¿Qué

desarrollaremo
s hoy?
COMPETENCIAS DESEMPEÑO
CAPACIDA
D Opinasobre elcontenido,la
-Lee diversos tipos organización textual,las discur
Reflexiona yevalúala co estrategias sivas,las la
de textos escritos e representacionessocialesy
forma,el ntenidoy intención del autor, consideran
n lengua materna. contexto del texto escrit do losefectosdeltextoenlos
o. lectores,ycontrastando su
experienciayconocimientocon
el contexto sociocultural
 DIALOGUEMOS
"¡Ay, ay qué terrible es saber cuando nada aprovecha al que
sabe! Bien conocía yo esto, pero lo olvidè; si no, no hubier
venido aquí".

"...Tú ves, pero no distingues el grado de desgracia en

que estás, ni dónde habitas ni con
quién vives"

¿Quién r e f i e r e estas palabras?

¿A quién se los dice ?
 DIALOGUEMOS
¿Por qué Edipo asegura que
Creonte es u n t r a i d o r ?

¿Què hecho confiesa Edipo a

Yocasta?
 P R O B L E M AT I Z A C I Ò N
¿La temática que aborda la obra Edipo
rey tendrá alguna relaciòn con nuestra
realidad?
 PROPÒSITO
Reflexionar acerca del
contexto, contenido y
trascendencia del libro Edipo
rey.
Iniciamos l e c t u r a
"EDIPO REY"
(PÀGINA 46 HASTA LA
60)

Participamos de
la lectura
¡Elige un personaje
e interprétalo!
3° GUÌA DE LECTURA PARA EL
CUADERNO
LAS NOTICIAS DEL MESAJERO -
REV ELACIÒN DE LA V ERDAD:
¿Cómo interpretan Yocasta y Edipo la muerte del rey
Pòlibo? ¿Qué temor sigue albergando Edipo?
¿Cuál es la nueva revelación que hace el mensajero de
Corinto?
¿Por qué Yocasta intenta persuadir a Edipo de su
empeño?
¿Cuál crees que es la razón por la que Edipo se empeña en
seguir con las indagaciones a pesar de los ruegos de su
esposa?
¿Qué lección extraen los ancianos de la historia de
Edipo?
 Metacogniciòn
¿Qué fue lo que más nos gustó r e a l i z a r ?

¿M ejo ró nuestro a p re n d i z a j e ?