TERAPIA FAMILIAR

ESTRUCTURAL
Mg. César Carreño M.
Salvador Minuchin
1921 – 2017
 A comienzos de los años ´60:
iniciaron un proyecto de
trabajo con adolescentes en
los suburbios de New York:
Allí surge crítica radical a
Terapia modelos psicodinámicos.
Estructur
al
Allí nacieron las bases de los
enfoques: Estructural y
Ecosistémico.
Se usó en ese momento por primera vez los
términos de Familias Aglutinadas y Desligadas.

Se definió en ese momento a la terapia

estructural como una Terapia de Acción, cuyo
objetivo es modificar el presente, no explorar ni
interpretar el pasado.
Cambio estructura/Cambio de posiciones/Cambio en la
experiencia

El ser humano no es un ser aislado: Es activo y reactivo a

los grupos sociales, y por ello lo “real” depende de la
relación con el medio.

El terapeuta debe tener un Rol Activo.

Una perspectiva sistémica tiene que ver las distintas
conexiones que tienen entre sí los distintos componentes de
un sistema. Destacando la forma en que estas partes se
relacionan, de manera tal que la orientación sistémica tiene
un componente predictivo.
 ESTRUCTURA

• Cuando decimos que las familias tienen una estructura,

no estamos aludiendo a un simple diagrama donde se
especifican quienes son sus miembros.
• Se refiere al invisible conjunto de demandas funcionales
que organiza la manera de interactuar entre si a los
miembros de la familia.
• Pautas de interacción relativamente duraderas, que
concurren a ordenar u organizar sub-unidades
componentes de la familia, en relaciones más o menos
constantes.
• Se trata de un conjunto de demandas funcionales, que
organiza la manera de interactuar entre los miembros de
la familia.
 Hablar de pautas es hablar de
pautas de interacción recurrentes y
predecibles.

Estas pautas reflejan las

afiliaciones, tensiones, y jerarquías
PAUTAS del sistema y confieren significado
a la conducta y las relaciones.

La mayoría de las pautas familiares

son particulares, elaboradas a
través del tiempo en el seno de la
propia familia.
• Las pautas organizadas son la
expresión concreta de reglas
implícitas. Dado que definen las
expectativas y los límites, los
miembros de la familia saben lo
que está permitido y lo que no.
 LA MADRE
LA HIJA SE INTENTA
PORTA MAL PONER LOS
LIMITES

EL PADRE
PADRE Y MADRE CRITICA A LA
DISCUTEN MADRE POR NO
POR UN TENER ÉXITO
ACUERDO E INTERVIENE
PARENTAL DE MANERA
INADECUADA

LA MADRE
CRITICA
LA
INTERVECION
DEL PADRE
FUNCIONALIDA

• Adecuación de la organización
estructural a los requerimientos de
una operación en determinadas
circunstancias.
SISTEMAS
D DE LOS

• Las familias poseen innumerables

estructuras y estas por sí mismas no
comunican si son funcionales o
disfuncionales.
• Ej. aglutinamiento en situación de
estrés.
• El síntoma o disfuncionalidad
aparece habitualmente por un
“atascamiento” en las
transiciones por las cuales
atraviesa la familia en su ciclo
vital.
• “La etiqueta patológica debe
reversarse las familias que frente
a esas tensiones incrementan la
rigidez de sus pautas y limites
transaccionales y evitan o
resisten toda exploración de
variantes” (Minuchin,1977)
 LIMITES

• CLAROS
• RIGIDOS: FAMILIAS DESLIGADAS
• DIFUSOS: FAMILIAS AGLUTINADAS
JERARQUIA
• Clasifican el poder y la autoridad relativos de los individuos.
• Señalan las fronteras entre los miembros.
• Poder: influencia relativa de cada miembro en el resultado
de una actividad.
• Se genera por la forma en que los miembros se combinan
pasiva o activamente para que la influencia de uno o mas de
sus miembros prevalezca en el resultado de una transacción.
 SUBSISTEMAS U HOLONES

HOLON HOLON
INDIVIDUAL CONYUGAL

HOLON HOLON
PARENTAL FILIAL
HOLON INDIVIDUAL

Las personas en sus interacciones muestran solo

parte de sus posibilidades, contextos diferentes
reclaman facetas diferentes.

El sí mismo en un contexto.

Contiene los determinantes personales e

históricos del individuo, que emergen
diferencialmente dependiendo de los contextos.
HOLON • Formado por una pareja de adultos
que se unen con la finalidad expresa
CONYUG de constituir una familia. Donde es
importante desarrollar la
AL complementariedad
acomodación mutua.
y la

• Debe protegerse de la interferencia

de las demandas y necesidades de
los otros sistemas. Los adultos
deben tener un territorio psicosocial
propio, un apoyo y refugio mutuo.
HOLON Vinculado al concepto de etapas del
desarrollo de la familia, donde los
procesos y tareas dependen en gran
PARENT medida de la edad de los hijos.

AL Relevante es el uso diferenciado de

autoridad ingrediente necesario del
subsistema parental.

Laboratorio de formación social para los

hijos quienes aprenden a negociar en
situaciones de poder desigual.

Los padres no pueden cumplir funciones

ejecutivas a menos de que no dispongan
del poder para hacerlo.
HOLON • Los hijos deben estar
suficientemente protegidos de la

FILIAL interferencia de otros subsistemas

para tener privacidad, áreas de
interés y disponer de la libertad de
cometer errores en su exploración.
• En este espacio los hijos aprenden a
negociar, cooperar y competir.
• Jerarquías de edad y sexo.
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Mg. César Carreño M.