Experienciaciones (sociocreactivas)

Autores de obras-proceso: cristina. edda, er y eme

El trmino experienciaciones hace alusin directa a la experiencia humana ms all de lo que podramos denominar a su vez, como experiencia esttica. Parte de la experiencia interior en interaccin con lo exterior (como proceso) generando adems productos expresivos instintivos no domesticados por una visin convencional del arte, basada en la mera contemplacin, en la supuesta belleza lograda con gran rigidez tcnica y en un divorcio muchas veces entre arte y sociedad o arte y vida. Sociocreactivas refiere a que tales experiencias como prcticas expresivas (experienciaciones) se desarrollen en colectivo pero especialmente por gran parte de la sociedad -se podra decir no artista- y en ambientes de libertad bajo pedagogas igualmente liberadoras, no conductistas, y sin coaccin alguna, dirigismo o verticalidad presente. Es decir, la accin pedaggica, las metodologas y el proceso mismo de esta experienciacin debe generar una sensacin real y el descubrimiento de una forma de estar en un estado de liberacin humana permanente ante s mismo, ante el bloqueo interior, ante los traumas sobre traumas tejidos por aos y por la historia personal ante la realidad social, desprendimiento de toda coercin, etc. Al generarse en grupo (socio) se activan potencialidades del ser que se explora interiormente pero tambin como ser que interacta socialmente para crear (imagineras, narrativas, otras) y contenidos emocionales o vivenciaciones, adems de relatos de vida, entre otros. Estas activaciones de la creatividad y el ser como experienciaciones ( creactivas) parten desde la fluidez, lo ldico o espontaneidad y en muchos casos, como posible recuperacin psicosocial o como libre-arte-terapia, contraria a lo que se tiende a conocer como laborterapia o como una forma de arteterapia de la opresin, para personas que conciente o inconcientemente, se les reconoce como posibles seres frgiles, personas especiales o con cierta incapacidad como seres humanos para generar manifestaciones ricamente estticas -en un sentido amplio- desde la compleja humanidad de cada creador y creadora. Se plantea en grupo, porque estos grupos humanos podran ser nios, adultos, invidentes, profesores, estudiantes de arte, campesinos, migrantes, nios de la calle, etc. Se trata entonces, en esta asuncin de las experienciaciones de trabajar desde la dignidad del ser humano y hacia una transformacin social no individualista-, hacia la sociocreaccin.

En las diversas experiencias, mi intervencin como activador debe ser abiertamente liberadora y autoliberadora, a manera de prcticas experienciales y en la particularidad de trabajo con mujeres refugiadas o en solicitud de refugio por migracin forzada debido a la violencia estructural en Colombia y por lo cual, se convierten en personas desplazadas en territorio venezolano. He trabajado por aos, paralelamente a la labor de creador o artista visual, con diversos grupos que van desde nios, adolescentes en situacin de riesgo social, adultos, aborgenes, afrodescendientes, personas con limitaciones fsicas o con sndromes cerebrales, entre otros. Sea cual sea el grupo de trabajo para la experienciacin creactiva, como artista visual intento invisibilizar cualquier diferencia humana, para interactuar con personas digamos potencialmente creativas y cuya riqueza de contenido de vida es inmensa, an cuando posiblemente se encuentren conflictuadas por la fuerte realidad vivida. Me interesa mucho que sean personas digamos no artistas. Ello implica un valor mayor y una interesante exploracin humana en esa bsqueda de la expresin de totalidad fluida y espontnea (tomando en cuenta aportes como por ejemplo: El sentido ampliado del arte de Joseph Beuys, la Cretica de Domnguez, las creativacciones de David De Prado y su dinamizacin creadora, el arte en bruto de Dubuffet, la imaginera mental visual que poseen todos los seres humanos como inteligencia segn Howard Gardner o las investigaciones de Franz Cizek y su primera escuela de arte infantil en 1897, entre otras propuestas e investigaciones al respecto. Imprescindible conocer las investigaciones y producciones que se realizan desde el Museo Pedaggico de Arte Infantil en Espaa (MUPAI). Como ser humano me conecto a travs del dolor y su manejo , con los y las participantes puesto que uno mismo como persona lo retrotrae en su historia personal a su vez como memoria. He buscado entonces, fusionar en parte activismo social, libre expresin y lo que llamo activacin creactiva. Se habla entonces de experienciaciones sociocreactivas para la expresin ldica, artstica y tambin liberadora. Especficamente, en la labor realizada desde el 2006 en el Altoapure El Nula- y Urea frontera colombovenezolana- (como visita y trabajo de taller varios das al ao y en otras actividades a travs del Servicio Jesuta a Refugiados y junto a equipos multidisciplinarios de trabajo) hasta el 2011. Esta continuidad se convierte en antecedente y trabajo previo para los dos nuevos procesos y productos generados en la actualidad (De Febrero a Diciembre de 2012) con las experiencias denominadas:

