6359 Alteraciones del Habla y la Voz

Tema 3 La articulación fonética y el habla

3.2 El habla y las alteraciones articulatorias

– El habla
– Alteraciones articulatorias
• Trastornos fonéticos
• Trastornos fonológicos
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Tema 3 La articulación fonética y el habla

3.2 El habla y las alteraciones articulatorias

– El habla
• RASGOS SEGMENTALES
– Vocales (Tema 3.1)
– Consonantes (Tema 3.1)
– Agrupaciones de fonemas
– Sílabas
– Coarticulación
• RASGOS SUPRASEGMENTALES (PROSODIA)
– El acento intensivo
– La duración
– La entonación
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3.2 El habla y las alteraciones articulatorias

– El habla
• RASGOS SEGMENTALES
– Agrupaciones de fonemas
» Fonemas vocálicos:
• Crecientes, /ia, ie, io, iu, ua, ue, ui, uo/
• Decrecientes, /ai, ei, oi, au, eu, ou/
» Fonemas consonánticos:
• Fonemas oclusivos (sordos y sonoros) /p, b, t, d/ + líquidas /l/, /r/,
exceptuando /tl/, /dl/
• Fonema fricativo (/f/) + líquidas (serie lateral y vibrante simple):
/fl/, /fr/
• Fonema /s/ en segunda posición, como en las combinaciones
/ns/, /rs/, /bs/, /ds/
• Ejemplos: instituto, perspicaz, obstruir, adscribir
• En el habla coloquial se tiende a la pérdida de la primera
consonante (“istituto” x “instituto”)
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Tema 3 La articulación fonética y el habla

3.2 El habla y las alteraciones articulatorias
– El habla
• RASGOS SEGMENTALES
– Sílabas
» Los fonemas se agrupan en unidades mayores llamadas sílabas
» No hay libertad en la combinación de fonemas
» Una sílaba es una agrupación de sonidos que emitimos como
una unidad
» En español, toda sílaba está formada, como mínimo, por una
vocal (núcleo silábico o cima) a la que acompañan una o más
consonantes o vocales (margen prenuclear o ataque y margen
postnuclear o coda).
» Ejemplo: /mé/ + /sas/
» Sílabas directas (CV /la/), sílabas inversas (VC /al/), grupos
consonánticos (CCV /bra/, CVC /bar/, CVCC /pers/, VCC /ins/)
» Las “abiertas” terminan en vocal y las “trabadas” en
consonante
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3.2 El habla y las alteraciones articulatorias
– El habla
• RASGOS SEGMENTALES
– Sílabas con diptongos y triptongos
» Dos vocales en la misma sílaba forman un diptongo y, una de las dos, es la que
tiene mayor abertura, mayor energía articulatoria y constituye el núcleo de la
sílaba, la otra forma el margen prenuclear o postnuclear. Al ocupar esta
posición en el margen silábico pierden ciertas características vocálicas y se
llaman semiconsonantes o semivocales. Dos tipos de diptongos:
» Crecientes: la vocal del núcleo silábico está en posición secundaria y la otra en
posición prenuclear /Luís/, /siete/ y se llama semiconsonante /w/, /j/. Los
órganos articulatorios van de una posición más cerrada a una más abierta.
» Decrecientes: la vocal que forma el núcleo silábico está en primera posición, la
otra es el margen postnuclear /baile/, /Ceuta/ y se llama semivocal /i/, /u/. Los
órganos articulatorios van de una posición más abierta a otra más cerrada.
» Vocales en hiato: cuando dos vocales contiguas van en sílabas separadas: fe-o
» Tres vocales en una misma sílaba forman un triptongo. La vocal más abierta y
más enérgica constituye el núcleo silábico y las otras dos son, respectivamente,
semiconsonante y semivocal. Los más utilizados: [jái] /despreciáis/, [jéi]
/sentenciéis/, [wái] /santiguáis/, [wéi] /averigüéis/
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3.2 El habla y las alteraciones articulatorias

