A C I ÓN

U N I C
A D E COM
ÁRE
Primero de Primaria
Acuerdos de Convivencia
 ¿Qué aprenderemos hoy?

Vamos a compartir nuestro primer

borrador, para determinar si se
ajusta al propósito.
Criterio

Revisa su rima y escribe la versión final

teniendo en cuenta las observaciones de la
docente .
 ¿De qué trato nuestra clase
anterior ?
¿Qué realizamos y
hasta dónde avanzamos?
¿Cuál es el tema de mi rima?

¿Cómo mejoraré mi rima?

Recordamos, realicé mi primer borrador siguiendo el
modelo:
Completaste cada verso con las frases
adecuadas

ambientePresenfetésoarma i
gente pro
para que
ore mi
reciclar trabajo.
va l

ayudar
Para empezar a escribir y mejorar nuestra
rima vamos a :
Vamos a escribir la versión final de nuestra
rima

¿Qué tendremos en cuenta

para la parte final de mi
rima? ¿Cómo lo haré?¿Qué
mejoraré? Respondemos
oralmente
 Procedemos ahora a la
Textualización o escritura :
Momento de trabajar, nos organizamos escuchando las
indicaciones para realizar un buen trabajo. ¡Ánimo!

Se te entregará la mitad de
una hoja
Textualización o escritura
Nombre de Tener en
la rima cuenta las
palabras que
Coherencia en riman.
la rima,

Puedes decorar con

algún dibujo, de
La docente monitorea y acompaña en el acuerdo al tema de tu
proceso. rima.
Terminando la escritura final voy a:

Pegamos en el cuaderno
nuestra rima revisada.
¿Qué aprendiste hoy?

¿Cómo lo aprendiste?

¿Qué sabías sobre el

Si te equivocaste, ¿por
tema, qué sabes
qué crees que fue así?
ahora y que más te
gustaría aprender?
¡Buen
trabajo!