UT I : LA FSICA COMO CIENCIA FCTICA

Unidad Temtica I
CONTENIDOS Mtodo de la Fsica. Medicin. Errores de medicin.

Propagacin de errores. Patrones de medida. Sistemas de Unidades. Dimensiones, unidades y cifras significativas. Escalares y vectores. Suma y resta grfica y analtica de vectores. Descomposicin de vectores.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD Que el alumno logre: Identificar las distintas etapas del mtodo experimental Diferenciar magnitudes fundamentales y derivadas. Reconocer e identificar los errores en los procesos de medida. Expresar correctamente el resultado de una medicin. Definir los limites de validez de una determinacin fsica. Expresar una medida el diferentes sistemas de unidades.

INTRODUCCIN

Para la fsica, en su calidad de ciencia fctica, y por tanto

experimental, la medida constituye una operacin fundamental. Sus descripciones del mundo fsico se refieren a magnitudes o propiedades medibles. Las unidades, como cantidades de referencia a efectos de comparacin, forman parte de los resultados de las medidas. Cada dato experimental se acompaa de su error o, al menos, se escriben sus cifras de tal modo que reflejen la precisin de la correspondiente medida.

 La Fsica esta basada en observaciones experimentales y

medidas cuantitativas. El principal objetivo de la Fsica es hallar la leyes fundamentales que gobiernan los fenmeno naturales, y a partir de ella desarrollar teoras que permitan predecir nuevos fenmenos y el resultado de experimentos. Las leyes fundamentales se expresan en el lenguaje de las Matemticas, que es la herramienta que provee el puente entre la teora y la experimentacin, es decir nos permite pasar de lo cualitativo a lo cuantitativo, de la descripcin a la medida.

 Cuando se presentan discrepancias entre la teora y los

experimentos, nuevas teora deben ser formuladas para removerlas. Algunas veces, una teora puede ser satisfactoria bajo condiciones limitadas, y una teora ms general que la contiene es satisfactoria sin esas limitaciones. Ejemplo: las leyes del movimiento de Newton (16421727), que describen el movimiento de los cuerpos a velocidades normales, y la teora especial de la relatividad desarrollada por Albert Einstein (18791955) que da los mismos resultados que Newton a bajas velocidades, y adems describe correctamente los movimientos a velocidades comparables con la de la luz. Por lo tanto la teora ms general del movimiento es la de Einstein.

 Fsica Clsica, engloba toda la fsica desarrollada antes de

1900, incluye las teoras, conceptos, leyes, y experimentos de Mecnica Clsica, Termodinmica y Electromagnetismo. Fsica Moderna, desarrollada a partir de 1900. Las dos teoras ms importantes de este periodo son la Relatividad y la Mecnica Cuntica. La teora de la Relatividad revoluciona los tradicionales conceptos de espacio, tiempo y energa. La Mecnica Cuntica puede ser aplicada a la descripcin tanto del mundo macroscpico como microscpico . Describe los fenmenos a nivel atmico.

 La Fsica forma parte de las investigaciones de casi

todas las dems ciencias, que necesitan para su investigacin un enfoque multidisciplinario. reas como la Qumica, Geologa, Biologa y la Ingeniera utilizan la fsica y la matemtica como insumo bsico en sus investigaciones. La posibilidad de los viajes al espacio, los microcircuitos para las PCs, las tcnicas de procesamiento de imgenes que se utilizan en medicina e investigacin cientfica son solo una nfima muestra de ello.

Las ciencias y la investigacin. Clasificacin. La clasificacin se basa en la naturaleza de sus objetos, mtodos y criterios de verdad. Formales: Los objetos de las ciencias formales son ideales, su mtodo es la deduccin y su criterio de verdad la consistencia o no contradiccin de sus enunciados. Todos sus enunciados son analticos, es decir que se deducen de postulados o teoremas. Fcticas: Los objetos de las ciencias fcticas son materiales, su mtodo es la observacin y la experimentacin y, en segundo trmino, tambin la deduccin, y su criterio de verdad es la verificacin. Los enunciados de las ciencias fcticas son predominantemente sintticos aunque hay tambin enunciados analticos.

