Actividades para 1er año - Lengua.

En esta oportunidad te proponemos aprender algunas categorías teóricas con las

cuales trabajaremos en las próximas actividades y nos ayudarán a poder analizar
cuentos. Te aconsejamos leerlas por lo menos un par de veces antes de responder las
preguntas.

Narrativa ficcional: El cuento

El cuento es un relato breve de carácter ficcional y, por lo tanto, no podemos

juzgarlo como verdadero o falso sino como verosímil o inverosímil. La verosimilitud
(vero= verdad; simil= parecido) es el grado de credibilidad de la historia y está
determinada por la mayor o menor aceptabilidad de acciones o personajes dentro de las
condiciones creadas por ese mundo de ficción.
Las características generales del cuento son:
• Brevedad
• Presencia de un narrador que cuenta los hechos
• Conflicto central
• Pocos personajes
• Descripciones precisas
• Las acciones conducen a un final o desenlace

El cuento presenta los sucesos en forma encadenada de acuerdo con un esquema

básico.
MARCO Personajes ¿Quiénes?
Espacio ¿Dónde?
Tiempo ¿Cuándo?
CONFLICTO ¿Qué obstáculo se presenta?
¿Qué intereses entran en conflicto?
DESENLACE ¿Cómo finaliza?
¿Se resuelve el conflicto o queda abierto?

El argumento desarrolla los acontecimientos que se van sucediendo paso a

paso. El tema es el motivo que genera el conflicto o problema, que se ha de resolver
positiva o negativamente o queda abierto.

La secuencia narrativa
Los cuentos son textos en los que predomina la trama narrativa porque presentan
una serie de acciones que se suceden unas a otras en el tiempo estableciendo una
relación causa-efecto; esto significa que un hecho ocurre como consecuencia del
anterior. Entre las acciones distinguimos las principales y las secundarias. Las acciones
principales son aquellas que no pueden ni suprimirse ni modificarse sin alterar el
desarrollo de la narración. El resto, son acciones secundarias. Las acciones encadenadas
por medio de la relación causa-efecto se agrupan en series llamadas secuencias
narrativas.
Además de acciones, en una narración podemos encontrar señales o pistas que
nos ayudan a reconocer, por ejemplo, determinadas características de los personajes, o
cuál es el ambiente, o la época en que transcurren los hechos o bien nos ofrecen datos
anticipatorios de un hecho que ocurrirá. Estas señales son indicios.
El autor y el narrador
El autor es una persona real que inventa el cuento y construye un personaje de
ficción llamado narrador que sólo existe dentro del mundo ficcional y es el encargado
de contar la historia.

Ahora, manos a la obra. A leer el cuento y luego realizar las actividades.

Cuento de horror
La señora Smithson (estas cosas siempre suceden en Londres) resolvió matar a
su marido. No por nada sino porque, simplemente, estaba harta de él. Se lo dijo: -
Thaddeus, voy a matarte. - Bromeas, Euphemia – se rió el marido. - ¿Cuándo he
bromeado yo? - Nunca, es verdad. - ¿Por qué habría de hacerlo ahora y en un asunto de
tanta importancia? - ¿Y cómo me matarás? - Todavía no lo sé. Quizá poniéndote todos
los días una pizca de arsénico en las comidas. Quizá poniéndote todos los días una pizca
de arsénico en las comidas. Quizá aflojando una pieza en el motor del automóvil. O te
haré rodar por la escalera, aprovecharé cuando estás dormido para destrozarte el cráneo
con un candelabro de plata maciza, conectará a la bañera un cable de la electricidad. No,
todavía no lo sé. El señor Smithson perdió el sueño y el apetito, se enfermó de los
nervios y se alteraron las facultades mentales. Seis meses después falleció. Euphemia
Smithson le agradeció a Dios haberla librado de ser una asesina.
Marco Denevi: Cuento de horror en
Obras completas, Tomo 5: Cartas peligrosas y otros cuentos, El corregidor, Bs. As., 1985.

1- Luego de la lectura del texto, ¿podrías decir cuál es su marco narrativo

(personajes, tiempo y lugar donde ocurren los hechos)? No olvides justificar con
ejemplos del texto.
2- ¿Cuál es el conflicto?
3- ¿Y el desenlace?
4- Según tu opinión, Euphemia es una asesina? Justificá tu respuesta.
5- En cinco oraciones cortas, redactá con tus palabras las acciones más
importantes.
6- ¿Cómo se llama el autor del texto?