Segunda En Políticas Educativas y

Gestión Pública
Especialidad

Educación y
Desarrollo Humano

Sesión 1

Tema 2:
El hombre como ser social. La necesidad
del reconocimiento al otro. La alteridad.
Resultado de aprendizaje Evidencia de aprendizaje

Analiza los fundamentos teóricos y prácticos del Foro académico: Análisis de los fundamentos del
desarrollo social y las necesidades educativas en el Desarrollo Humano
ámbito educativo.
Video
Motivador:

¿Somos los humanos realmente sociables?

https://www.youtube.com/watch?v=FCjff0b0gog
Después de haber visualizado el video en la slide
anterior, reflexionamos y respondemos las
siguientes interrogantes:

¿Qué significa la felicidad para Zygmunt Bauman?

01

¿Consideras que la sociedad peruana está perdiendo la capacidad de socializar en

02
la vida real? ¿A qué se debe?

03 ¿Consideras que las políticas públicas deben fomentar la socialización,

interdependencia o el individualismo? ¿Por qué?
Contenido
El hombre como ser social. La necesidad del
reconocimiento al otro. La alteridad.

• Importancia de la Interacción Social

• Beneficios de Ser un Ser Social
• Habilidades Sociales Clave
• Cómo Desarrollar Habilidades Sociales
• Superar el Miedo a la Interacción Social
• La necesidad del reconocimiento al otro: definición,
importancia, tipos y beneficios
• La Alteridad, importancia
• La alteralidad como base de la empatía
• La alteralidad en el ámbito laboral
• Estrategias para fomentar la alteralidad
 Tema 2
El hombre como ser
social. La necesidad del
reconocimiento al otro.
La alteridad.
En una clase de primer grado, la maestra ha notado que
algunos niños suelen aislarse durante los recreos y no Recogiendo saberes
interactúan con el resto de sus compañeros.

Para motivar la integración y las relaciones saludables entre

estudiantes, decide realizar una actividad. Reúne a sus
alumnos en un círculo y les explica que van a reflexionar
sobre la importancia de llevarse bien con los demás.

Luego, les formula la pregunta: "Niños y niñas, ¿por qué

creen que es importante que las personas se conozcan y se
lleven bien entre ellas?".
 Pensamiento

Fuente: https://ar.pinterest.com/pin/832180837378307667/
El Hombre Como Ser
Social
La sociabilidad se refiere a la tendencia innata de los seres humanos a buscar y
disfrutar de la compañía de otros. Desde tiempos antiguos, la interacción social
ha sido un aspecto fundamental en la vida humana, moldeando nuestras
relaciones, comportamientos y desarrollo personal.
Importancia de la Interacción Social
Conexiones Empáticas
La interacción social promueve
conexiones empáticas que fomentan la
comprensión mutua, la empatía y el apoyo
emocional, lo que contribuye a un sentido
de pertenencia.
Crecimiento Personal
La interacción social desafía la forma en
que vemos el mundo, lo que nos impulsa a
crecer, adaptarnos y desarrollar una mayor
conciencia de nosotros mismos.

Salud Mental
El apoyo social reduce el estrés, promueve sentimientos de felicidad y satisfacción, y protege
contra la depresión y la ansiedad.
Beneficios de Ser un Ser Social
1 Enriquecimiento Emocional
La interacción social enriquece nuestras vidas al proporcionar alegría, diversión,
empatía, y la posibilidad de compartir experiencias significativas.

2 Desarrollo Social
Las relaciones sociales nos desafían a desarrollar habilidades para resolver
conflictos, comunicarnos efectivamente y trabajar en equipo.

3 Fortalecimiento de Identidad
La interacción social nos ayuda a desarrollar nuestra identidad al proporcionar
retroalimentación sobre quiénes somos y cómo somos percibidos por los demás.
Habilidades Sociales Clave

1 Comunicación Efectiva 2 Empatía

Escuchar atentamente, expresar ideas de La capacidad de comprender y compartir
manera clara y ser asertivo en las los sentimientos de los demás es
interacciones son componentes esenciales fundamental para construir relaciones
de la comunicación efectiva. sólidas y profundas.

