UT1

Conceptualizacion del diseño

como actividad proyectual

DISEÑO, SUJETO,
y CONOCIMIENTO

Arq. AMALIA LIOTTI ACEVEDO

 DISEÑO, SUJETO, y CONOCIMIENTO
DISEÑO.

“Proceso de creación y elaboración por medio del cual

el diseñador traduce un propósito en una forma.”
Guillermo González Ruiz Estudio de Diseño

Contexto

DISEÑO.
Sujeto Objeto

TRANSFORMACIONES

Situación inicial Situación óptima

Intenciones programa de solución
Objetivo finalista ideas y alternativas materializables

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Actividad proyectual culturalmente integrada y de raíz científica.

Guillermo González Ruiz Estudio de Diseño .

Contexto

DISEÑO.
Sujeto Objeto

El Hombre es determinante de la creación arquitectónica , en cuanto

conforma su habitat y su entorno.
El diseño es la capacidad humana para dar forma a el entorno,
respondiendo a las necesidades y dar sentido a la vida.
La capacidad de diseñar se halla en el nucleo de nuestra existencia como
especie.

John heskett. El diseño en la vida cotidiana.

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DISEÑO.

Contexto

Sujeto S O
Objeto

Los componentes de este esquema

ontológico, ejercen influencia entre
si, se modifican y determinan
mutuamente : configuran una
realidad compleja

La actitud de diseño como disposición cotidiana de la mente de acción

y reflexión, requiere: CONSTRUIR CONOCIMIENTO
Guillermo González Ruiz Estudio de Diseño

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Componentes del DISEÑO.

Usuario SUJETO Diseñador

Naturaleza y esencia SUJETO Productos

Antropología Filosófica Teoría de la cultura

Para alcanzar un conocimiento del sujeto es necesario conocer
los caracteres fundamentales de la índole humana.
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Naturaleza y esencia SUJETO Productos

Psicofísico
Cultura
Racionalidad
Sociedad
Emotividad
Conocimiento
Intencionalidad
Cosmovisión
Social
Valores
Histórico
Lenguaje
Simbólico
Espiritual
Antropología Filosófica Teoría de la cultura
Para comprender la índole de lo humano nos apoyamos en disciplinas como la
antropología filosófica, la teoría de los valores, la teoría de la cultura, teoría del
conocimiento, psicología de la percepción, semiología, epistemología, sociología,
lingüística, teoría de la comunicación.

Actividad proyectual culturalmente integrada y de raíz científica

Guillermo González Ruiz Estudio de Diseño

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La esencia del hombre en la antropología filosófica

W. Kohler
Ser Dual Psico / físico subordinado a los impulsos orgánicos , instinto, memoria
asociativa, inteligencia practica, racionalidad.

Husserl
Ser Social el individuo comparte en la comunidad objetivos de conservación y desarrollo.
Ser Intencional elabora productos culturales guiados por objetivos y finalidades.
Ser histórico. Evoluciona en el transcurso del tiempo y busca permanecer con su legado.
Cassirer
Ser simbólico capacidad de representar simbólicamente. Y alcanzar profundos niveles
de abstracción que dan sentido a la conducta.

Max Sheler
Ser Espiritual. capacidad de objetivar : comprender como objeto a si mismo, hecho
que lo libera de los impulsos orgánicos , y lo impulsa a proyectarse al mundo.

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CULTURA

Configura el campo de acción del diseño: dónde se producen las transformaciones

y de dónde surgen los determinantes culturales del diseño.
Es un ambito dinámico, de permanente cambio y transformación, y de influencias
mutuas sobre el ususario, el diseñador y el producto.
Conforma el conjunto de bienes materiales y espirituales de una sociedad, que
comparte un ambito físico.

Sus bienes culturales Los bienes culturales

inmateriales son: materiales o patrimonio
• Valores, tangible:
• Creencias • Arquitectura
• Normas • Artes plásticas
• Sistemas de signos y • Cocina
símbolos • Herramientas
• cosmovisión • Productos.
• Saber y conocimiento • Medios de transporte
• Lenguaje • Sistemas de
• Tradiciones comunicación.
.

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Existen diversos modos de clasificar la cultura y están sujetos a los

diferentes aspectos que se tomen como relevantes.

