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MONOGRAFÍA:
PRESENTADO POR:
FÉLIX AGRAMONTE AHUMADA
JULIACA – PERÚ
2021
i
DEDICATORIA
ii
INTRODUCCIÓN
iii
EL ARTE ANTE EL SER HUMANO
1. DEFINICIÓN
El arte y las personas son inseparables. No hay arte sin ser humano, pero
quizás no haya humano sin arte. Estas son citas célebres de René Huygue.
Escritor francés especializado en historia, filosofía del arte y psicología, trabajó
en el Louvre. Es el arte que rige muchas de las expresiones intelectuales y
emocionales humanas, y es uno de los medios más importantes y diversos que
tenemos para comunicar y transmitir sentimientos y realidades trascendentes
fuera de nuestra conciencia. Porque el arte es comunicación. La comunicación
es necesaria e importante para los seres humanos.
1
asistía a la misma clase de arte y era como si tuviera los ojos vendados. De
repente, podemos percibir mejor el color, la forma y la perspectiva de los
objetos.
2
su obra (Lévi-Strauss). Así, la emoción contenida (el introvertido) encuentra
una forma de expresión y la tensión interior se disuelve tanto en el creador (el
artista) como en la persona que disfruta de lo creado (el equivalente). Las
obras de arte sirven como una salida para sus sentimientos. Por esta razón, el
arte realista no necesita ser bello o fácil de entender, sino que solo necesita
poder conmover, es decir, reflejar efectivamente la eterna emoción personal
(Wagner). (Burguesa, 2012).
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en lugar de crear arte y ayudar a los estudiantes a desarrollar estrategias de
pensamiento que mejoren el pensamiento creativo.
Últimamente, hemos visto más arte comercial como una terapia para
adultos en libros para colorear para adultos. Como educador, me doy cuenta
de que una de las muchas fallas de nuestro sistema educativo es la creación
de un currículo tradicional y desactualizado donde cometer errores y detenerse
a pensar son sinónimos. Con castigo y pérdida de tiempo ya que hay temas
que 'no son importantes por el momento' y la creatividad parece ser un rasgo
que algunos tienen y otros no, provocando una pérdida de interés por aprender
en nuestros niños, jóvenes y adultos. Para mejorar esta posición, me he unido
a otros maestros y artistas en programas como Pensamiento Artístico, que
utiliza las artes (música, artes visuales, danza) como trampolín para aprender
contenido de historia, lingüística, matemáticas y ciencias.
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arte y talleres de arte para todas las edades, con el objetivo de brindar a los
visitantes diferentes formas de descubrir y conectarse con la obra
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La exposición a las artes nos brinda muchos beneficios como interpretar
el lenguaje visual, comprender y expresar conceptos abstractos, estimular el
pensamiento de alto nivel, promover la creatividad, los reflejos, desarrollar el
pensamiento crítico y muchos otros beneficios (Mejía, 2017)
Las funciones del arte han sido objeto de muchas investigaciones durante las
últimas décadas, aunque pocos estudios se han centrado en comprender la
relación entre el arte y la felicidad desde el punto de vista de la familia del
sujeto. Este artículo presenta los resultados de un estudio descriptivo
correlativo exploratorio que analiza la relación entre el arte y la felicidad a
través de un cuestionario especial en línea, que se aplicó a 462 personas de
todas las edades, géneros y diferentes niveles de educación y experiencia
artística.
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del sujeto, y otros externos, como el sistema político o social en el que se
desarrolla la sucesión de la vida.
7
2014), existen muchas publicaciones científicas que avalan y recomiendan el
uso del arte en adultos mayores, aunque no existen estudios formales que lo
comparen. Compara los diferentes grupos de edad.
8
CONCLUSIONES
El arte es un reflejo de la cultura humana, por lo que ayuda a preservar el
patrimonio cultural de las personas y transmitirlo de generación en generación. La
educación todavía se basa en obras de arte pasadas.
El arte y las personas son inseparables. No hay arte sin ser humano, pero
quizás no haya humano sin arte. Estas son citas célebres de René Huygue.
Escritor francés especializado en historia, filosofía del arte y psicología, trabajó en
el Louvre. Porque el arte es comunicación. La comunicación es necesaria e
importante para los seres humanos.
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BIBLIOGRAFÍA
El periódico (2019). La importancia del arte como herramienta para la sociedad.
https://www.elperiodico.com/es/entre-todos/participacion/la-importancia-del-
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https://www.sap.org.ar/docs/publicaciones/archivosarg/2016/v114n4a02.pdf
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10
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nlm.nLehikoinen, K. (2017). Justifying the arts in health and care in Finland:
A discourse analytic inquiry. Cogent Arts & Humanities, 4(1), 1345048.
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Lehikoinen, K. (2017). Justifying the arts in health and care in Finland: A discourse
analytic inquiry. Cogent Arts & Humanities, 4(1), 1345048.
https://doi.org/10.108 0/23311983.2017.1345048
ANEXOS
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Fig. 1 Importancia del arte
12
Fig. 3 El arte como necesidad
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ÍNDICE
Portada.............................................................................................................................. i
DEDICATORIA................................................................................................................. ii
CONTENIDO................................................................................................................... iii
INTRODUCCIÓN............................................................................................................. iv
EL ARTE ANTE EL SER HUMANO
1. DEFINICIÓN................................................................................................................ 1
2. El ser humano y el arte................................................................................................1
3. El arte como función vital humana...............................................................................2
4. La importancia del arte en el ser humano....................................................................3
5. La influencia de las Artes como motor de bienestar: un estudio exploratorio...............6
6. Una triple mirada: arte, bienestar y emoción................................................................6
7.¿Qué artes nos producen bienestar?............................................................................7
CONCLUSIONES............................................................................................................. 9
BIBLIOGRAFÍA..............................................................................................................10
ANEXOS........................................................................................................................ 12
ÍNDICE........................................................................................................................... 14
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