3 Resolución de Conflictos 4 Liderazgo

Aprender a manejar los desacuerdos de El desarrollo de habilidades de liderazgo
manera constructiva y pacífica es esencial implica la capacidad de motivar, inspirar y
para el mantenimiento de relaciones guiar a otros de manera efectiva hacia un
saludables. objetivo común.
Cómo Desarrollar Habilidades Sociales

Autoconocimiento Práctica Activa Empatía

Comprender nuestras propias La práctica regular de La práctica de ponerse en el

emociones, necesidades y
comportamientos es
fundamental para desarrollar
habilidades sociales.
interacción social y el
recibimiento de
retroalimentación nos ayuda a
perfeccionar nuestras
habilidades sociales.
lugar de los demás amplía
nuestra capacidad de
comprensión y empatía.
Superar el Miedo a la Interacción
Social
Identificar el Miedo
Reconocer las situaciones que generan ansiedad social es el primer paso para abordar
y superar el miedo a la interacción social.

Exposición Gradual
Enfrentarse gradualmente a las situaciones sociales temidas, aumentando
progresivamente el nivel de exposición, puede ayudar a reducir el miedo.

Apoyo Social
Buscar el apoyo de amigos, familiares o profesionales puede proporcionar el estímulo
y la orientación necesarios para superar el miedo a la interacción social.
Mantener Relaciones Saludables
Comprensión Mutua
La comprensión, la sinceridad y
el respeto mutuo son
fundamentales para mantener
relaciones saludables y
significativas.
Comunicación Abierta
La comunicación honesta y
abierta es esencial para resolver
conflictos y mantener la
conexión en relaciones íntimas.
Vínculos Familiares
El apoyo, la cohesión y la
celebración de los logros
mutuos fortalecen los vínculos
familiares y fomentan la
armonía en el hogar.
Reflexiones
Impacto Positivo
La interacción social
enriquece nuestras vidas,
fomenta el crecimiento
personal y fortalece el
tejido social, generando un
impacto positivo en la
sociedad en su conjunto.
Autoconocimiento y Solidaridad y
Desarrollo Colaboración
La conexión social nos
Las interacciones sociales
permite construir puentes,
nos brindan oportunidades
trabajar juntos hacia metas
continuas para explorar
comunes y ofrecer apoyo
nuestra identidad,
mutuo, promoviendo un
habilidades y valores,
sentido de solidaridad y
fomentando un desarrollo
colaboración.
integral.
La Necesidad del
Reconocimiento al Otro
El reconocimiento al otro es un aspecto fundamental en las interacciones sociales
y en la construcción de relaciones sanas y positivas. Se trata de validar, valorar y
apreciar las experiencias, sentimientos, perspectivas y contribuciones de los
demás. Este reconocimiento va más allá de la mera aceptación, ya que implica
una comprensión genuina y respetuosa de la individualidad de cada persona. En
un mundo cada vez más interconectado, la necesidad de reconocimiento mutuo
se vuelve crucial para fomentar la empatía, la cooperación y el fortalecimiento
de los lazos humanos.
Definición de Reconocimiento al Otro
Validación de
Experiencias
El reconocimiento al otro
implica validar las experiencias
emocionales y cognitivas de las
personas, demostrando empatía
y comprensión hacia sus
vivencias individuales.
Valoración de
Contribuciones
Diversas
Reconocer a los demás también
significa apreciar y valorar las
diversas contribuciones que
cada individuo aporta a su
entorno, ya sea en el ámbito
laboral, social o familiar.
Apertura y Respeto
Mutuo
El reconocimiento al otro
fortalece la apertura y el respeto
mutuo, creando un ambiente en
el que cada persona se siente
escuchada, comprendida y
valorada en su singularidad.
Importancia del Reconocimiento al
Otro
1 Fortalece la Autoestima
El reconocimiento mutuo nutre la
autoestima de las personas al sentirse
vistos y apreciados por quienes los
rodean, lo que contribuye a su bienestar
emocional.
2 Fomenta la Empatía
Al reconocer y valorar las vivencias y
perspectivas de los demás, se promueve
el desarrollo de la empatía, la
comprensión y la solidaridad en las
relaciones interpersonales.

3 Genera Confianza
El reconocimiento mutuo construye un ambiente de confianza y seguridad, en el cual las
personas se sienten libres para expresarse auténticamente, promoviendo conexiones
genuinas.
 Tipos de Reconocimiento
Reconocimiento Verbal Reconocimiento no Verbal

Celebrar logros, expresar admiración y elogiar las Expresar reconocimiento a través de gestos,
cualidades de los demás de forma verbal. contacto visual, lenguaje corporal y escucha
activa.
Beneficios del Reconocimiento al Otro
1 Mejora el Clima Social
Genera un ambiente positivo y de colaboración en entornos laborales, educativos y
comunitarios.

