LA ENTREVISTA PERIODÍSTICA

OBJETIVO: Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación ,

considerando diversos elementos.
 Entrevista de Perfil
 La entrevista de perfil se centra
en un individuo o grupo, y
busca proporcionar una visión
detallada de quiénes son y qué
hacen. Este tipo de entrevista
puede incluir preguntas sobre la
historia de la persona o grupo,
sus actividades, sus logros, sus
desafíos y sus metas.
•TÍTULO: Puede ser una frase que aluda a las características,
habilidades o actividades del entrevistado:
Mario López: Un actor de batalla
Juan Pérez: Las confesiones de un tímido
También puede centrarse en una frase dicha por el entrevistado, y
que resuma aquello de lo que trata la entrevista o que invite a
leerla. En este caso, el título debe ir entre comillas:
Mariana González: «Lo que escribo lo guardo en los cajones»
Jorge Vargas: «No soy un aculturado»
Como se ve en los ejemplos anteriores, en cada entrevista
periodística, el título debe ir precedido por el nombre del
entrevistado.
•PRESENTACIÓN: Toda entrevista debe llevar una PRESENTACIÓN, de
modo de que se entregue una breve introducción del personaje, antes de
empezar con la estructura pregunta-respuesta. La presentación puede ser una
descripción de la situación en la que se produjo la entrevista:
«Juan llega a la entrevista con media hora de retraso. Sin embargo, para él
parece ser demasiado temprano aún. «Si quieres, podemos tomarnos un café
antes de empezar», dice. Es como si para él el tiempo no existiera».
O bien una descripción de la biografía del personaje:
«Cuando Juan llegó a Chile, no reconoció ni las calles ni los edificios. Con
un pequeño mapa en las manos, recorrió la ciudad como si fuera un turista.
Después de una semana de dar vueltas por ahí, por fin logró dar con la casa
de un amigo. «Me demoré un poco en encontrarte», le dijo».
•Pregunta-respuesta
Después de la presentación , por fin se puede entrar
de lleno en la estructura pregunta-respuesta. En este
punto hay que tener presente que es necesario que el
texto sea lo más claro posible.
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ESTRUCTURA DE LA CRÍTICA
ELEMENTOS CONCEPTO
 Si bien la estructura Tema Asunto sobre el que se
argumenta.
de la crítica Tesis Idea que se pretende
periodística sigue el defender o idea de la que se
quiere convencer.
modelo del texto Argumentos Razones que construye el
emisor para defender la
argumentativo (tema, tesis.

tesis, argumentos),
cuenta con tres Función Descriptiva
funciones que debes Función Narrativa
tener en cuenta. Función Argumentativa
 FUNCIÓN DESCRIPTIVA
 FICHA TÉCNICA Título original: The Book Thief
 Se mencionan datos Estreno: Enero de 2014
puntuales de la obra Director: Brian Percival
para que el lector pueda Actuación: Geoffrey Rush, Emily
Watson, Sophie Nélisse
identificarla.
Género: Drama
Duración: 131 minutos

“De nuevo tenemos un filme con la

 Además en el primer guerra vista y sentida desde la mirada
párrafo del texto suelen infantil. Esta vez, se trata de la película
mencionarse algunos de La ladrona de libros (2013), dirigida por
el británico Brian Percival, con guión de
esos datos Michael Petroni, basado en la exitosa
novela homónima de Markus Zusak.”
 FUNCIÓN NARRATIVA
 “Liesel es recibida con cariño
 RESUMEN por su nuevo padre, pero no así
por su nueva madre. Lo que
 Se resume el vamos viendo es el proceso de
argumento de la transformación de la
muchachita y de quienes la
obra omitiendo los rodean; mientras crecen las
detalles y el fuerzas políticas de Hitler,
comienza la guerra, esta se
desenlace para no desarrolla y se acaba, pero su
interferir en las brutalidad incide de manera
trágica en lo cotidiano de las
expectativas del personas.”
receptor.
 FUNCIÓN ARGUMENTATIVA
 “La película narra la historia con
ferviente humanismo, aunque con exceso
 ASPECTOS de cálculo para su propuesta visual, que
luce impecable, pero —a veces—
POSITIVOS Y/O artificiosa: es como si quisiera encontrar
paisajismo aún en la brutalidad de los
NEGATIVOS acontecimientos, y esto no le calza
siempre
 Se presenta un  “Este filme está narrado con sentimiento
y nobleza: cree del todo en lo que nos está
análisis de los diciendo y, para eso, tiene la mejor
complicidad de los actores,…”
aspectos positivos y
negativos de la obra,
lo que fundamenta la
valoración que
comunica el autor.
 FUNCIÓN ARGUMENTATIVA
 VALORACIÓN  “Lo que vale es aquello que La
ladrona de libros ha logrado
 Se hace una valoración con nosotros durante su
de la obra que incentiva trayecto. Filme recomendado.”
o desalienta al receptor.
 En algunos casos, las
críticas incluyen la
valoración del autor con
una calificación
expresada en palabras
(“regular”, “excelente”)
o con puntaje o símbolos,
como las estrellas.