CARTA ABIERTA DE LOS DOCENTES DE LA ESCUELA DE PSICOLOGA A LA COMUNIDAD EDUCATIVA ARCIS En nuestra calidad de docentes de la Escuela de Psicologa de la Universidad

de Arte y Ciencias Sociales (ARCIS) creemos necesario manifestar nuestra postura frente a los ltimos acontecimientos ocurridos en la sede Libertad, la cual ha sido tomada por un grupo de estudiantes, coartando el proceso de trabajo interno que venan realizando los distintos estamentos en relacin a las movilizaciones estudiantiles por una mejora sustancial en la educacin chilena. Nos parece que las distintas iniciativas para contribuir a que este pas salga del oscurantismo tico y valrico en el cual se encuentra son legtimas, coherencia que nos fortalece mientras no se pasen a llevar los mismos principios por los cuales se dice luchar y defender. Es, en tal sentido, que en su momento repudiamos la toma de la Clnica Psicolgica dependiente de nuestra Escuela ocurrida la semana pasada, con la consecuente suspensin de atenciones. Es nuestro deber tico resguardar la integridad psicolgica de los pacientes por lo que consideramos inadmisible lo ocurrido. Por ello nos alegra que los estudiantes en toma hayan recapacitado y hecho devolucin de estas dependencias, valoramos el que hayan escuchado las razones esgrimidas por el resto de la comunidad educativa. Los servicios que la Universidad presta a la comunidad, tales como las clnicas psicolgica y jurdica no deben ser incluidas dentro de un paro y menos de una toma. Asimismo y en cuanto a los hechos ocurridos hasta el momento con la toma de Libertad, consideramos inadmisible el uso de la violencia entre nosotros mismos como comunidad educativa. Esto nos lleva a reflexionar sobre los vacos o posibles deficiencias en la formacin que puedan existir en ARCIS, es decir, nuestro accionar a travs de las instancias de pregrado, posttulos y posgrados con los estudiantes. A su vez, tampoco podemos legitimar un movimiento que no toma en cuenta la opinin de los docentes ni la de la mayora de los estudiantes que optan por un trabajo triestamental. Hasta el momento no se ha podido establecer una instancia de dilogo constructivo que nos permita desarrollar un real aporte crtico sobre la contingencia educacional, sino que al contrario. Consideramos que los problemas internos que pueda tener ARCIS no debieran restarle fuerza para centrarse en lo que est ocurriendo a nivel pas. El espritu crtico y el compromiso por la transformacin social de nuestra comunidad ARCIANA deben orientarse a fracturar el sistema capitalista neoliberal defendido por los que poseen la acumulacin de los recursos econmicos (tanto de ideologas de derecha como de izquierda). En tal sentido, nos parece que el problema que origina el contexto actual de la Universidad, en especial el incidente de la toma de Libertad, muestra un problema de fondo que la institucionalidad no ha podido resolver. Asunto que hace necesario la inclusin de toda la comunidad educativa.

Como docentes comprometidos con el proyecto educativo de ARCIS, reiteramos nuestro respaldo a toda accin emprendida por estudiantes y autoridades conducentes a restablecer el dilogo entre los diferentes actores de nuestra comunidad. Convocamos a revisar la declaracin emitida por el directorio que deja en claro la participacin desde el inicio de diversos actores en la creacin de ARCIS, entre ellos ICAL, y que al mismo tiempo da cuenta de que en ARCIS, no existe motivacin de lucro. Sin perjuicio de lo anterior, debemos sealar que nos mueve un espritu crtico, y, consecuente con el mismo, mantenemos nuestras inquietudes y reivindicaciones vivas como estamento docente, para ser desplegadas cuando retomemos todos juntos el funcionamiento normal de nuestra casa de estudios. Con o sin toma seguiremos ocupndonos de las movilizaciones concernientes a cambiar la educacin en Chile, a travs de una Asamblea Constituyente que apunte a cambiar la Constitucin, empleando nuestro ms preciado potencial, el conocimiento y accionar crtico que caracteriza nuestro proyecto educativo, el cual creemos, es la forma de enfrentar los discursos que han naturalizado el convertir un derecho en negocio. En tal direccin, es que sumaremos esfuerzos por generar un trabajo triestamental velando por dar las facilidades correspondientes para que los alumnos en paro puedan terminar el semestre lo ms luego posible, de modo de concentrar esfuerzos en lo que esta ocurriendo a nivel de pas. Por ello instamos a todos los funcionarios, estudiantes y docentes, tanto de la escuela de psicologa como de otras escuelas, a sumarse con convencimiento para producir una postura conjunta que nos convierta en una institucin acadmica relevante en este momento que urge modificar. Insistimos que todo este conflicto interno debilita y perjudica la unin triestamental, dificultando la concrecin de nuestros aportes como comunidad educativa a los procesos que estn sucediendo fuera de ARCIS, es decir, el atender asuntos a nivel nacional. Al respecto, proponemos que el da martes 28 de junio la sede de Libertad est abierta para el ingreso de los distintos estamentos de la Universidad, esperamos que esto surja de los mismas personas que tienen tomada la Universidad y se pueda avanzar en las problemticas internas y especialmente de apoyo a las movilizaciones, subsanndose las posibles consecuencias de los hechos ocurridos en el plantel, para as poder enfocarnos de lleno en cambiar la educacin de nuestro pas.

Docentes Escuela de Psicologa Universidad de Arte y Ciencias Sociales (ARCIS) Santiago, Domingo 26 de Junio de 2011.

Suscriben: 1. Lorena Biasn. 2. Elisa Neumann. 3. Cristin Idiaquez. 4. Marcelo Urra. 5. Gabriel Flores Vargas. 6. Paola Acua. 7. Karina Cohen. 8. Andrs Leiva Guzmn. 9. Ricardo Serrano. 10. Leyla Avello. 11. Juan Cristian Jimnez. 12. Isabel Merino Leal. 13. Daniel Malpartida. 14. Isabel Prez Zamorano. 15. Richard Watt. 16. Jorge Olivares. 17. Elizabeth Pea. 18. Rita Coya. 19. Daniel Jofr. 20. Johanna Kutchartt. 21. Marlene Zabelinski. 22. Mara Anglica Silva. 23. Albana Paganini. 24. Decio Mettifogo. 25. Jonathan Torres. 26. Gabriela Lopez. 27. Isabel Cassigoli. 28. Ximena Reyes. 29. Gregorio Aguilera. 30. Hernn Monasterio. 31. Ignacio Vidaurrzaga. 32. Leonardo Carrasco. 33. Liza Reveco. 34. Kentyi Cheung. 35. Julio Arenas. 36. Marcela Paez. 37. Andrs Lopez. 38. Mauricio Palma.