PROYECTO DA DE LA INFANCIA

INDICE

1-INTRODUCCIN. 2-ORGANIZACIN Y DISTRIBUCIN DE LOS GRUPOS.

3-ACTIVIDADES Y HORARIOS PARA LOS NIOS Y NIAS DE 3 A 4 AOS. 3.1-RECURSOS MATERIALES 3.2- RECURSOS HUMANOS

4-ACTIVIDADES Y HORARIOS PARA LOS NIOS Y NIAS 5 Y 6 AOS. 4.1-RECURSOS MATERIALES 4.2-RECURSOS HUMANOS 5-CONCLUSIN

1-INTRODUCCIN
El da 20 de noviembre, se celebra el Da Internacional de los Derechos de la Infancia. Se trata de una conmemoracin de alto contenido simblico que, a travs de los aos, ha ido adquiriendo mayor relevancia y protagonismo. Para el da de la infancia preparamos en el frontn del pueblo una gran fiesta para los nios y nias de 03 a 12 aos. El frontn ser adornado con globos y mensajes sobre los derechos de la infancia, el objetivo es que los nios y nias pasen un da especial y agradable, para ello nos hemos reunidos 3 semanas antes para toda la organizacin del proyecto. De los derechos de la infancia: Los nios y las nias tienen derecho a una vida plena, al descanso, al juego y a la participacin en la vida cultural y en las artes, tanto si existe impedimento fsico como si no lo hay. Adems, se establecen los siguientes derechos para todos los nios y nias: Derecho a la igualdad Derecho a la Proteccin. Derecho a la Identidad y a la Nacionalidad. Derecho a tener una casa, alimentos y atencin. Derecho a la educacin y a la atencin al disminuido. Derecho al amor de los padres y la sociedad. Derecho a la educacin gratuita y a jugar. Derecho a ser el primero en recibir ayuda. Derecho a ser protegido contra el abandono y la explotacin Derecho a crecer en solidaridad, comprensin y justicia entre los pueblos.

2-ORGANIZACIN Y DISTRIBUCIN DE LOS GRUPOS

Horario: 11 a 18 horas Edad: 3 a 12 aos N de participantes: +- 200 nios y nias Organizaremos a los nios y nias en grupos: Primer grupo: Nios y nias de 3 a 4 aos Para cada 10 nios y nias habr un monitor. Segundo grupo: Nios y nias de 5 a 6 aos. Para cada 10 nios y nias habr un monitor. Tercer grupo: Nios y nias de 7 a 9 aos. Para cada 15 nios y nias habr un monitor. Cuarto grupo: Nios y nias de 10 a 12 aos. Para cada 15 nios y nias habr un monitor. Habr un monitor de apoyo para cada 2 grupos. Adaptaciones: Buscaremos las adaptaciones posibles para las diferentes discapacidades de
los nios y nias, y el grupo que tenga algn nio o nia discapacitado contar con un monitor y/o monitora de apoyo.

Numero de monitores y/o monitoras estimados: +-20

3- ACTIVIDADES Y HORARIOS PARA NIOS Y NIAS DE 3 Y 4 AOS

11:00 presentacin de cada educador con su grupo realizando el juego de palo palito: Palo palito palo Palo palito si Mi palito se me ha perdido Dime quien est aqu. (El nio o nia dir su nombre) 11:30- Realizaremos una Yincana cooperativa: Todos y todas tendrn que realizar unas pruebas para conseguir un objetivo. Primera prueba: Piscina de pelotas: Los nios y nias tendrn que encontrar partes de un rompe cabezas y rmalo entre todos y todas en una piscina de pelotas.

Segunda prueba: Aplausos equivocados El animador debe decir palabras relacionadas entre s y los nios aplaudir cada vez que las menciona. Si el animador dice una palabra que no est relacionada y alguien aplaude, tiene que cumplir una prenda. Por ejemplo: el animador empieza diciendo COLORES. Cuando dice rojo los nios deben aplaudir, cuando dice azul los nios deben aplaudir, cuando dice verde deben aplaudir, pero en determinado momento dice: Mono. Si algn nio se equivoca y aplaude todos y todas tendrn que pagar una prenda que el monitor o monitora diga.

Tercera prueba: Las torres: Todos y todas tendrn que armar una torre de cubos gigantes.

Al final todos y todas ganaran una medalla. 13:00- Taller de la creatividad: Distribuiremos a los nios y nias un trozo de cartulina y diversos materiales (lentejas, lana, garbanzos, arroz, palillos, alubias) con un pincel pasaremos cola por toda la cartulina, ellos y ellas tendrn que soltar la imaginacin y crear dibujos y figuras.

14:00- Aseo y Comida Lavaremos las manos a los nios y nias luego se irn a comer son sus padres y madres.

15:00- Cuenta cuentos Para esta actividad juntaremos todos los grupos de nias y nios de 3 y 4 aos.