– El habla
• RASGOS SEGMENTALES
– Coarticulación
» Se puede definir como los cambios en la articulación de un segmento
del habla dependiendo del segmento que le precede o le sigue.
» Es decir, son modificaciones en la articulación de los sonidos por la
influencia de los sonidos que le anteceden o suceden.
» Por ejemplo, en español, la lengua tiende a adoptar la posición de la
vocal que sigue a una consonante durante el momento de la
articulación de la consonante.
» En la palabra ‘suma’, los labios adoptan la posición articulatoria de la
[u], mientras se está articulando la [s]
» Los principales fenómenos de coarticulación son:
• Asimilación.
• Disimilación
• Metátesis
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3.2 El habla y las alteraciones articulatorias

– El habla
• RASGOS SEGMENTALES
– Coarticulación
» Asimilación
• Proceso mediante el cual un sonido (consonante o vocal) adquiere
propiedades de otro segmento contiguo o próximo, es decir, hay asimilación
cuando un sonido tomo alguna de las características o rasgos de ese otro
sonido.
• Simplifican la pronunciación de los sonidos en la cadena hablada.
• Puede haber asimilaciones del punto de articulación, sonoridad,
ensordecimiento:
 Punto de articulación: /espanto/, la nasal /n/ se hace oclusiva con la /t/
 Sonoridad: /trabajo/, la /t/ sorda se asimila a la /r/ sonora
 Ensordecimiento: /prado/, la /r/ sonora se asimila a la /p/ sorda
» Disimilación
• Proceso por el que un sonido se modifica para hacerlo diferente de los sonidos
contiguos. Las vocales / i, u / se convierten en las semiconsonantes / j, w /
cuando forman diptongo /triunfo/, /suéter/.
» Metátesis / Inversión
• Cambio de lugar que se produce entre dos sonidos que no son contiguos
/alverres/ por /al revés/
• El cambio de lugar se produce entre dos sonidos próximos: /naide/ por
/nadie/
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3.2 El habla y las alteraciones articulatorias

– El habla
• RASGOS SUPRASEGMENTALES (PROSODIA)
– El acento intensivo
» Acento: es el elemento que recae sobre una sílaba de la cadena
hablada, destacándola de otras no acentuadas (átonas). En la
fonética, el acento intensivo se refiere a la intensidad
articulatoria que acompaña la producción de un fono
• La sílaba átona: es la sílaba (o sílabas) que no recibe el
estrés.
• La sílaba tónica: es la sílaba más fuerte (que recibe el
estrés). Hay cuatro posiciones donde se encuentra el estrés:
 Aguda: en la última sílaba
 Llana: en la penúltima sílaba
 Esdrújulas: en la antepenúltima sílaba
 Sobreesdrújulas: en la cuarta o quinta sílaba a contar
desde la última
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3.2 El habla y las alteraciones articulatorias

– El habla
• RASGOS SUPRASEGMENTALES (PROSODIA)
– La duración
» Articulatoriamente, es sostener más o menos tiempo una
configuración articulatoria
» En español cada sílaba mide un tiempo en función del
acento intensivo
– La entonación
» Articulatoriamente, depende fundamentalmente de las
cuerdas vocales (longitud, grosor y tensión).
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3.2 El habla y las alteraciones articulatorias

– Alteraciones articulatorias
• Trastornos fonéticos
– DISGLOSIAS
– DISARTRIAS
– DISFEMIA
• Trastornos fonológicos
– DISLALIAS
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3.2 El habla y las alteraciones articulatorias

– Alteraciones articulatorias
• Trastornos fonéticos
– Alteración constante en la producción
– La dificultad está en el aspecto motriz, articulatorio
– No hay confusiones de percepción y discriminación
auditiva
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3.2 El habla y las alteraciones articulatorias

– Alteraciones articulatorias
• Trastornos fonéticos
– DISGLOSIAS
» Trastorno de origen no neurológico central y causado por
lesiones físicas o malformaciones de los órganos
articulatorios periféricos
» Clasificación teniendo en cuenta el órgano periférico
afectado:
 Disglosias labiales
 Disglosias dentales
 Disglosias linguales
 Disglosias mandibulares
 Disglosias palatinas
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3.2 El habla y las alteraciones articulatorias