2 Promueve la Motivación
Incentiva el esfuerzo y el compromiso al sentirse valorado y apreciado por los demás.

3 Fortalece las Relaciones

Contribuye a la construcción de relaciones duraderas basadas en el respeto, la confianza y
la gratitud mutua.
Barreras para el Reconocimiento al
Otro
Falta de Empatía Prejuicios y Estereotipos
La falta de comprensión y empatía puede Los prejuicios y estereotipos limitan la
obstaculizar el reconocimiento genuino capacidad de reconocer y valorar la
hacia los demás. diversidad de las personas.

Competitividad Excesiva
Entornos altamente competitivos y egocéntricos pueden dificultar el reconocimiento y la
apreciación mutua.
Estrategias para Fomentar el
Reconocimiento al Otro
Fomentar la Escucha
Activa
Practicar la escucha atenta y
comprensiva para demostrar
interés y respeto hacia los
demás.
Promover la
Retroalimentación
Positiva
Brindar comentarios
constructivos y elogios
genuinos para reconocer los
esfuerzos y logros de los
demás.
Cultivar un Ambiente
Inclusivo
Fomentar entornos que
valoren la diversidad, la
equidad y la participación
activa de todos los
individuos.
Casos de Éxito en el Reconocimiento al
Otro
Empresas Innovadoras Organizaciones líderes que promueven una
cultura de reconocimiento y aprecio mutuo.

Comunidades Solidarias Grupos y comunidades que fomentan la

colaboración, el respeto y la valoración de cada
miembro.
Impacto del Reconocimiento al Otro en
las Relaciones Interpersonales

Valoración de la Diversidad Construcción de Confianza

El reconocimiento mutuo enriquece las relaciones La valoración y el respeto mutuo son pilares
al celebrar la diversidad de experiencias y fundamentales en el establecimiento de relaciones
perspectivas en cada interacción interpersonal. basadas en la confianza y la armonía.
Recomendaciones para Promover el
Reconocimiento al Otro
1 Cultivar la 2 Crear Espacios de 3 Promover la
Gratitud Diálogo Diversidad
Practicar la gratitud Fomentar el intercambio Crear entornos
hacia los demás, de experiencias, inclusivos que celebren
reconociendo sus opiniones y reflexiones la diversidad cultural,
contribuciones y para enriquecer el social y personal,
cualidades de manera reconocimiento y la fomentando el respeto y
auténtica y sincera. comprensión mutua. la comprensión entre
individuos diversos.
La Alteridad
La alteridad se refiere a la capacidad de ponerse en el lugar del otro, comprender
su perspectiva y respetar su individualidad. Es un concepto fundamental para
una convivencia armoniosa en la sociedad.
Importancia de la alteridad en la
sociedad
1 Fomenta la tolerancia
La práctica de la alteridad promueve la
aceptación de la diversidad cultural,
étnica y social, creando una sociedad
más inclusiva.
2 Prevención de conflictos
Cuando se reconoce y valora la
diferencia de opiniones y perspectivas,
se reducen los enfrentamientos y se
fomenta el diálogo constructivo.

3 Enriquece la comunidad
La convivencia enriquecedora con personas de diferentes orígenes y experiencias brinda
nuevas ideas y perspectivas que benefician a la sociedad en su conjunto.
La alteridad como base de la empatía
Escucha activa
La práctica de la alteridad
implica escuchar con
atención, comprender las
emociones y perspectivas de
los demás, y ofrecer un apoyo
genuino.
Validación de Perspectiva
emociones compartida
Reconocer y validar las Al practicar la alteridad, se
emociones de los demás logra adoptar la perspectiva
promueve la creación de del otro, lo que ayuda a
vínculos fuertes y generar empatía y
significativos. comprensión en las
interacciones diarias.
La alteridad en el ámbito laboral
1 Mejora del ambiente laboral
La alteridad en el trabajo fomenta un entorno colaborativo y respetuoso, lo que aumenta la
satisfacción y el compromiso de los empleados.

2 Promoción de la innovación
La diversidad de pensamiento derivada de la alteridad impulsa la creatividad y la
generación de ideas innovadoras en los equipos de trabajo.

