Lenguaje y comunicación .

Quintos años A-B-C

Unidad 1:¿Pueden las palabras cambiar el mundo?
Semana del 18 al 22 de MARZO
Clase N°1

OA:1, 2, 4
Objetivo de la clase: Introducir el tema de la unidad y activar los conocimientos previos y experiencias relacionados con
este.
TEXTO DEL ESTUDIANTE: Páginas 6-7
DOCENTE
Solucionario pag 7
1. Respuestas variadas. Se espera que el estudiante identifique distintas
temáticas concretas o abstractas: viajes, historias de amor, la vida en
una ciudad o en otros planetas, aspectos ligados a la tecnología o
las ciencias, etc. La imagen del libro abierto invita a pensar la idea de que
abrir un libro es abrir un mundo.

2. Respuestas variadas. Recordarle a otros lo que quieren decir y a partir

de ahí verificar cómo las palabras modifican el mundo. Las palabras
pueden abrir conversaciones y desde ellas pueden surgir cuestiones
inesperadas, por lo mismo tienen la capacidad de modificarnos a
nosotros y al mundo que nos rodea.

3. Los estudiantes se reúnen en parejas, anotan cada uno las dos o

tres palabras que elijan y escriben el porqué de su elección. Luego, se
turnan para comentarlas y escuchan las respuestas de su compañero con
atención.
 Lenguaje y comunicación .
Quintos años A-B-C
Unidad 1:¿Pueden las palabras cambiar el mundo?
Semana del 18 al 22 de MARZO
Clase N°2

OA: 2, 4, 8, 19
Objetivo de la clase:
- Aplicar estrategias de lectura para comprender textos narrativos.
- Usar palabras nuevas y para describir y ampliar las ideas que quieren comunicar.
TEXTO DEL ESTUDIANTE: Páginas 14-15
Según el diccionario
Cómodo:
Conveniente, oportuno, acomodado, fácil,
proporcionado.
Similar:
confortable
agradable
placentero
descansado
manejable
Sosiego:
Quietud, tranquilidad, serenidad.
Similar:
calma
serenidad
tranquilidad
quietud
paz
placidez
reposo
DOCENTE
Solucionario pag 15
1. Los estudiantes deben señalar los principales sucesos de la historia con sus propias palabras.
2. Que durante mucho tiempo nadie se atreviera a presentar un cuento por miedo a ser asesinado, hasta que apareció
el extranjero que estaba seguro de que conseguiría la recompensa.
3. Primero, con desgano. El rey podría reaccionar de varias formas: podría darle la recompensa al extranjero, dado
que este efectivamente contó un cuento que no acaba nunca. O
argumentar que en algún momento los granos debían acabarse o enojarse con el extranjero.
4. En parejas, inventan un cuento de nunca acabar y lo leen en voz alta.

Solucionario pag 15
1. El estudiante observa las imágenes, lee las oraciones y según el contexto que le dan las imágenes dilucida qué
significa cada palabra.
Cómodo se refiere a que el gato no necesita trabajar para ganarse su sustento.
Sosiego quiere decir tranquilidad o calma.
Después, puede corroborar los significados en el diccionario o comentándolo con el curso.