TECNOLOGÍA E

INFORMÁTICA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ÁLVARO ECHEVERRY

PEREAING. CÉSAR AUGUSTO AMÚ AGUILAR
 TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

CONOCIENDO A LOS ESTUDIANTES..

¿QUÉ METAS DESPIERTAN TÚ INTERÉS DURANTE

ESTE AÑO LECTIVO QUE INICIA?

ING. CÉSAR AUGUSTO AMÚ AGUILAR

 Llegar puntual y en
silencio al aula de
Tecnología e
Informática.

Esperar en orden las

Mantener el Salón de orientaciones del maestro
Clase limpio. para dar inicio a las
actividades de la clase.

NORMAS QUE FAVORECEN EL

AMBIENTE ESCOLAR

Ubicarse en el Los estudiantes deben estar

puesto asignado en la sala, siempre en
por el profesor. compañía de un profesor.

Evitar el consumo de
alimentos dentro de la
sala de informática.
 Encender y apagar el
Computador de forma
correcta.

Mantener SIEMPRE limpio y

Ser respetuoso, organizado su puesto de trabajo
asignado y el aula en general. Al
amable, tolerante terminar la clase, dejar el mouse
y cortes. sobre el computador, bien
organizado.

NORMAS QUE FAVORECEN EL

AMBIENTE ESCOLAR

No utilizar medios
Abstenerse de rayar distractores que interrumpan
equipos e implementos. el buen desempeño de la
clase.
 Está totalmente prohibido utilizar
inadecuadamente los correos, redes sociales y/o
chats personales o de otro usuario con
amenazas, mensajes, palabras o expresiones
denigrantes que atentan contra la honra y la
dignidad personal.

Reportar al profesor Sólo está permitido cambiar

cualquier daño o falla de los la configuración del
equipos que se asignen para Sistema, con autorización
su trabajo. expresa del profesor.

NORMAS QUE FAVORECEN EL

AMBIENTE ESCOLAR

Presentar guías, talleres,

evaluaciones, entre otros, en el Está prohibido descargar e
tiempo establecido para ello. Si instalar software y/o
no asiste a clase, debe presentar desconectar y conectar
la excusa correspondiente, hardware, sin autorización
firmada por Coordinación de del profesor.
Sección.
 CARACTERIZACIÓN DEL ÁREA

Construir escenarios que despierten el interés de los

estudiantes formando en ellos competencias, capacidades,
conocimientos y actitudes Ciudadanas, Empresariales y
Laborales (competencias del siglo XXI) a partir de la
presentación ordenada de prácticas formativas y pedagógicas,
que integren las competencias de las Tecnologías de la
información y la comunicación (TIC), para contribuir en su
proyecto de vida y formación integral.

“Aquel que tiene un porqué para vivir se puede

enfrentar a todos los cómos” (Friedrich Nietzsche).
 CARACTERIZACIÓN DEL ÁREA

Solución de
problemas con
tecnología

Apropiación Componentes del

y uso de la
Área Tecnología y
Tecnología.
sociedad

Naturaleza y
Evolución
Tecnológica

Aquel que tiene un porqué para vivir se puede

enfrentar a todos los cómos (Friedrich Nietzsche)
 EVALUACIÓN DEL ÁREA

EVALUACIÓN

eso

Pa
rt
roc

ed
el p

el
ed

p
roc
rt

eso
Pa

Permanente
Continua
Parte del proceso

”Aquel que tiene un porqué para vivir se puede

enfrentar a todos los cómo” (Friedrich Nietzsche)
 EVALUACIÓN DEL ÁREA
Participación activa antes y durante
Responsabilidad.
la Clase.

Uso adecuado de los diferentes

Trabajo en equipo
dispositivos propuestos para la clase

Guías, talleres y/o evaluaciones Prácticas de laboratorio

propuestas desde la clase. (Sala de Sistemas).

Actividades que promuevan la

Investigación formativa.

”Aquel que tiene un porqué para vivir se puede enfrentar a

todos los cómo” (Friedrich Nietzsche)
 HERRAMIENTAS A UTILIZAR

Aquel que tiene un porqué para vivir se puede enfrentar a

todos los cómos (Friedrich Nietzsche)
 APRENDIZAJES A ABORDAR
PRIMER SEMESTRE
COMPETENCIA APRENDIZAJE

CONSTRUCCIÓN DE ACUERDOS

* Uso adecuado de la sala de sistemas, compromisos de uso.

Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización
de artefactos, productos, servicios, procesos y
sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso
eficiente y seguro.
* Cuidados de los equipos y herramientas de Computo
* Ergonomía en el uso del computador.
*Acuerdos que favorezcan el Ambiente Escolar (Valores
Institucionales).
TÉCNICA Y TECNOLOGÍA

* Historia de la tecnología
* Innovación de la tecnología
*Herramientas tecnológicas
Resuelvo problemas utilizando conocimientos
tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones LÓGICA COMPUTACIONAL
y condiciones
* Diseño de Diagramas de Flujo para la solución de problemas
* Compuertas Lógicas ( AND, OR, XOR, NOT, NAND, NOR y XNO)
* Operaciones con compuertas lógicas.
* Solución de problemas utilizando el concepto de un Algoritmo.

Aquel que tiene un porqué para vivir se puede

enfrentar a todos los cómos (Friedrich Nietzsche)
 APRENDIZAJES A ABORDAR
PRIMER SEMESTRE
COMPETENCIA APRENDIZAJE
ROBÓTICA EDUCATIVA
*Definiciones
* Lógica de Programación (Pseudocódigos - Diagramas de Flujo,
PSEINT)
*Programación por bloques halocode, Code.org, Mblock o Makecode.
* Partes de un Robot Educativo.
*Seguimiento de instrucciones para el ensamble de piezas
* Introducción a la resolución de Problemas .
Resuelvo problemas utilizando conocimientos SISTEMAS DE CONVERSIÓN
tecnológicos y teniendo en cuenta algunas * Introducción a los sistemas de Conversión
restricciones y condiciones. * Sistema Binario
* Sistema Octal
* Sistema Hexadecimal
* Sistema Decimal

CONTROL DE INVENTARIOS EN MICROSOFT EXCEL

*Cómo hacer un inventario

* Utilización de Formulas
* Utilizar gráficos para garantizar la cantidad de productos en un
inventario

Aquel que tiene un porqué para vivir se puede

enfrentar a todos los cómos (Friedrich Nietzsche)