FÍSICA

LICENCIATURA EN CIENCIAS CRIMINALÍSTICAS

LIC. LAZARTE, SILVIA VANESA
AÑO 2024
PLAN DE ESTUDIO: 1° CUATRIMESTRE 2° AÑO
 AL FINAL EL CURSILLO, UDS DEBERÁN:

• FISICA: DEFINICION

 METODO CIENTIFICO

 FENOMENOS FISICOS Y QUIMICOS

 CLASIFICACION DE LA FISICA: FISICA CLASICA Y FISICA MODERNA.

 MAGNITUDES FUNDAMENTALES DEL SISTEMA INTERNACIONAL (SI) CGS ( SISTEMA

CEGESIMAL DE UNIDADES) Y MAGNITUDES DERIVADAS. MULTIPLOS Y SUBMULTIPLOS.
CIFRAS SIGNIFICATIVAS.

 CONVERSION DE UNIDADES: ESTA PARTE ES IMPORTANTE Y ES DONDE MAS SE HARA

HINCAPIE, PUESTO QUE EN EXPERIENCIAS ANTERIORES ERA UNA DE LAS MAYORES
FALENCIAS QUE NO PERMITIA EL DESARROLLO DE LOS TEMAS POSTERIORES.

 MAGNITUD VECTORIAL: COMPONENTES DE UN VECTOR.

 MEDICIÓN Y ERROR. INSTRUMENTOS DE MEDICION

DEFINAMOS FÍSICA:

la Física estudia los fenómenos físicos, aquellos en que no hay

transformación de la naturaleza en las sustancias que intervienen.
Los conceptos
«son las unidades más básicas de toda forma de conocimiento humano»; por me
dio de las cuales comprendemos las experiencias.

¿Qué es un principio físico? Los principios físicos son conceptos fundamentales

que establecen las reglas y leyes básicas que rigen el comportamiento de la materia y
la energía en el universo.
En física, la teoría es una explicación bien establecida y probada de cómo
funcionan los fenómenos físicos. Se basa en observaciones, experimentos y
análisis matemáticos para describir y predecir el comportamiento de los objetos
físicos y las fuerzas que actúan sobre ellos.

En física, una ley es una declaración general que describe una relación
constante o invariable entre fenómenos naturales. Estas leyes son
fundamentales para predecir y comprender el comportamiento de objetos y
partículas en el universo.
 ¿CÓMO ESTUDIAR Y APRENDER FÍSICA?

La Física es una asignatura de “resolver problemas”.

Por ello:

• Es esencial aprovechar al máximo el tiempo de clase.

• Procura tomar buenos apuntes.

• Cuando copies dibujos o figuras, es preferible que sean completos y correctos a que sean
artísticos.

• No sólo hay que copiar lo que está en la pizarra, sino que hay que ir anotando las aclaraciones
que el profesor hace sobre la figura, y que luego serán imprescindibles para entenderla.

• Cuando tengas dudas, pregunta.

• Al revisar los apuntes de clase, algunas dudas y preguntas surgirán. Anótalas, y primero intenta
resolverlas tú mismo pensando.
 Cómo enfrentarse a un problema de Física

¿De qué trata este problema?

¿Qué me están pidiendo encontrar?

¿Qué información tengo que utilizar?

¿Cuáles son los principios que tengo que aplicar?

¿Cómo puedo aplicar la información que tengo para resolver el problema?

¿Mi solución tiene sentido físico?

 SUGERENCIAS……

Al hacer el examen:

• Tranquilo, respira hondo.

• Lee al menos dos veces las preguntas antes de contestar.

• Empieza por el problema que más claro tengas. Si tienes dificultad para resolver un problema, pasa a
otro, y luego recién vuelve al que abandonaste antes.

Para subir la calificación:

• Escribe con letra clara, de manera ordenada y sin tachones. Un examen sucio y poco claro causa mala
impresión desde el principio.

• Al hacer los problemas, explica brevemente los pasos que sigues. Eso indicará al profesor que sabes y
comprendes lo que estás escribiendo, con lo que ganarás puntos.

• Destaca la solución, y acuérdate de escribir no sólo el valor numérico, sino también las unidades.
FENÓMENOS:

• significa acontecimiento o transformación.

• Fenómeno Físico: No altera la naturaleza de los cuerpos. Como por ejemplo tenemos el corte de una
hoja de papel.

• Fenómeno Químico: Altera la naturaleza de los cuerpos. Ejemplo: Una hoja de papel quemada, el
papel deja de ser papel y se torna ceniza, el ataque de un metal por un ácido, etc.
 MAGNITUDES
todo aquello que puede ser medido, asociando un valor numérico a una
unidad de medida

Magnitud Escalar:
Magnitud Vectorial:
Las magnitudes escalares son
Necesita para ser perfectamente
aquellas que quedan
caracterizada de las ideas de
completamente especificadas
dirección, sentido, valor numérico y
mediante un número seguido
de unidad de medida. Ejemplos son:
de la unidad correspondiente.
fuerza, impulso, cantidad de
movimiento, velocidad, aceleración,
Por ejemplo, una masa de 30
fuerza, etc.
kg.