Especialización en Pedagogía y Docencia

Nivel: posgrado
Facultad: Educación
Programa: Especialización en Pedagogía y Docencia
Modulo: sociedad del conocimiento
Eje Numero 2
Taller:
O
uso de la redes sociales como estrategia didáctica atreves del modelo
atarraya

tutor:
Alexandra yineth
Información del grupo de trabajo
Esmeralda Ruiz Argel (46)
Dorel Salgado grupo (44)
Yila Ortiz Ospino grupo (44)
Gleidys Espitia Márquez grupo (44)
Katherine Rocha grupo (101)
Gloria
O
Mendoza Suarez grupo (101)

Tema que se utilizo usando las redes sociales

enculturación de saberes propios, como procesos de fortalecimiento y
conservación de la identidad cultural Zenú ene le grado 9°6
plataformas y redes sociales que se usaron Facebook
Portafolio de Evidencias
ENCULTURACIÓN DE SABERES PROPIOS, COMO PROCESOS DE FOR
TALECIMIENTO Y CONSERVACIÓN DE LA IDENTIDAD CULTURAL ZENÚ.
Objetivo
• Analizar y fomentar el proceso de enculturación de saberes propios para
fortalecer y conservar la identidad cultural por medio de estrategias, acciones y
eventos formativos desde la cosmovisión indígena Zenú, en los estudiantes del
grado
O Noveno de la Institución Educativa Álvaro Ulcué Chocué del municipio de
Tuchín a través de las redes sociales Facebook siendo una herramienta alterna de
nuevos escenarios académicos para el docente
• Identificar los aspectos más relevantes de la cultura Zenú para preservar
en los estudiantes del grado Noveno, todos las costumbres y saberes ancestrales
que se trasmiten de generación en generación característicos de esta etnia
contribuyendo a la consolidación de la identidad cultural, incentivando trabajo
colaborativo en la red social de facebook
Intencionalidad pedagógica
En busca de mejorar las enseñanzas y aprendizajes de los estudiantes, las
tradiciones del pueblo Zenú, aplicaremos una nueva estrategia pedagógica
mediante el modelo atarraya, utilizando la red social Facebook, se dará inicio
estableciendo un grupo con los estudiantes, la docente de Ciencias Sociales y las
compañeras de posgrado, quienes hacen parte del desarrollo del proyecto, este
modelo nos permite a través de Facebook una herramienta para compartir
diferentes tipos de contenidos con los estudiantes que utilizaremos para el
fortalecimiento
O
y conservación de la identidad cultural Zenú en los estudiantes
del grado noveno I.E Álvaro Ulcue Chocué de Tuchín.
Por lo anterior estaremos realizando actividades organizadas con el cronograma
en la clase de ciencias sociales los días lunes horario de 1:50 a 2:45 pm ; en caso
de se necesario se tomara otro tiempo extra para el desarrollo del proceso de
enseñanza-aprendizaje de los educandos
Motivación y Sensibilización
Se motivaran los estudiantes a través de la pedagogía del amor que deben tener
por sus usos y costumbres del territorio Zenú , además se tendrá en cuenta el
gusto positivo por la red social Facebook, donde se podrán compartir diferentes
experiencias, tareas, videos, links, expresiones, imágenes, stiker, entre otras, de
como se puede transmitir el conocimiento, el gusto y las formas con el
acompañamiento de sus compañeros y docentes

O
Reglas de Uso, Compromisos y Roles
Reglas de uso del grupo de la red social Facebook
 Se crea el grupo con el fin de enviar contenido netamente pedagógico
 Se podrán compartir videos, audios, memes, fotos, link, entre otros
 Se podrán hacer preguntas tanto estudiantes como docentes para aportar o
aclarar dudas, solo en el horario académico establecido
 Se podrán hacer comentarios del la practica pedagógica
O
 Del grupo de Facebook solo participaran los estudiantes de grado noveno
 Los docentes elaboraran la guía de aprendizaje donde encontraran el tema a
desarrollar, link del video, imágenes acordes a la temática, donde estarán
establecidas las actividades a desarrollar
 Los estudiantes deberán leer el contenido del material
 Deberán incluirse actividades innovadoras por parte de los docentes
Elección de Plataformas Digitales
Durante una reunión de trabajo grupal y una pequeña discusión pedagógica,
llegamos al acuerdo que fuera la red social Facebook, luego se creara un grupo
para implementarlo, este se generaba con los estudiantes del grado noveno, el
cual se haría con el propósito de fortalecer la enculturación en el pueblo Zenú, se
escogió esta red social por que muchos estudiantes son de escasos recursos
económicos o viven muy lejos de la institución, Facebook les permitiría estar
conectados porque es gratis la conexión
O