LA ANÉCDOTA

REFERENTES
ESTÁNDARES DE CALIDAD DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE MATRIZ DE REFERENCIA SABER

 Comprende los roles que asumen Competencia:

 Organizo mis ideas los personajes en las obras literarias COMUNICATIVA
para producir un y su relación con la temática y la Componente:
texto oral, teniendo época en las que estas se SINTACTICO
en cuenta mi desarrollan. (DBA # 3) Aprendizaje:
realidad y mis  Reconoce en la lectura de los Reconoce la información explicita
propias distintos géneros literarios diferentes de la situación de comunicación
experiencias. posibilidades de recrear y ampliar su
 Elaboro un plan visión de mundo. (DBA # 4)
para la exposición  Identifica la intención comunicativa
de mis ideas. de los textos con los que interactúa
 a partir del análisis de su contenido
y estructura. (DBA # 6)

CONTENIDO TEMATICO:

ANÈCDOTA

Una anécdota es un relato corto que narra un incidente interesante o entretenido, una
narración breve de un suceso curioso o que causa gracia o risa.

Una anécdota siempre está basada en hechos reales, un incidente con personas reales
como personajes, en lugares reales. No obstante, con el correr del tiempo las pequeñas
modificaciones realizadas por cada persona que la cuenta puede derivar en una obra
ficticia, que sigue siendo contada pero tiende a ser más exagerada.

CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES

 La anécdota puede ser verbal, de hechos o una mezcla de ambas.

 Es verbal si vamos a contar las palabras dichas por un personaje célebre; de
 hechos si lo que contamos es alguna acción curiosa, y mixta si hay en la anécdota
parte de acción y parte de palabra.
 Una anécdota de hechos, el protagonista de la anécdota puede ser el que realiza la
acción o el que la recibe.
  Es espontánea
 Es un hecho real
 Es corta y sencilla

IMPORTANCIA

Las anécdotas son importantes porque ayudan a desarrollar la creatividad y la capacidad

expresiva al narrarlas, ya que requieren de recursos literarios en su elaboración.

RECURSOS QUE SE PUEDEN EMPLEAR AL CREAR ANÉCDOTAS

Una buena idea para construir una anécdota es la de utilizar los proverbios, que son
refranes, sentencias, máximas, etc.

Otros de los recursos que puedes utilizar es la cita de algo dicho por una persona
importante. Es lo que se llama cita de autoridades. Sirve para dar un poco de credibilidad
a lo que hayas escrito.

Ejemplo de anécdota

Creo que el momento que pase mas vergüenza en mi vida fue un día que fui al cine con
unas amigas, era un estreno del momento no recuerdo cual, lo que si se quedo gravado en
mi mente fue a la hora de entrar, íbamos todos en tropel y echando unas risas cuando me
caí al no ver el escalón que tenía delante, me quede de rodillas en medio de la entrada del
cine, la gente pasaba a mi alrededor mirándome extrañada, y yo no me podía levantar de
la risa que tenia, mis amigas se retorcían de verme allí de rodillas y con unos lagrimones.

PARTES DE LA ANECDOTA

1. INICIO: Es la parte en que se presentan los personajes del relato, el lugar y el tiempo en
que suceden las acciones. También se plantea el conflicto principal alrededor del cual
girará la acción.

2. NUDO: Es la serie de hechos que le suceden a los personajes.

3. DESENLACE: Es la resolución de todas las situaciones planteadas a lo largo del relato.

 Son vitales en todo texto narrativo, atreves de ellos pueden relatarse los hechos que ocurren
en un cuento, una novela o cualquier texto similar. El personaje está estrechamente ligado a
los hechos y otros elementos que conforman la historia, como también a los otros personajes
que lo rodean & se pueden clasificar por:

• Principales: A trabes de ellos se desarrolla la acción principal.

• Secundarios: Participan solo incorrectamente de la acción principal.

• Dentro de los personajes principales de un encuentro narrativo podemos identificar:

Protagonistas & Antagonistas.

La Moraleja

Una moraleja es una enseñanza y quien escribe quiere transmitir como mensaje de su obra y
se emplea principalmente en obras normalmente dirigidas a niños.

La moraleja se puede dejar al oyente, lector o espectador a determinar por sí mismo, o puede
ser encerrada en una máxima. Como un ejemplo de ésta, en el final de la fábula de La liebre y
la tortuga, en la que la lenta y decidida tortuga gana una carrera contra la mucho más rápida y
arrogante liebre, una de las moralejas que pueden deducirse es que "más vale modestia y
perseverancia, qué orgullo y descuido" o bien que "la lentitud y constancia dan el triunfo".

El uso de personajes muy característicos es una manera de mostrar la moraleja de la historia

eliminándola complejidad de las distintas personalidades, lo que permite al escritor transmitir
claramente el mensaje.

En toda la historia de literatura, la mayoría de escritura de ficción ha servido no sólo para

entretener, sino también para instruir, informar o mejorar a su público o lectores. Las moralejas
han sido más obvias en la literatura de niños, estando a veces presentadas con la frase, "la
moraleja de la historia es…". Tales técnicas explícitas han pasado de moda en la moderna, y ahora
por lo general sólo son incluidas con objetivos irónicos.

EL Narradores la persona que cuenta ya relata sucesos, historias, anécdotas en forma

ordenada. Funciones del discurso del narrador:

• Narrativa • Testimonial

• De control • Emotiva

• Comunicativa • Ideología

4. Espacios donde trascurre la obra, de aquí la importancia de conocer los conocimientos

tuvieron los lugares en el momento de la estructura del texto para conocer las ideas o
posiciones del escrito.

5. TIEMPO Es el momento & época que se desarrolla el texto