NIVELACION PRIMER PERIODO

JHOJAN ANDRES QUIÑONES MARIN

GRADO 11-2

PRESENTADO A LIC. LUIS FERNANDO TORRES

JHON F KENNEDY
ASIGNATURA ESPAÑOL
VILLAVICENCIO-META
2023
INDICE

INTRODUCCION

1.Tema uno, relación lenguaje sociedad………………………………………………..4

1.1. Solución punto uno……………………………………………….…………….…..4
1.2. Solución punto dos………………………………………………….……….……..4
1.3. Solución punto tres………………………………………………….…….………..4
1.4. Solución punto cuatro………………………………………….…………….…….5

2.Tema dos, la reseña…………………………………………………………...……..…6

2.1. Solución punto uno………………………………………………………………....6
2.2. Solución punto dos…………………………………………………………………7
2.3. Solución punto tres…………………………………………………………………7

3.Tema tres, la literatura antigua……………………………………………….………..9

3.1. Análisis literario “La Odisea” ………………………………………………………9
Conclusiones
Bibliografía

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 INTRODUCCION

La información que se presenta en el trabajo tiene el propósito de mejorar en el

desarrollo de las actividades vistas antes, durante y después del periodo
académico en la asignatura de español.

Nosotros somos quienes decidimos nuestra forma de divulgar pensamientos en

nuestro interior los cuales se ven interpretados en nuestro saber, conocimiento y
experiencia en las distintas áreas

¿El lenguaje es importante?, claro que lo es, es fundamental e inevitable para la

sobrevivencia lo podemos ver en el reino animal como en los seres humanos, sin
un lenguaje seria totalmente imposible comunicarse en una sociedad las
diferentes formas del saber.

Nuestra sociedad contiene un patrón de comunicación donde hay muchos

patrones en este patrón por descifrar cada digito o numero es una forma de
divulgar un pensamiento, el núcleo social en el que cada persona se encuentra
determina unos comportamientos por lo que de allí surgen identidades acordes a
este patrón he aquí la importancia de l sociedad en el lenguaje.

Como prueba de lo dicho anteriormente tenemos la obra clásica la odisea, donde

da fruto a cantidad de posturas y pensamientos acerca de intereses colectivos e
individuales que prevalecen a lo largo del tiempo.

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Actividades

1.Tome una frase y explique lo que el autor nos quiere decir:

“Los límites de mi lengua son los límites de mi mundo” (Ludwin

Wittgenstein)
-El autor con esta frase nos explica en resumidas palabras que el limitante del
conocimiento esta designado en la lengua, el mundo por medio de sus culturas y
lenguas tiene una amplia imagen de saberes donde cada uno es su propia
limitante, puesto que cada persona en medio de su desarrollo en los diferentes
campos de conocimiento es su propio limite, porque el conocimiento es realmente
extenso. Allí vemos la importancia que tiene desarrollar nuestra lengua como
medio comunicativo de pensamientos y conocimiento.

2. ¿Es suficiente con el conocimiento adquirido naturalmente de nuestra

lengua?
-No, porque nuestra lengua es limitada a pesar de ser muy extensa, se limita a lo
básico, si nosotros no tenemos el fervor deseo de querer seguir aprendiendo mas
de nuestra lengua nos limitaremos, aun así, nunca será suficiente, puesto que no
solo nuestra lengua española, sino que la gran cantidad de lenguas que hay en
todo el mundo nos ofrecen un conocimiento para añadir a nuestra forma de
expresar.

3. ¿En qué aspectos de su vida escolar y social le ha sido útil su lengua?

-Son bastantes, gracias a la lengua he podido comunicar mi pensamiento frente a
profesores, familiares, amigos y en mi día a día, pienso que sin la lengua no
habría ese distintivo de conocimiento entre los seres humanos y los animales,
gracias a la lengua he podido aprender las diferentes áreas en el colegio, gracias
a la lengua he podido generar experiencias con las personas, y en general gracias
a la lengua puedo ser yo mismo a la hora ser social.

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4. Con base en lo dicho del habla considere si las variaciones en las formas de
usar el idioma en las redes sociales son un deterioro de la lengua.

-Desde mi punto de vista puedo decir que depende del uso que se le de al idioma,
si hablamos de variaciones, por supuesto que influye bastante como hoy en día lo
vemos en los jóvenes por los foros donde exponen sus ideas, se expresan de
cualquier forma sin preocuparse si quiera por poner una mayúscula, una coma o
quizá un punto, esto se va a la sociedad que le presta atención a este tipo de
información y hacen que pierdan el interés por escribir correctamente, copiando
patrones de forma de expresión llevando el idioma hacia cualquier fin fuera del
escribir correctamente.

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TEMA 2: La Reseña

Actividades

1.Esquema de la Reseña

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2.Establezca las condiciones de expresión oral como escrita, que se requieren
para cumplir con la función de panelista

-Para cumplir con esta función es necesario conocer muy bien su labor a la hora
de hacer una reseña, no podemos limitarnos a contar la obra, es primordial
manejar la estructura de la reseña como lo es la presentación, ficha técnica,
resumen, opinión y conclusión de la obra ya sea de manera escrita u oral.

