La Enseñanza en el

Período de Inicio
Programa de Intensificación de la
Enseñanza

Equipo de Formadoras
"La gestualidad de un nivel en su conjunto anclado en el dar la bienvenida, la hospitalidad, el
cuidado y la enseñanza, pero que al mismo tiempo atiende en cada ceremonia mínima
(Minicelli, 2013) la singularidad de cada niña y cada niño". (D.C 2022, Pág. 16)
El Período de inicio es un tiempo valioso para dar a conocer cuáles son los propósitos
del Nivel Inicial, y para ello es necesario planificarlo de forma comprometida y
responsable, es importante prever este tiempo, para que estos propósitos sean visibles
en los gestos, en los espacios, en las propuestas de enseñanza, en la organización
institucional, en la comunicación con las familias
 Propósitos de las Jornadas Institucionales
• Fortalecer el rol de los equipos de conducción en la toma de decisiones
institucionales para el Período de Inicio
• Plantear condiciones para hacer un trabajo con otros
• Sostener una escucha y miradas renovadas para interrogar lo cotidiano
• Promover acciones para una organización institucional desde una perspectiva
de cuidado y hospitalidad
• Generar espacios de planificación entre equipos directivos para el Primer
período del ciclo lectivo
 Posible organización de las Jornadas
Día 1
• Primer momento: Lectura del Documento de las Jornadas y del anexo del Período de Inicio
• Segundo momento
- Recorrer el Jardín de Infantes para agudizar la mirada sobre los espacios institucionales considerando las
preguntas que plantea el documento (Incluir la puerta de entrada-las veredas- la manzana del JI)
- Espacio de conversación y diálogo en torno a lo observado, tensionando lo naturalizado, los usos y
costumbres, los estereotipos, tomar registro de lo que va apareciendo a la luz del Documento y anexo sobre el
Período de Inicio
• Tercer momento: Tomar la Evaluación del Proyecto Institucional 2023- Recuperar los recorridos
pedagógicos más significativos iniciar la Planificación del Primer período con Proyección anual
 Acuerdos sobre la dinámica
Líneas claras en intrainstitucional: continuidad Modalidades
torno a la pedagógica entre secciones,
responsabilidades de los
de
enseñanza en clave
de inclusión actores, revisión de normativa. comunicación
con familias
Candelarización
anual de las
Acuerdos tareas
Revisión de los
Interinstitucio espacios
nales, trabajo Inclusión: niños con interiores y
en redes con discapacidad ? Necesitamos exteriores
otros modificar espacios? Habilitar
organismos. dinámicas en los grupos para
garantizar derechos.

Irrenunciables que deberían guiar la tarea cotidiana

 Día 2
• Planificar la Propuesta pedagógica del Período de
Inicio considerando el área de juego-los guiones
del Programa- los recorridos de Infancias lectoras
• Organizar multipropuestas-talleres
• Abrir la mirada sobre otros espacios además de las
salas
• Participación de las familias, evitando que solo
sean espectadores
• Establecer modalidades de comunicación a las
familias de las propuestas de enseñanza
 Planificación del Período de Inicio

• Entrevistas Iniciales • Propuestas pedagógicas atractivas y

convocantes.
• Reuniones con familias
• Uso de los diferentes espacios.
• Tiempos y horarios de permanencia
• Pensar en actividades y juegos para el
• Familias: conocer todos y cada uno de
patio.
los diferentes espacios del Jardín.
Invitarlos a colaborar en nuevos • Reflexionar sobre rutinas
diseños, tomar sus voces e ideas. estereotipadas que se repiten y no
Ayudar a sentirse parte de la responden al D.C 2022.
Institución.

Pensar las propuestas en clave colectiva, desechando el individualismo y que sean fundantes
para todo el ciclo lectivo y el Plan Anual
UN BUEN LUGAR ES AQUEL
DONDE PUEDO HACER LAS COSAS
QUE EN EL MUNDO MÁS ME GUSTAN.
Y ES TAMBIÉN EL CAJÓN
DONDE GUARDO
MIS TESOROS MÁS PRECIADOS.
UN BUEN LUGAR ES AQUEL
QUE ME DEJA SOÑAR
QUE ES SOLO MÍO
Y NADIE ME LO VA A QUITAR.
[…]
UN BUEN LUGAR,
UN LUGAR DEBE TENER
UNA PUERTA
PARA ABRIR CUANDO LLEGUÉS.
UN BUEN LUGAR,
UN LUGAR DEBE TENER
UNA ESCALERA, UNA MACETA,
UNA PECERA, UNA PILETA,
UNA VENTANA
PARA TIRAR UN AVIONCITO DE PAPEL.
UN BUEN LUGAR ES AQUEL
QUE SE PUEDE COMPARTIR CON OTRO
MIENTRAS JUEGO A LA ESCONDIDA.
[…]
UN BUEN LUGAR ES AQUEL
DONDE PUEDO HACER LAS COSAS
QUE EN EL MUNDO MÁS ME GUSTAN
CON VOS, CON VOS.
HÉCTOR PRESA Y CARLOS GIANNI
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