Diversidad

Cultural
 INTRODUCCION

 La Diversidad Cultural debe considerarse como parte de la

biodiversidad, se refiere al grado de diversidad y variación
cultural, tanto a nivel mundial como en ciertas áreas, en las
que existe interacción de diferentes culturas coexistentes.

Al igual que la diversidad genética o de especies, algunos
atributos de las culturas representan "soluciones" a los
problemas de las supervivencias en determinados
ambientes.
 Además, al igual que otros aspectos de la biodiversidad, la
diversidad cultural ayuda a las personas a adaptarse a la
variación del entorno.
 ¿Qué es la diversidad cultural?

 En pocas palabras que son diferentes y diversas culturas.

Muchos estados y organizaciones consideran que la
diversidad de culturas es parte del patrimonio común de la
humanidad y tienen políticas o actitudes favorables a ella.
Las acciones en favor de la diversidad cultural usualmente
comprenden la preservación y promoción de culturas
existentes.
 La diversidad cultural se manifiesta por la diversidad del
lenguaje, de las creencias religiosas, de las prácticas del
manejo de la tierra, en el arte, en la música, en la
estructura social, en la selección de los cultivos, en la dieta y
en todo número concebible de otros atributos de la sociedad
humana.
 Características de la diversidad
cultural.
El concepto de diversidad cultural abarca varios aspectos

Dentro de la diversidad cultural encontramos distintas

características que son importantes destacar para conocerlas y
entenderlas.
Entre ellas:
 Hay muchas culturas diferentes en variedad, cada una como
resultado de una evolución.

 La etnia, el color de la piel, el sexo, el idioma, la religión, el arte y el

folclore, e incluso la gastronomía, son aspectos distintivos
importantes que indican los rasgos de una cultura.

 Hay muchos puntos de vista ideológicos, religiosos y políticos que

se oponen a la diversidad de culturas.

 Se pueden encontrar regiones únicas de diversidad dentro de la

diversidad cultural.

 Otra de sus características es el interculturismo.

 Tipos de diversidad cultural y
elementos
Hay muchos tipos diferentes de diversidad de culturas.
A continuación se detallan algunos ejemplos de diversidad cultural:

 Biológica. Es un tipo de diversidad que engloba todo lo

relacionado con la naturaleza.
 Sociológica. Hace referencia a los límites físicos se conocen como
diversidad funcional.
 Sexual. Este tipo de diversidad cultural se caracteriza por una
amplia gama de variabilidad sexual.
 Religiosa. Es un tipo de diversidad que abarca todas las religiones
que se encuentran alrededor del mundo.
 Étnica. Se define como un grupo de personas que comparten una
historia, un idioma y una religión en común.
 ¿Que relación tiene y cómo se da la
diversidad cultural en la educación?
 En primaria
 La diversidad en las escuelas primarias es un tema
importante y se refiere a la inclusión de estudiantes
de diferentes orígenes y habilidades en el aula. La
atención a la diversidad en primaria es un reto para
el equipo docente. En UNIR abordamos algunas
medidas para trabajar este aspecto en el aula. El
desarrollo y crecimiento personal es un largo viaje
que arranca en la infancia y despega en la escuela.
Un viaje distinto para cada niño.
En el aula

 La atención a la diversidad en el aula de

Primaria es un reto para el profesorado. El
ciclo de Primaria es una etapa decisiva para el
desarrollo y la adquisición de los aprendizajes
instrumentales básicos del alumno.
 Es necesario fomentar la capacidad de aceptación de la
diversidad educativa. Pues la riqueza y comprensión de esta
herramienta no solo se basa en la aceptación, sino que además
se puede utilizar para el desarrollo del aprendizaje de los niños.
 Y es que un centro educativo preocupado por la diversidad, es
una institución repleta de alumnos brillantes llenos de buenos
principios, y sobre todo ética moral.
 En definitiva, la diversidad educativa fomenta el
entendimiento y solidaridad entre alumnos. Dejando de lado
las diferentes formas de discriminación actuales, como la raza,
clase, género, o discapacidad. Lo que permitirá que los
alumnos sean capaces de relacionarse y mejorar su desarrollo
interpersonal sin importar su condición y la de los demás