Para cumplir con estas condiciones se debe tener un conocimiento de la obra a

ser reseñada, por ello aquí lo mas relevante a rescatar es porque usted
recomendaría que otras personas se sumerjan a descubrir dicha obra, su papel
como panelista es convencernos de su opinión e interpretación de esta.

3.Discurso de reseña sobre la Odisea

Ficha técnica de la odisea

Título: La Odisea
Autor: Homero
Editorial: Ezequiel Zaidenwerg
N páginas: 194
Género: Novela
Subgénero: literario

Muy buenos días compañeros y Docente mi nombre es Jhojan Quiñones y les voy
a hablar acerca de mi reseña para la obra la Odisea.
La Odisea es un poema épico que nos habla de las aventuras por que tiene que
atravesar Ulises para llegar a Ítaca con su esposa Penélope y su hijo Telémaco,
viaje que dura en aproximado de diez años.

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La odisea consta de 10.000 versos divididos en 24 cantos, la odisea revoluciono la
literatura del siglo VIII a.C al ser tan antigua me parece muy interesante saber
como era la vida ficticia regocijada en un fuerte sentimiento de felicidad por suplir
sentimientos en una obra de una época llena de injusticias.
Puntos a destacar de esta obra es la gran cantidad de áreas del conocimiento que
maneja tales como la política, la económica, la ética, la moral, lo religioso, es muy
extenso los temas que trata una de las obras más importantes hasta día de hoy en
la literatura, por esta razón nos permite indagar a fondo para ser interpretada
desde la perspectiva del lector.
En lo personal me dejo paspado la cantidad de dioses que surgen allí, puesto que
me parece entre lo ficticio bastante real porque se conservan algunas emociones
que han trascendido a días de hoy, como lo es la astucia por parte de Ulises, el
rencor por Poseidón, la lealtad por Penélope, el amor, el esfuerzo, la mirada
crítica.
Me gustó muchísimo Poseidón quien poseía un tridente y manejaba los mares a
su antojo, él tenía un rencor muy apasionado a Ulises por haber enterrado una
estaca en el ojo del ciclope.
Quiero recomendar la obra, se van a identificar en muchas ocasiones y se la van a
pasar realmente bien si disfrutan cada palabra, muchas gracias por su atención.

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TEMA 3: La literatura Antigua

*Análisis de la obra la odisea

A. Contexto histórico:
El contexto histórico en el que se desarrolla la Odisea nos lleva a Grecia que es
una de las culturas más impresionantes ya que le dio a la civilización occidental
grandes aportes, de filosofía, ciencias y artes. Es una de las más grandes
civilizaciones de acuerdo a su desarrollo y evolución.
B. Autor Homero de la Odisea:

Homero fue un poeta de la Antigua Grecia que nació y vivió en el siglo VIII a.C. Es
autor de dos de las principales obras de la antigüedad: los poemas épicos La
Ilíada y La Odisea.
Muchos historiadores y arqueólogos no han llegado a la conclusión sobre si
Homero realmente existió o se trata de un personaje legendario, pues no hay
pruebas concretas de su existencia. Sus obras pueden haber sido escritas por
otros autores antiguos o tal vez son apenas recopilaciones de tradiciones orales
del periodo de la época de la Antigua Grecia.
La vida de Homero es una mezcla de leyenda y realidad. De acuerdo con la
tradición, Homero era ciego y pudo haber nacido en cualquier localidad de la
Antigua Grecia: Esmirna, Colofón, Atenas, Quíos, Rodas, Argos, Ítaca o Salamina.

C. Argumentos que arman la trama de la obra:

La Odisea cuenta el retorno de Odiseo, otro de los héroes griegos, después de la
toma de Troya. En su patria, la pequeña isla de Ítaca, en el Jónico, su esposa
Penélope y su hijo Telémaco le esperan impacientes, asediados por los nobles de
la isla que pretenden casarse con ella y convertirse así en reyes.

D. Estructura de la épica en la Odisea:

La Odisea es un largo poema compuesto por unos 10.000 versos y dividido, como
la Ilíada, en 24 cantos. Utiliza un lenguaje en prosa y rima, con una métrica que
destaca del siglo VIII A.C.

