Memoria de trabajo

D E TO R R E S Y TO R N AY.
PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS.
CAPÍTULO CINCO.
La memoria se divide en tres tipo, caracterizados por la duración de la
información que se representa en ellos y por su capacidad.

a. Memoria sensorial
b. Memoria de trabajo
c. Memoria a largo plazo
Memoria sensorial
• Cómo lo hemos visto con anterioridad, es la información sensorial que queda en nuestros
sentidos.

• Las memorias sensoriales son responsables de mantener durante períodos muy breves la
información que alcanzan nuestros sentidos.

• La función general de las memorias sensoriales es la de dar al cerebro un poco más de tiempo
para realizar el análisis del estímulo. La capacidad de las memorias sen­ soriales es ilimitada, en
el sentido de que todo aquello que alcanza los receptores se mantiene allí brevemente.
Memoria de trabajo
La MT es el conjunto de símbolos activos en un momento determinado a los que estamos
prestando atención y que, por tanto, pode­mos manipular bajo control voluntario.

La MT se caracteriza porque los símbolos con los que se está trabajando se mantienen en ella
mientras que les prestamos atención y los estamos usando.
Ejemplos de la memoria de trabajo.
Cuando suma­mos sin ayuda de papel y lápiz los precios de los arúculos que hemos comprado en la
tienda;

Cuando un diseñador se sienta en una habitación y forma una imagen mental de cómo quedaría si la
pintase de rojo y tapizara los muebles de verde;

Cuando recordamos la cara de un amigo que está lejos e imaginamos cómo le habrá crecido el pelo y la
barba
Memoria largo plazo
Conjunto de conocimientos de los que disponemos de forma relativamente permanente. Consta de
una gran variedad de conocimientosdiferentes:

Incluye conocimientos marcados con fecha y lugar (conocimiento episodico), como el recuerdo
de la última fiesta de cumpleaños o del día que conocí a mi mejor amigo. Incluye también
conocimientos generales de los que no sabemos cómo ni dónde los aprendimos (conocimiento
semántico), pues posi­ blemente lo hemos aprendido muchas veces y de muchas maneras, como,
por ejem­plo, lo que sigrnfica la palabra «perro», o que las cosas de cristal se rompen si se las
dejas caer.
Finalmente, tenemos también cono­cimiento acerca de cómo se hacen algunas cosas, que son
difícilmente expresables en palabras y se adquieren y perfeccionan mediante la práctica
(conocimiento procedi­mental), por ejemplo, cómo se monta en bicicleta, cómo se nada, cómo se
escribe a máquina sin mirar el teclado.
 Actividad
Elabora tres o 4 ejemplos de las 3 memorias. (3 o 4 de cada una)

En la MT y MLP señala de tus ejemplos qué tipo de memoria es

según la nomenclatura anterior (Alexander Luria)
Espacio de trabajo mental
En ocasiones, se intuye que la memoria de trabajo es en espacio donde se manipulan a voluntad
los símbolos que están en la mente.

- operaciones aritméticas, lo que se ha leído con anterioridad para entender la siguiente frase,
manipular imágenes.

- La información de la memoria de trabajo puede ser de dos formas: verbal o de imágenes.

 ¿cómo opera la memoria de trabajo?
Alan Baddeley y colaboradores, proponen una teoría de la manipulación de símbolos mentales
bajo control voluntario.

Este modelo está organizado por 3 subsistemas de forma jerárquica entre si y que funcionan en
estrecha colaboración.
1. El ejecutivo central

2. Lazo articulatorio

3. Agenda visoespacial
1. Ejecutivo central
El ejecutivo central trabaja controlando dos sistemas “esclavos” o “subordinados” que ejecutan
las funciones de mantenimiento de la información.

Es el sistema de control voluntario y toma de decisiones.

Es capaz de cotejar y valorar alternativas y optar por la más adecuada.

2. Lazo articulatorio
Sistema de lenguaje utilizado para mantener activos bajo control atencional una serie de
símbolos de naturaleza verbal mediante un proceso de repaso continuo.

EJEMPLO.

El ejecutivo central decide mantener un teléfono mediante el lazo articulatorio, se corresponderá

decir los caracteres escritos de dígitos que se tornan en palabras que la persona pronuncia interna
o externamente, hasta que las pueda marcar.
3. Agenda visoespacial
Sistema de la percepción visual, utilizado para mantener y manipular información de naturaleza
visoespacial bajo control atencional.

Al igual que el primero, la agenda visoespacial utiliza un sistema mental con sus propias
funciones y objetos para el mantenimiento y manipulación activa de la información.
Almacenar algo en la Agenda visoespacial es, por tanto, convertir esa información a un formato
visuoespacial y mantenerla en el “ojo de la mente”.

Las imágenes pueden ser recordadas como un todo.

En resumen…
Los materiales de la MT pueden provenir tanto de fuentes externas del individuo como de fuentes
internas, en concreto de los conocimientos almacenados en la MLP.

Esto es cierto tanto para material verbal en el Lazo Articulatorio, como para material visoespacial
de la Agenda. Sin embargo, la diferencia en el origen de la información en el caso de la Agenda
Visoespecial va acompañada de una gran diferencia en la experiencia subjetiva.
Lazo articulatorio
¿para qué se usa?
La función del lazo articulatorio es múltiple. En general se trata de todas aquellas operaciones
mentales que realizamos mediante la manipulación voluntaria de símbolos verbales.

Principalmente podemos señalar algunas de importancia para la psicología:

1. Realización de cálculos aritméticos en la memoria

2. Adquisición de lectura

3. Adquisición de vocabulario