrientes esenciales.
los seres vivos. de energía. nutrientes. leche, vegetales, frutas,
Expresa de forma oral: carnes.
práctica y hábitos de
alimentación.
 Área Actividades Organización Recursos Actividades de
Curricular/Competencias Estudiantes evaluación
Especificas.
I Recoger saberes previos.
N
I Iniciar la actividad comentando
C sobre los alimentos que prefieren
I consumir en la escuela o en casa. Tiza
O Cada uno sentado en su Libro
¿Cuáles alimentos te gustan más? butaca en el lugar que le Pizarra.
Ciencias Naturales corresponde Preguntas:
¿Cuáles alimentos nos ayudan a Carteles
crecer sanos y fuertes? Imágenes. ¿Cuáles son los
Diferentes alimentos nutritivos?
D Identifican y separan los alimentos.
E alimentos perjudiciales para la Música, ¿Qué nos proporcionan
S salud como (Refrescos, frituras, esos nutrientes?
A condimentos etcétera). Cajas.
R Se dividen los niños en ¿Qué alimentos elegimos
R Clasifican los alimentos según los dos grupos equipo A y a la hora de comer?
O nutrientes, vitaminas, equipo B.
L carbohidratos y proteínas. En esta
L actividad tendremos dos cajas
O cada una identificadas con
carteles que dirán, nutrientes y
vitaminas cada grupo tendrá un
tiempo determinado para
clasificarla la mayor parte de
alimentos, gana el que mas allá
clasificado.
C Retroalimentación:
I Comentar sobre los
E ¿Qué aprendimos hoy? alimentos nutritivos que
R ¿Para qué nos servirá lo Organizados en un circulo más les agradan y
R aprendido en el día de hoy? de manera que todos prefieren al momento de
E puedan participar. comer.
Cantamos la canción de los
alimentos.

Es la hora de comer, tengo

hambre, tengo sed esta lista la
ensalada de achicoria con limón,
pero antes de empezar
limpiecitas estarán las manitas
que a tu boca la comida llevará.

Somos vegetales somos

nutritivos y de muy buen sabor.