“

“CONSTRUCCIÓN
CONSTRUCCIÓN DE
DE MATERIAL
MATERIAL

RECICLADO
RECICLADO EN
EN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN

FÍSICA”
FÍSICA”
 INDICE

1.-INTRODUCCIÓN
2.-OBJETIVOS
3.-CONTENIDOS
4.-FASES DEL DESARROLLO
5.-EVALUACIÓN
6.-CONCLUSIONES
7.-REFERENCIAS
 1.-INTRODUCCIÓN:

Tras observar en nuestro Centro al principio del curso la necesidad de material, pensé que
sería interesante adaptar al Área de Educación Físicala realización de“Construcción de
material reciclado”.
El gran objetivo es tomar conciencia de la necesidad de llevarlo a cabo (conciencia medio-
ambiental),y como es natural distinguir que elementos se ubicaban en cada tipo de
contenedores,y “aprovechar esos recursos que en un principio están destinados a
desecharse”.
Entonces surgió la idea de fabricar material destinado a la Unidad Didáctica de Deportes
Alternativos.
A partir de aquí, todos los alumnos y alumnas del C.E.I.P. Ramón y Cajal de La Puebla de
Don Fadrique, Granada realizarán la construcción de éstos materiales.
2.-OBJETIVOS:

●Distinguir entre “desechos utilizables” y “desechos no utilizables”.

●Construir materiales de Educación Física a partir de elementos reciclables.

●Disfrutar con la construcción de materiales de Educación Física.

●Inventar juegos relacionados con dicho material.

●Experimentar con gran cantidad de material novedoso del área de Educación Física.

●Conocer juegos y deportes alternativos como el Floorball, Béisbol, Indiakas,Freesbes,

Palas,....
●Fomentar el trabajo en equipo.
3.-CONTENIDOS:
Y además, se proponen los contenidos que se van a trabajar para alcanzar los
objetivos que anteriormente hemos establecido.
-Conceptuales:
●El reciclaje.

●El material reciclable.

●El material Deportivo.

●Juegos con material alternativo.

●El trabajo en grupo.

-Procedimentales:
●Reciclaje.

●Construcción de material alternativo de Educación Física.

●Propuesta de juego a partir de dicho material construido.

●Práctica con el material construido.

●Trabajo en grupo.

-Actitudinales:
●Concienciación y respeto por el medio ambiente.

●Gusto por la práctica de actividad física.

●Cuidado del material de Educación Física.

●Respeto y tolerancia hacia los compañeros.

4.- FASES DEL DESARROLLO:

El alumnado buscará información acerca de este tipo de materiales construidos.

Se le darán pautas de búsqueda, sobre todo a través de Internet.

Para iniciar la parte práctica los alumnos y alumnas se agruparán en grupos de no

más de 4 componentes, trayendo el material necesario de casa.
Una vez hechos los grupos y elegidos los compañeros tomaremos nota de cada
grupo y material, y para evitar que todos construyan los mismos, íremos
eliminando coincidencias y dando alternativas.
En un plazo establecido, los alumnos y alumnas entregaran su material
elaborado.
Durante las sesiones de ésta Unidad Didáctica , se organizaran circuitos, de tal
forma que todos los alumnos y alumnas practicarán con todos los materiales que
en esa sesión se habían seleccionado para su uso.
En cada estación del circuito (alternándose) habrá algún “representante” de ese
material, para explicar la dinámica del juego
 5.-EVALUACIÓN:
La Evaluación de esta experiencia se suma a la propia de la materia de Educación
Física, de tal forma que será un ítem más.
Y para ella se establecerán los siguientes Criterios de Evaluación:

●Reconoce la importancia del reciclaje y de esta actividad asociada.

●Construye material alternativo de Educación Física a partir de elementos de

desecho.
●Experimenta y crea situaciones con el material novedoso del área de

Educación Física.
●Conoce los rasgos básicos del Floorball, los Deportes de Pala, ....

●Practica activamente todos los juegos y deportes propuestos en la Unidad

Didáctica.
●Valora positivamente la práctica de estos juegos y deportes alternativos.

●Reconoce y valora el trabajo de sus compañeros.

6-. CONCLUSIONES:

Esta experiencia en definitiva trata de compaginar dos grandes ideas, el

Reciclaje Selectivo y la Construcción de Material Alternativo para el Área de
Educación Física a partir de Elementos de Desecho. Los alumnos y alumnas de
nuestro Centro, a partir de ésta actividad, saben de la importancia de reciclar,
saben reciclar, y además, saben reutilizar esos elementos de desecho para
construir materiales que les permitan realizar actividad física en cualquier
momento y en cualquier lugar, sin necesidad de que ésta conlleve un gasto
económico.