Las felices mams del pantano

Idea y enseanza principal La bondad tiene un nivel an ms alto que ms all de uno mismo, y lleva a liderar a los dems a hacer el bien, y est al alcance de cualquiera. Ambientacin Una laguna Personajes Un cocodrilo, un hipoptamo y un mosquito Estaban doa hipoptamo, la seora cocodrilo y la minscula mam mosquito hablando animadamente de lo buenos que eran sus nios y nias con todos los habitantes del pantano. Tan bien hablaban de ellos y ellas, que varios que pasaban por all quisieron ver sus mejores acciones. Y, al da siguiente, Hipopotamn, Cocodrilucho y Mosquitejo se dedicaron a mostrar a todos cun buenos podan llegar a ser. El pequeo hipoptamo decidi llevar agua a todos los animales enfermos de la zona, que estaban heridos o no tenan fuerzas para llegar hasta la laguna para beber. Su gesto fue milagroso para muchos, pues aquel ao era muy seco, y estaban tan lejos de la laguna que pensaban que no aguantaran hasta las lluvias. Por su parte, el cocodrilo pas todo el da vigilando la orilla y actuando de socorrista, evitando que se ahogaran un buen puado de animales despistados que se mostraron sinceramente agradecidos y sorprendidos de ser salvados por un cocodrilo. Todos felicitaron a Hipopotamn y Cocodrilucho, y se preguntaban qu podra hacer el pequeo mosquito que fuera comparable con tan bellas acciones. El mismo Mosquitejo pensaba que no podra igualar por s mismo a sus enormes amigos. Pero en lugar de rendirse, dedic el da a hablar con unos y con otros, a visitar amigos de aqu y all, y se present por la noche con todo un ejrcito de animales formado por monos, hormigas, leones, elefantes, serpientes, bfalos, escorpiones, jirafas... cuyo objetivo era, durante un nico da, dedicarse por entero a mejorar la vida de la laguna. Y tal fue su trabajo y su buen espritu, que un da bast para renovar por completo aquel lugar y resolver la mayora de los problemas, quedando todos los habitantes del pantano verdaderamente encantados. Y ya nadie dud de Mosquitejo, que haba mostrado ser tan bueno que incluso era capaz de conseguir que los dems fueran an mejores.
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15:30 Hinchables Los monitores y/o monitoras llevarn los nios y nias a jugar con los hinchables.

16:00- Caritas pintadas y juegos clsicos. Habr 2 o 3 monitores que pintarn, las caras de los nios y nias que quieran, mientras esperamos que pinten a un grupo los y las dems jugaremos a los juegos clsicos como la comba, saltar la cuerda y la rayuela. Al final lavaremos las manos.

17:00 Merienda Los nios y nias irn con sus padres y madres a merendar.

17:30- Taller: Los nios y nias realizaran un recuerdo del da de la infancia, para esto distribuiremos un dibujo de una mscara en forma flor para colorear y pegar bolitas de papel. Despus les ayudaremos a recortar.

Feliz da de la infancia

3.1-Recursos materiales
- Un palo de polo adornado. -piscina hinchable con pelotas. - un rompecabezas de piezas grandes. -un saquito hecho de globos llenos de arroz. - cubos - lentejas, lana, garbanzos, arroz, palillos, alubias - medallas hechas con cartulina, papel pinocho, pegamento. - cuentos, tteres de animales. - pinturas de cara. - dibujo, bolitas de papel. -pinturas, rotuladores, pegamento.

3.2- Recursos humanos:

Para esta actividad necesitaremos 1 monitores y/o monitoras para cada grupo de 8/10 nios y nias.

4-ACTIVIDADES Y HORARIOS PARA NIOS Y NIAS DE 5 Y 6 AOS

11:00 Presentacin del grupo Cancin presentacin de cada educador con su grupo realizando el juego de palo palito: Palo palito palo Palo palito si Mi palito se me ha perdido Dime quien est aqu. 11:30- Organizaremos una yincana Primera prueba: Cucharas viajeras El juego consiste en colocar a los jugadores en hilera y entregarle a cada uno una cuchara grande de metal y un limn A la seal, todos los chicos debern salir corriendo, sosteniendo su limn slo por el mango de la cuchara, llevndola con una sola mano. Si algn limn se llega a caer, el jugador deber levantarlo, nicamente con la cuchara. Si lo hace con las manos, quedar congelado donde otro u otra deber venir ayudarle, todos y todas deben logra cruzar la lnea de llegada.

Segunda prueba: saltar con el saco. A todas y todos los participantes se les dar una bolsa de basura, cuanto ms grande mejor, o sino mejor an, un saco por ejemplo de patatas. Cada nio nia se colocar dentro de su saco o bolsa y se colocan en el punto de salida cuando el monitor toque el silbato ellos y ellas tendrn que ir saltando agarrando el saco o bolsa hasta llegar a la meta.

Tercera prueba: Encestando pelotas. Se dividen los jugadores en dos grupos y se hace una lnea que no podrn traspasar. A un metro aproximadamente de la lnea se colocan los dos cubos. A cada grupo se le entrega una cantidad de pelotas y tienen 3 minutos para tratar de encestar cada uno en su cubo. Finalizado el tiempo, todos y todas debern haber llenado el cubo.