3 Construcción de relaciones sólidas

La práctica de la alteridad en el ámbito laboral fortalece los lazos entre colegas, mejorando
la comunicación y la cooperación en los proyectos.
La alteridad en las relaciones
interpersonales
Desarrollo de empatía Fortalecimiento de vínculos
La alteridad en las relaciones personales Al practicar la alteridad, se establecen
permite desarrollar una comprensión más conexiones más genuinas y significativas
profunda de las emociones y necesidades con amigos, familiares y compañeros.
de los demás.

Resolución de conflictos
La capacidad de ponerse en el lugar del otro facilita la resolución pacífica de desacuerdos y
malentendidos en las relaciones interpersonales.
Obstáculos para la práctica de la
alteridad
Egocentrismo
El enfoque excesivo en el yo puede dificultar la comprensión y valoración de las
experiencias y perspectivas diferentes a las propias.

Prejuicios y estereotipos
Los prejuicios limitan la capacidad de ver a los demás individualmente, afectando la
práctica de la alteridad de manera negativa.

Falta de comunicación
La falta de diálogo abierto y sincero puede obstaculizar la comprensión mutua y la
práctica de la alteridad en diversos contextos.
Estrategias para fomentar la alteridad

1 Promoción del diálogo intercultural

Fomentar conversaciones abiertas y respetuosas entre personas de diferentes culturas
y orígenes fortalece la práctica de la alteridad.

2 Desarrollo de habilidades comunicativas

Aprender a escuchar con empatía y expresar ideas de forma clara facilita la
comprensión mutua y el respeto por la diversidad de opiniones.

3 Promoción de la educación inclusiva

Crear entornos educativos que valoren la diversidad y fomenten la empatía desde
temprana edad contribuye a una sociedad más tolerante y respetuosa.
Beneficios de la práctica de la alteridad
Enriquecimiento
personal
La práctica de la alteridad
brinda experiencias
enriquecedoras que amplían la
perspectiva individual y
promueven el crecimiento
personal.
Convivencia armoniosa
La comprensión y el respeto
mutuo derivados de la alteridad
crean un entorno social más
armonioso y propicio para el
bienestar colectivo.
Diversidad
enriquecedora
La práctica de la alteridad
aporta una variedad de
perspectivas y experiencias que
enriquecen las interacciones
sociales y promueven la
diversidad cultural.
Ejemplos de casos exitosos de alteridad

Proyecto comunitario Vecinos de diferentes orígenes trabajando

juntos para mejorar su comunidad, respetando
y valorando sus diferencias culturales.

Programa educativo Escuelas que promueven la empatía y el

respeto por la diversidad, creando estudiantes
comprometidos con la inclusión y tolerancia.

Equipo de trabajo Empresas que fomentan la diversidad y la

comprensión mutua entre empleados, logrando
una mayor creatividad e innovación.
Reflexiones sobre la alteridad

1 La base de la 2 Responsabilidad 3 Un camino hacia

convivencia individual el entendimiento
pacífica mutuo
Practicar la alteridad
La alteridad es clave requiere un compromiso Al fomentar la
para construir personal de buscar alteridad, se construyen
sociedades empáticas, comprender y respetar puentes de
inclusivas y las diferencias, entendimiento que
respetuosas, donde la contribuyendo a un permiten superar
diversidad se valora mundo más equitativo y barreras culturales,
como un activo. armonioso. sociales y emocionales.
 Evaluando lo aprendido

Los estudiantes continúan con la elaboración un reporte crítico sobre el

contexto económico, político y social del Perú
 Consolidando lo aprendido

A continuación, una serie de páginas web, videos y enlaces para que puedas profundizar los temas
tratados en esta unidad temática:

Video: Sociales-Tema: Conceptualizacion, el hombre como ser social

https://www.youtube.com/watch?v=E09TbV9LPDY

Lectura:

Determinadas por el docente considerando las propuestas en la carpeta correspondiente

 Bibliografía utilizada
Libros/Artículos
Vianney (2019) El hombre un ser social.
https://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/199/176

Yepes (2020) La pedagogía de la esperanza: un proceso dinamizador en la autodeterminación del hombre como ser social,
a partir del pensamiento filosóficopedagógico de Paulo Freire.
https://web.archive.org/web/20210602084117id_/https://americana.edu.co/medellin/wp-content/uploads/2020/09/
Interdisciplinariedad-pedagog%C3%ADa-y-proyectos-formativos.pdf#page=94