– Alteraciones articulatorias
• Trastornos fonéticos
– DISARTRIAS
» dys= defecto y arthon= articulación
» Alteración de la articulación propia de lesiones en el
Sistema Nervioso Central (SNC), así como de
enfermedades de los nervios o de los músculos de la
lengua, faringe y laringe, responsables del habla
» No existe trastorno en el ámbito lingüístico
» ANARTRIA Imposibilidad de articular en absoluto
distintamente los sonidos
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3.2 El habla y las alteraciones articulatorias

– Alteraciones articulatorias
• Trastornos fonéticos
– Clasificación de las DISARTRIAS en función de la zona
lesionada:
» DISARTRIA FLÁCIDA: Lesión está localizada en la neurona
motriz inferior
» DISARTRIA ESPÁSTICA: La afectación se produce a nivel de
la neurona motriz superior
» DISARTRIA ATÁXICA: La afectación del cerebelo
» DISARTRIAS POR LESIONES EN EL SISTEMA
EXTRAPIRAMIDAL: Hipocinéticas o Hipercinéticas
» APRAXIA: Es un trastorno de la programación motora del
habla
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3.2 El habla y las alteraciones articulatorias

– Alteraciones articulatorias
• Trastornos fonéticos
– DISFEMIA
» En la tartamudez no existe alteraciones o malformaciones
de los órganos implicados en el habla
» Es una alteración de la fluidez y la organización temporal
normal del habla
» Se caracteriza por:
• 1. Repeticiones de sonidos y sílabas. 2. Prolongar los
sonidos. 3. Interjecciones. 4. Palabras fragmentadas.
5. Pausas audibles o silenciosas. 6. Circunloquios para
evitar problemas. 7. Exceso de tensión física en la
producción. 8. Repetir palabras monosilábicas
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3.2 El habla y las alteraciones articulatorias

– Alteraciones articulatorias
• Trastornos fonológicos
– Dificultades funcionales en el uso y conocimiento
de los fonemas de la lengua: percepción,
organización y producción de la palabra
– No tienen alteradas otras habilidades lingüísticas
– Las alteraciones son perceptivas y organizativas
– Las dificultades se observan preferentemente en el
habla espontánea o inducida y mejoran
sensiblemente en el lenguaje repetido
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3.2 El habla y las alteraciones articulatorias

– Alteraciones articulatorias
• Trastornos fonológicos
– DISLALIAS
» Alteraciones funcionales de los órganos
periféricos del habla
» Con frecuencia se presenta en los centros
escolares, sobre todo en el alumnado de infantil
y primer ciclo de primaria
» Pronóstico más favorable
» Clasificación: Evolutiva, Audiógena, Funcional
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3.2 El habla y las alteraciones articulatorias

– Alteraciones articulatorias
• Trastornos fonológicos
– Denominación de las distintas DISLALIAS según la
terminología derivada del nombre griego del fonema:
» Rotacismo: la no articulación del fonema /r/
» Ceceo: pronunciación de /z/ por /s/
» Seseo: pronunciación de /s/ por /z/
» Sigmatismo: la no articulación del fonema /s/
» Jotacismo: la no articulación del fonema /x/
» Mitacismo: la no articulación del fonema /m/
» Lambdacismo: la no articulación del fonema /l/
» Chionismo: sustitución de /ch/ por /l/
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Tema 3 La articulación fonética y el habla

3.2 El habla y las alteraciones articulatorias

– Alteraciones articulatorias
• Trastornos fonológicos
– Denominación de las distintas DISLALIAS según la terminología
derivada del nombre griego del fonema:
» Checheo: sustitución de /s/ por /ch/
» Numación: la no articulación del fonema /n/
» Nuñación: la no articulación del fonema /ñ/
» Kappacismo: la no articulación del fonema /k/
» Gammacismo: la no articulación del fonema /g/
» Ficismo: la no articulación del fonema /f/
» Chuitismo: la no articulación del fonema /ch/
» Piscismo: la no articulación del fonema /p/
» Tetacismo: la no articulación del fonema /t/
» Yeismo: la no articulación del fonema /ll/