• Por su sentido histórico:

antiguo / moderno
• Por su sentido antropológico:
occidental/ oriental
• Por su paradígma religioso:
cristiano/ musulmán
• Por su escritura:
jeroglífica /cuneiforme
• Por sus modos de producción:
agrícolas/ nomades
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CULTURA

Contexto cultural
Son las variables que permiten la comprensión de un
determinado contexto y que se reconocen como elementos que
operan o influyen en un producto o en un hecho.

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CONOCIMIENTO

Que es?

Es la acción de conocer:

• Proceso para comprender por medio de la razón: la naturaleza,

cualidades, y relación de las cosas.

• Conjunto de habilidades y operaciones mentales para incorporar

información, interpretar la realidd, resolver problemas, dirijir el
comportamiento, y orientar el proceso de la toma de decisiones.

• Es un fenomeno complejo detreminado por variables, biológicas,

psicológicas y sociales. Conforma un conjunto de experiencias,
sensaciones y reflexiones que conllevan al razonamiento y al aprendizaje

• Es cultural: base de la conformación de la cultura. Se expresa y

transmite a través del lenguaje.

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CONOCIMIENTO

Como es?

• Empírico: se adquiere por la observación y experiencia personal, en un

entorno con creencias y juicios de valor que afectan nuestra percepción
e interpretación.

• Filosófico: busca la verdad , comprender las esencias de la exitencia y

del ser, es reflexivo y contemplativo.

• Teológico: basdo en los dogmas de fe, busca la verdad absoluta impone

ciertos preceptos morales y éticos, expresados como doctrina.

• Científico: adquirido a través de la investigación planificada, implica un

proceso sistemático y metódico, que es verificable y demostrable. Es un
saber crítico, racional, universal y objetivo. Se apoya en teorias , leyes y
fundamentos a fin de validar la informacion.
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CONOCIMIENTO

• Científico: adquirido a través de la investigación planificada, implica

un proceso sistemático y metódico, que es verificable y demostrable.
Es un saber crítico, racional, universal y objetivo. Se apoya en
teorias , leyes y fundamentos a fin de validar la informacion.

Crítico: distinge lo verdadero de lo falso.

Fundamentado: en base a pruebas y datos obtenidos mediante análisis metódico.
Metódico: se vale de métodos de investigación y procedimientos rigurosos
Verificable:puede ser comprobable por experiencias.
Sistemático: cuerpo de ideas relacionadas e interconectadas.
Unificado: su objeto son los conocimientos generales.
Universal: validez por igual para todos.
Objetivo: hallazgos de valor general no subjetivo.
Comunicable: lenguaje científico que puede ser comunicado.
Racional: práctica de la inteligencia y la razón humana.
Provisorio: puede ser refutado.
Explicativo: mediante leyes o principios constante explica los hechos o fenómenos.
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Conocimiento complejo
El conocimiento complejo como método de abordaje favorece la
operación y comprensión de Las fuerzas vinculantes como la
interdependencia y interdeterminación.

Permite articular los niveles de abstracción, como los niveles de

materialización con procedimientos de distinto orden disciplinar.

El conocimiento complejo permite integrar, ordenar, clarificar

cuando la diversidad dimensional y disciplinar se presenta
fragmentada en parcelas de conocimiento.

Edgar Morin

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CONOCIMIENTO

El CONOCIMIENTO es la herramienta del diseñador que le

permite interpretar, describir, objetivar, explicar, comprender la
realidad y ordenar , guiar, y fundamentar las decisiones.

El DISEÑO implica un conocimiento interdisiplinario:

Sistema estructurado de conocimientos en una unidad lógica y
temática constituida por conglomerados de proposiciones y leyes
que provienen de diferentes disciplinas.

Estudio de diseño Guillermo Gonzalez Ruiz

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BIBLIOGRAFIA

EL DISEÑO EN LA VIDA COTIDIANA

Editorial Gustavo Gili S.A. Autor: John Heskett.
EL PUESTO DEL HOMBRE EN EL COSMOS
Editorial Losada Autor: Max Scheler
ESTUDIO DE DISEÑO
Editorial Emece Autor: Guillermo Gonzalez Ruiz
LA IDEA DEL HOMBRE Y LA HISTORIA
Editorial la pléyade Autor: Max Scheler

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