Links de interés

https://dadun.unav.edu/bitstream/10171/22089/3/Sociedad%20en%20Bergson.pdf
Autoevaluación
Tema 1
 ¿Cuál de las siguientes NO se considera una
habilidad social clave?

a) Comunicación asertiva
Pregunta 1

b) Empatía

c) Trabajo en equipo

d) Autoconocimiento
 ¿Cuál de las siguientes NO se considera una
habilidad social clave?

a) Comunicación asertiva
Pregunta 1

b) Empatía

c) Trabajo en equipo

d) Autoconocimiento
 Una de las formas de reconocimiento al otro es:

a) Reconocimiento escrito
Pregunta 2

b) Felicitaciones públicas

c) Críticas constructivas

d) Reconocimiento no verbal
 Una de las formas de reconocimiento al otro es:

a) Reconocimiento escrito
Pregunta 2

b) Felicitaciones públicas

c) Críticas constructivas

d) Reconocimiento no verbal
 Un obstáculo para la práctica de la alteridad puede ser:

a) Apertura mental
Pregunta 3

b) Falta de comunicación

c) Igualdad de género

d) Solidaridad
 Un obstáculo para la práctica de la alteridad puede ser:

a) Apertura mental
Pregunta 3

b) Falta de comunicación

c) Igualdad de género

d) Solidaridad
 Un beneficio de las interacciones sociales es el:

a) Crecimiento personal
Pregunta 4

b) Disminución del estrés

c) Aislamiento social

d) Competitividad excesiva
 Un beneficio de las interacciones sociales es el:

a) Crecimiento personal
Pregunta 4

b) Disminución del estrés

c) Aislamiento social

d) Competitividad excesiva
Autoevaluación
¡Vamos por más logros!

¡Felicitaciones!
Ha concluido la autoevaluación
 • La interacción social es fundamental e inherente a la naturaleza humana,
moldeando nuestro desarrollo personal, comportamientos y relaciones. La
Conclusiones

sociabilidad nos impulsa de forma innata a buscar la compañía de los

demás.

• Las habilidades sociales como la comunicación efectiva, la empatía, la

resolución de conflictos y el liderazgo son clave para mantener
interacciones saludables y relaciones positivas. Es importante
desarrollarlas a través de la práctica, el autoconocimiento y la
retroalimentación.

• El reconocimiento mutuo entre las personas, a través del respeto, la

valoración y validación de las experiencias de los demás, genera
múltiples beneficios a nivel individual y social. Fortalece la autoestima,
fomenta la motivación y mejora el clima en entornos como el laboral y
comunitario. Su práctica es importante para construir confianza y
empatía.
Aplicando lo
aprendido:
Foro académico: Análisis de los fundamentos del Desarrollo Humano
 Amarante, A. (2000). “Gestión directiva”. Módulos de perfeccionamiento docente. 1
al 4. 2a ed. Buenos Aires:Magisterio Del Río De La Plata.
CHRISTENSEN, C. (2004). The innovators' solution: How to Create and Maintain a
Successful Environment 1a Madrid:Mcgraw-Hill Interamericana.
Delgado, M. (2012). “Liderazgo educativo en los centros docentes”. 2a ed.Madrid
Referencias

España.
EICHHOLZ, J. (2015). Capacidad Adaptativa. Cómo las organizaciones pueden
sobrevivir y desarrollarse en un mundo cambiante. Ediciones de la U-LID Editorial
Colombiana.
Guarro, A. (2005). Los procesos de cambio educativo en una sociedad compleja 1a
ed. Madrid: Ediciones Pirámide.
Herrera, M.- Díaz, C. – Barbero, M. - López, F. (2001). Educación y cultura política,
una mirada multidisciplinaria 1a ed. Bogotá, D.C.:Plaza & Janés Editores Colombia.
Huanabal, V. Villanueva, V. y Condori, I. ( 2013). Modelo de plan estratégico para la
gestión estratégica universitaria. Recurso electrónico. Lima
Lazzati, S. (2008). “Changing behavior at work: 1a ed. Buenos Aires:Granica.
Rodríguez, D. (2002). “Gestión organizacional”. Ediciones Universidad Católica, 2°
Edición.
Universidad De Deusto (1992). La dirección, factor clave de la calidad educativa,
Actas del 1° Congreso Internacional de Dirección de Centros Docentes 1a ed.
Bilbao:Instituto De Ciencias De La Educación Universidad De Deusto.