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E. Interpretación de los Personas de la obra y su rol:

Odiseo: es el héroe griego, Rey de Ítaca. Su característica dominante, es su

astucia. Es conocido por ser el más voluntario de los héroes griegos, y su ingenio
salvó su vida muchas veces, la más notable, fue el episodio de Cíclopes. Su
dominio de la improvisación, de los disfraces y el disimulo, lo ayuda a esconder su
identidad de potenciales enemigos y lograr la lealtad de las personas a quienes
engañan. 
Telémaco es el hijo de Odiseo y Penélope. Se caracteriza por su prudencia y,
como nos lo han dicho varias veces, su claridad mental. Este tipo no se apresura a
tomar decisiones sin pensar primero en las consecuencias.
Penélope es la esposa de Odiseo, madre de Telémaco, Reina de Ítaca y el objeto
de deseo de cada noble del lugar. También es una mujer fuerte.
Atenea, es la diosa de la sabiduría y patrona de la guerra. Por estos atributos, no
nos debería extrañar que le guste un héroe con inteligencia como Odiseo. Tanto
es que lo ayuda a hacer de todo
Poseidón Dios del mar, y un tipo que se la pasa furioso y con sed de
venganza. Es el que obliga a Odiseo a vagar por los mares durante casi veinte
años, y todo porque apuñaló el ojo de su hijo, quien hizo un gran alboroto al
respecto.
Ciclopes: Monstruos de un solo ojo que se encuentran los itacenses en el camino
a casa.
Nausicaa: Princesa feacia, hija de Alcínoos y Arete. Nausícaa es la primera de su
pueblo en encontrar a Odiseo, y es ella la que lo lleva al palacio (de manera algo
indirecta) para pedirle ayuda a la reina. Su padre, el rey, ofrece su mano en
matrimonio a Odiseo, lo que habría estado bien, de no haber sido porque éste ya
estaba casado.
Circe: La hechicera de la isla Eea.
Angelao: Uno de los pretendientes que vemos en el libro XXI. Le pide a Telémaco
que haga entrar en razón a Penélope para que se case con alguien.
Lestrigones: Los monstruos que los itacenses se encuentran en Lamos de
camino a casa a su regreso de Troya. Su rey es Antífates, a quien se recordará
como el hombre bebedor de sangre.

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F. Temáticas de la obra:
La Odisea está compuesta de tres elementos temáticos principales: la historia
mítica del regreso de Ulises a Ítaca después de la guerra de Troya; el viaje de
Telémaco, su hijo, en busca de su padre; y un conjunto de historias de navegación
que remontan a los cuentos populares típicos de los pueblos marineros, donde
abundan los monstruos, los lugares fantásticos y los peligros propios de los viajes
por mar en frágiles navíos como los utilizados en las expediciones griegas.

G. Relación entre la temática de la obra y la actualidad:

En primer lugar, cabe destacar que a días de hoy la obra sigue siendo la más
destacada de la literatura clásica, temas como lo son las guerras ocasionadas por
conflictos al tener un objetivo diferente. Temas políticos por la búsqueda del poder,
temas religiosos por los dioses que se presentan y los conflictos que estos pueden
generar al tener una creencia diferente, temas económicos por la búsqueda de la
riqueza pasando por el bien común a uno individualista.

H. análisis del vocabulario de la época clásica:

Es bastante increíble ver como remontarse en el siglo VIII a.C utilizaran un

vocabulario tan preciso pero a la vez que nos deja en contexto de ser interpretado
de muchas formas, el lenguaje es tan sencillo que debe ser leído varias veces
para entenderlo, a medida que se lee nuevamente se encuentran más y más
detalles que a simple vista no se hallan con facilidad, realmente deja un marco
histórico donde el lenguaje es viene desde lo sencillo a lo complejo; sin embargo
gracias la tecnología de hoy en día se puede entender mucho fácil sin importar la
edad de madurez mental.

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 CONCLUSIONES

El lenguaje es fundamental para la comunicación, esto lo vemos reflejado en toda

la historia humana desde el siglo VIII a.C con la Odisea es un claro ejemplo que el
lenguaje es primordial, indispensable, y siempre ha sido empleado para la
comunicación y divulgación de pensamientos, por ello debe ser aceptado,
mejorado y estar en constante disposición de aprenderlo.

Puedo concluir que mi entrono como lo es el colegio, las redes sociales, mi familia,
y demás, tienen una gran influencia en mi identidad como persona, el
conocimiento y forma de expresarme, sin embargo, se puede seguir mejorando y
no quedarse con la simplicidad de un conocimiento innato.

Al desarrollar este trabajo me atrajo mucho como se puede usar miles de

expresiones, palabras y sentidos para expresar una misma idea, el lenguaje es un
arte a ojos de las personas las cuales lo identifican acorde de ellas mismas

Finalmente quiero dar las gracias por lo oportunidad de realizar esta nivelación.

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BIBILIOGRAFIA

Tomado y Adaptado de internet:

hmoop.com/study-guides/espanol/la-odisea/personajes

http://www.nocierreslosojos.com/odisea-resumen-estructura/#:~:text=La
%20Odisea%20es%20un%20largo,letras%20tiene%20el%20alfabeto%20griego.
https://www.elresumen.com/biografias/homero.htm
http://www.nocierreslosojos.com/odisea-resumen-estructura/#:~:text=La
%20Odisea%20est%C3%A1%20compuesta%20de,de%20los%20pueblos
%20marineros%2C%20donde

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