13:00- Taller: Elaboracin de un collar con macarrones. Los nios y nias crearn unos collares divertidos, coloridos, entretenidos y muy originales pintarn cada macarrn de un color diferente, pero cada uno puede seguir el diseo que se le ocurra, combinando dos colores, haciendo algn dibujito en algn macarrn (flor, puntitos, rayas,).luego pasarn la goma elstica por los agujeritos de los macarrones de uno en uno hasta formar su collar, con la ayuda del monitor o monitora atarn la goma elstica. 14:00- Comida y aseo Lavaremos las manos a los nios y nias e iremos con los padres y madres a comer.

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15:00 - Bingo Haremos un gran bingo con los nios y nias, distribuiremos cartones con dibujos y letras, el monitor sortea las fichas y enseara a los nios y nias que marcaran los dibujos o letras que tengan en sus cartones, hasta terminar de llenarlo. Haremos 3 o 4 jugadas.

15:30- Cuenta cuentos Para esta actividad juntaremos todos los grupos de nias y nios de 5 y 6 aos.

La rana salta ventanas

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Idea y enseanza principal Hay que fijarse mucho ms en lo bueno de lo que tenemos, que en aquello de lo que carecemos, pues la ambicin sin sentido nos puede hacer perderlo todo Ambientacin Una charca Personajes Una rana y una ventana Cuento Haba una vez una rana que viva en un estanque junto a un palacio abandonado, habitado de vez en cuando por alguna bruja viajera. Un da decidi visitarlo, y de salto en salto lleg junto a una ventana que en lugar de cristales tena una pompa de jabn. La rana, divertida, quiso explotarla de un salto, pero aquello no era jabn, sino restos de una pocin mgica, y al momento se vio entrando en un sitio muy diferente. Pareca la casa de alguien muy rico: ola bien y se estaba calentito. Pero aquello dur muy poco: un perro la descubri y a punto estuvo de atraparla. Por suerte, en tres grandes saltos la rana consigui salir de nuevo por la ventana... para aparecer en una charca maravillosa, llena de ranas y sapos de gran belleza, con abundantes moscas, donde todos croaban felices durante horas y horas. La rana, ni bonita ni fea, sino ms bien normal, no fue muy bien acogida por las presumidas habitantes de la charca, pero estaba tan a gusto que poco le import. Vivi en aquel lugar bastantes das, pero una noche, unos cuantos sapos hartos de su vulgar aspecto, la agarraron mientras dorma, y la devolvieron a la ventana por donde haba entrado. La rana despert en una habitacin oscura y estropeado, bastante fra e incmoda, donde un pobre nio la recibi con muchsima alegra, convirtindola desde el primer momento en su inseparable compaera. La atenda lo mejor que poda y hasta cazaba moscas para ella, pero la rana no dejaba de pensar en las comodidades de la anterior charca, y cuando el fro se hizo ms intenso, y la lea se termin, corri una noche a la ventana y dio un gran salto en busca de ... el Polo Norte!! La rana se sinti morir de fro, y volvi a saltar por donde haba llegado. Esta vez apareci en el desierto, y cuando quiso dar marcha atrs volvi a ver las nieves del Polo. No import cuntas veces salt adelante y atrs: ya no apareci en ningn lugar distinto del hielo del polo o la arena del desierto. Y mientras cambiaba de uno a otro se acordaba de su buen amo, el nio pobre, y de cmo por haber sido tan desagradecida y cmoda, haba acabado as, medio muerta de hambre, saltando continuamente del peor de los fros al ms abrasador de los calores.

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16:00- Hinchables: Los monitores o monitoras llevarn a los nios y nias a jugar con los hinchables Al final lavaremos las manos.

17:00- Merienda Los nios y nias irn con sus padres y madres a merendar.

17:30- Elaboracin de un recuerdo: Marca pginas Los nios y nias elaborarn un marca pginas a partir de un dibujo que les daremos ellos y ellas lo pintarn y decorarn a su gusto.

Feliz da de la infancia

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4.1-Recursos materiales:
- Cucharas grandes y limones - sacos de patatas o bolsas de basura grandes - Cubos y varias pelotas - goma elstica, pasta, rotuladores o pinturas - cuentos y tteres - dibujos, rotuladores, pegatinas

4.2-Recursos humanos:
Para esta actividad necesitaremos 1 monitores y/o monitoras para cada grupo de 8/10 nios y nias.

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5-CONCLUSIN

Estamos convencidos y convencidas de que esa labor en torno a la visibilizacin y promocin de los derechos de la infancia, est contribuyendo de manera muy slida a la construccin de una sociedad ms justa y saludable. Una sociedad que se preocupa por proteger los derechos de sus miembros y se esfuerza por aumentar su bienestar, que les anima a cooperar y participar, que ayuda a resolver de manera constructiva sus problemas y que comparte y promueve unos valores fundamentales. Es nuestra labor proteger los derechos de nios y nias, para contribuir a resolver sus necesidades bsicas y ampliar sus oportunidades a fin de que alcancen su pleno potencial. Todos hemos sido nios y nias alguna vez y todos deseamos por igual el bienestar de nuestros nios y nias, que siempre ha sido y seguir siendo el anhelo ms universal de la humanidad.

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