Sesión 5

Tema: Búsqueda de
inform ación para la
fundam entación de
la problemática s ocio-
ambiental.
Identifica problemas socio- Exposición de la
a m bientales tomando en problemática social-
cons ideración su ámbito ambiental.
regional o local
desarrollando ,
investigativa. nacional s u
 Programa de Formación Actividades Integradoras III:
Humanística Expresión Transformadora

NORMAS DE CONVIVENCIA
PARTICIPA: ¿Qué tipo de contenido Programa de Formación Actividades Integradoras III:
Humanística Expresión Transformadora
hallamos en la
fundamentación de la
problemática? CONSECUENCIAS
CAUSAS
OBSERVACION
HECHOS
PROBLEMATICA
PERSONAS
EVIDENCIAS

FUNDAMENTO

puzzel.org/es
 Programa de Formación Actividades Integradoras III:
Activemos saberes previos Humanística Expresión Transformadora

https://app.myloft.xyz/
¿Dónde encontramos
información confiable
para nuestro proyecto?

https://www.freepik.com/premium-vector/good-looking-woman-thinking-search-idea-process_13486224.htm
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Conflicto cognitivo

¿Se puede elaborar una

fundamentación sin la
revisión de las teorías?
¿Por qué?

https://www.freepik.es/vectores/hombre-pensando
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¿QUÉ ES FUNDAMENTAR?

Dar las razones o argumentos necesarios

para sostener, justificar o defender algo.
Se emplea la fundamentación
cuando se quiere dar sustento a nuestra
respuesta y para ello se utiliza
argumentos: evidencias.
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¿CÓMO HACER UNA FUNDAMENTACIÓN?
Para poder elaborar una fundamentación es necesario que:

El investigador conozca a fondo los

Explicar el porqué de la necesidad de
temas que está abordando, es decir,
llevar a cabo este proyecto en propuesto
conocer la realidad del problema
y no otro.
observado.

¿Qué sabes del problema? ¿Qué soluciones creativas propones

para el problema?
¿Dónde ocurre el problema? ¿A quiénes beneficiará?

¿ A quiénes afecta el problema? ¿Quiénes participaran en la solución del

problema?
¿ Cuáles son las causas del problema?
¿Cuánto tiempo se necesita para
aplicar el proyecto?
¿Cuáles son las consecuencias del
problema? ¿Cuál es la importancia del
Meneses, Rodríguez, y Valero, S. proyecto?
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ASPECTOS IMPORTANTES PARA ELABORAR LA

FUNDAMENTACIÓN

• La observación es importante; en ella se

apoya el investigador para obtener el
mayor número de datos.
• Hacer referencia explícita a hechos,
datos, teorías, textos relacionados con la
problemática y la realidad observada.
• Detallar el problema identificando los
elementos que ocasionan inconvenientes
y representan obstáculos para el
Meneses, Rodríguez, y Valero, S.
desarrollo de la comunidad.
(2019).
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FASES PARA LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

Organización,
Planteamiento de Construcción Elección de Administración y
Acercamiento la pregunta de la la fuente de Refinar la
al tema búsqueda uso de la
estrategia información información

Moncada, S. (2014)
BASES DE DATOS Programa de Formación Actividades Integradoras III:
Expresión Transformadora
Humanística
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NORMA
APA

https://drive.google.com/file/d/15wLVoNV7Fq4bDN6gvFnzKTho7HyDa_qz/view?usp=sharing
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ESQUEMA DE REDACCIÓN DE LA FUNDAMENTACIÓN
DE LA PROBLEMÁTICA DEL PROYECTO

1. Título
2. Contextualizar el problema
3. Definir el problema
4. Causas
5. Consecuencias
6. Importancia del proyecto
7. Alternativas de solución
8. Conclusiones
9. Referencia bibliográfica
 Practiquemos

Formar equipos de trabajo

1
Elaborar la redacción de la
2 fundamentación del
problema

3
Cuentan con … minutos
para realizar la
actividad

4 Socializar el avance del

trabajo
https://www.freepik.com/premium-vector/department-organization-concept-business-teamwork-idea-partnership-departments-cooperation-business-profit-financial-growth- isolated-flat-vector-
illustration_28158321.htm#page=3&query=idea%20teamwork%20team%20work&position=26&from_view=search
RÚBRICA EXPOSICIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
SOCIAL -AMBIENTAL
Metacognición
 Transferencia del aprendizaje

Aplica, en tu archivo de Drive, las

correcciones sugeridas sobre la
redacción de la fundamentación de
la problemática seleccionada.
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Referencias bibliográficas Humanística Expresión Transformadora

Arroyo, E., Crespo, B., Mancha, J. & Schugurensky, D. (2020). Prácticas innovadoras en educación ciudadana. ¿Qué
dicen las revistas académicas españolas? Revista Fuentes, 2(22), 212–223.
https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2020.v22.i2.09
Carnero-Sierra, S., & Pérez, A. (2019). La Expresión Corporal como forma de comunicación esencial. HOLOS, 5,
1–13. https://doi.org/10.15628/holos.2019.8477
Moncada, S. (2014). Cómo realizar una búsqueda de información eficiente. Foco en estudiantes profesores e investigadores en
el área educativa. Investigación en Educación Médica, 3 (10), 106-115.
https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S2007-50572014000200007&script=sci_abstract&tlng=es
Meneses, J., Rodríguez, D., & Valero, S. (2019). Investigación educativa: Una competencia profesional para la intervención.
Universitat Oberta de Catalunya. https://www.digitaliapublishing.com/a/61800
Rincón, E. y Tapias, K. (2017). Humanos a la obra: en la emergencia. Universidad del
Norte.
https://www.digitaliapublishing.com/a/54955/humanos-a-la-obra--en-la-emergencia