1.- Desandando con edda / er. 2.- Las fundas con eme cristina / er.

Como ya se ha planteado en la ponencia Algunas consideraciones crticas sobre arte contextual en Venezuela: estticas teraputicas y la nocin de arte desde la institucionalidad en el Encuentro Internacional de Investigacin de las Artes Prcticas del compromiso UNESR-IARTES, 2010, se acerca bastante lo de las experienciaciones sociocreactivas a lo que denomin para el texto presentado como experiencias artsticas contextuales potenciales (http://es.scribd.com/doc/82042732/Algunas-consideraciones-sobre-artecontextual-en-Vzla-Ender-Rodriguez). En tales experienciaciones, stas se conectan estructuralmente con una realidad de cambio de manera continua, con seguimiento, con organizaciones o equipos multidisciplinarios a la manera de intervenciones que pudieran conectar procesos artsticos simblicos a procesos sociales sostenidos en tiempo y espacio. Y no como una mera, oportunista o irrespetuosa utilizacin o manipulacin de los trabajos estticos logrados por grupos comunitarios para fines personales o de bsqueda de fama, poder o status por parte del investigador, compilador o artista que hace algn tipo de intervencin comunitaria o de cualquier tipo. En la experiencia de creacin de Las fundas y desandando, trabajo realizado cada uno con una mujer refugiada-desplazada y mi persona, el desarrollo de los productos (obras y un audio) se ha planteado y decidido en lo posible entre ambos o tomando en cuenta que la misma obra est basada en su mayor parte en la narracin de vida y la propia voz o denuncia de la migrante forzada: eme cristina y edda. Sobre temticas hablamos de muerte, dolor y prdida, memoria, estar sin patria, crear, liberar, andar, desandar territorios, crecer, seguir andando la vida. En algunos casos he intentado apenas canalizar estticamente lo que ya producan sus autoras (dibujos, bordados, tejidos, otros) o que se sum despus a sus vivencias y realidades afectivas o experimentos nuevos que hicimos o se intent terminar para dar cierta finalizacin. Como complemento a la muestra, se suma una obra de er que de alguna forma est a su vez, enriquecida de esta misma realidad.

1.- Desandando: Edda / ER (diversas obras)

Sin ttulo

Edda, S/t, digital, 2012

Sin ttulo

ER, Digital, 2012

Edda/er, Sin ttulo, Digital, 2012

Desandando-traspasando

Edda/ER, Desandando-traspasando, digital, 2012

Edda/ER, Sin ttulo, digital, 2012

Edda/ER, Sin ttulo, digital, 2012

2.- Las fundas:

eme cristina / er

EME CRISTINA / ER, Las fundas, Mixta, 2012

3. Obra de

er como complemento en la muestra

ER, corrido, grfica, 2012

Detalle de obra

Nota: En los trabajos y fotografas como apoyo a este texto, se podr notar que el nombre de las autoras refugiadas- aparecern incompletos, con seudnimo o con fotos sin total identificacin de la persona, pues la refugiada-desplazada se encuentra amenazada de muerte por tanto, se debe cuidar dicha identidad-integridad.
er o ER = Ender Rodrguez

Texto: Ender Rodrguez