REFLEXIN FINAL: Educacin y Sociedad

Para realizar una reflexin final sobre la asignatura de Educacin y Sociedad, creo que sera preciso comenzar por las definiciones de los conceptos que componen el ttulo de la asignatura: - Educacin: es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. A travs de la educacin, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores. - Sociedad: es el conjunto de individuos que interaccionan entre s y comparten ciertos rasgos culturales esenciales, cooperando para alcanzar metas comunes. Una vez definidos ambos conceptos, hemos realizado una aproximacin inicial hacia los logros y propsitos que persigue la asignatura. Esta asignatura est dividida en dos materias: la Sociologa y la Pedagoga. La Sociologa es la ciencia social que estudia los fenmenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos dentro del contexto histrico-cultural en el que se encuentran inmersos.

La Pedagoga es la ciencia que tiene como objeto el estudio a la educacin. Se dedica al estudio de la educacin como fenmeno complejo y multirreferencial, lo que indica que existen conocimientos provenientes de otras ciencias y disciplinan que le pueden ayudar a comprender lo que es la educacin. Por otro lado, la Pedagoga comprende un conjunto de proposiciones tericas y metodolgicas, enfoques, estrategias y tcnicas que se articulan en torno al proceso educativo, formal e informal, con la intencin de comprenderlo e incidir efectiva y propositivamente sobre l. Delimitados todos los conceptos, voy a comenzar por las experiencias que me han surgido a lo largo del curso en cada una de las materias:

- En Sociologa, la forma de impartir las clases me ha parecido muy adecuada, favoreciendo el aprendizaje significativo a travs de la realizacin de los distintos trabajos que se han ido realizando a lo largo del cuatrimestre. Estas prcticas me han resultado de gran ayuda para asimilar todos los conocimientos tratados en la asignatura, pero tambin me han ayudado a trabajar en equipo. El trabajo en equipo me parece fundamental en esta asignatura, ya que a travs del mismo se favorece el uso de estrategias sociales; como la reparticin de tareas, la asignacin de un coordinador o el valor del compaerismo. Por otro lado, el temario impartido me ha resultado muy interesante y adecuado a la actualidad que nos rodea. La metodologa utilizada en el aula ha fomentado, en cierto modo el debate entre los alumnos y ha provocado el intercambio de opiniones. - En Pedagoga, me ha parecido muy importante el hecho de impartir las clases en el Aula de Recursos Informticos, ya que en un futuro ser donde nosotros mismos tengamos que impartir docencia. Las prcticas correspondientes a esta materia me han resultado de gran ayuda en mi formacin como docente y he suscitado gran inters en la realizacin de las mismas, debido a que me han despertado curiosidad y gusto por la materia. El modo de impartir clase me ha resultado muy favorecedor para el aprendizaje de los contenidos bsicos de la materia, ya que en todo momento hemos tomado contacto con los ordenadores: realizando las diferentes exposiciones, creando el portafolio digital de la asignatura y participando en los foros disponibles en la plataforma vitual Moodle. Tambin se ha logrado fomentar el inters por la asignatura, con la generacin de debates o las diferentes participaciones respecto a los temas expuestos en Moodle. En general, la asignatura me ha ayudado a comprender la importancia que tiene la familia para el contexto educativo, a potenciar la capacidad crtica y a detectar el impacto social y educativo que actualmente tienen los lenguajes audiovisuales y de las pantallas en nios/as de 6 a 12 aos.