 Ciencias experimentales : son aquellas que por sus caractersticas y por

el tipo de problemas de los que se ocupan, pueden someter sus afirmaciones o enunciados al juicio de la experimentacin. Experimentar es reproducir en el laboratorio el fenmeno en estudio con la posibilidad de variar a voluntad y de forma precisa las condiciones de observacin. La Fsica y la Qumica constituyen ejemplos de ciencias fcticas experimentales. La experimentacin ha desempeado un doble papel en su desarrollo. Con frecuencia, los experimentos cientficos se desarrollan en el marco de una teora que orienta y dirige al investigador. Pero, en ocasiones, los resultados de los experimentos generan informacin que sirve de base para una elaboracin terica posterior. Este doble papel de la experimentacin como juez y gua del trabajo cientfico se apoya en la realizacin de medidas que facilitan una descripcin de los fenmenos en trminos de cantidad. La medida constituye entonces una operacin clave en las ciencias experimentales.

EL MTODO CIENTFICO
El conocimiento cientfico es producto

de un modo de pensar y actuar denominado Mtodo Cientfico El conocimiento cientfico discrepa muchas veces del sentido comn o de la explicacin simplista de los fenmenos naturales. Requiere una observacin cuidadosa de la realidad y la realizacin de minuciosas experiencias. Los resultados cientficos estn en continua revisin y nunca se consideran definitivos sino los mejores disponibles en cada momento.

EL MTODO CIENTFICO La creencia de que una correcta metodologa asegura el xito de una investigacin no es verdadera, si es casi un requisito imprescindible para ello. Debemos ser conscientes de la importancia del mtodo en todo trabajo cientfico. Desde el punto de vista matemtico, podramos decir que la si bien la metodologa no es una condicin suficiente, si es una condicin necesaria para el xito de una investigacin.

EL MTODO CIENTFICO

No debemos confundir mtodo con tcnica. Mtodo: conjunto de procedimientos que sirve de

instrumento para alcanzar los fines de la investigacin Tcnicas: medios auxiliares que concurren a la misma finalidad. El mtodo es general, las tcnicas son particulares. En una investigacin, basados en un mismo mtodo, podemos utilizar diferentes tcnicas para lograr el objetivo. La observacin y la experimentacin son mtodos; las diferentes formas de observar y experimentar estn constituidas por tcnicas.

Diagrama Conceptual

 Modelos: Ejemplos simplificados de la realidad. Construcciones

tericas que muchas veces pueden ser expresadas en lenguaje matemtico. Hiptesis: Conjeturas o suposiciones que constituyen una explicacin probable del fenmeno bajo estudio. Principios: Afirmaciones muy generales acerca de cmo se comporta la naturaleza. Se aceptan como ciertos sin demostracin general. Leyes: Enunciados concisos expresados por relaciones matemticas que describen fenmenos naturales sin intentar explicarlos. P/ej. la ley de gravitacin universal. Teoras: Estn formadas por la combinacin de modelos, principios y leyes que permiten explicar porque los experimentos producen los resultados observados, y predecir comportamientos ante nuevas situaciones.

MAGNITUDES Y MEDIDA
Se denominan magnitudes ciertas propiedades o aspectos

observables de un sistema fsico que pueden ser expresados en forma numrica. En otros trminos, las magnitudes son propiedades o atributos medibles. Ejemplos: la masa, el volumen, la fuerza, la velocidad, la cantidad de sustancia, el tiempo. La belleza, la sinceridad, la amabilidad son magnitudes?

!!!!NO Por qu?.

MAGNITUDES Y MEDIDA
Cantidad se refiere al valor que toma una magnitud dada en

un cuerpo o sistema concreto; la altura de un alumno, la superficie de una mesa, la masa de una moneda, el volumen de un libro, son ejemplos de cantidades. Una cantidad de referencia se denomina unidad y el sistema fsico que encarna la cantidad considerada como una unidad se denomina patrn. La medida de una magnitud fsica supone la comparacin del objeto que encarna dicha propiedad con otro de la misma naturaleza que se toma como referencia y que constituye el patrn.

Tipos de medida Si el patrn de referencia es de la misma naturaleza que el objeto la medida se denomina directa. Ejemplo: medida de longitudes con regla. Cuando la comparacin se efecta entre atributos que, aun cuando estn relacionados con lo que se desea medir, son de diferente naturaleza, las medidas se denominan indirectas. Ejemplo: medidas trmicas, en las que comparando longitudes sobre la escala graduada de un termmetro se determinan temperaturas.

Tipos de magnitudes
Magnitudes escalares: quedan perfectamente determinadas

cuando se expresa su cantidad mediante un nmero seguido de la unidad correspondiente. Ej: la longitud, el volumen, la masa, la temperatura, la energa. Magnitudes vectoriales: se especifica, adems de los elementos anteriores, una direccin o una recta de accin y un sentido. Ej: la fuerza, la velocidad. Los nmeros reales son utilizados para representar cantidades escalares. Las cantidades vectoriales requieren el empleo de otros elementos matemticos diferentes de los nmeros, con mayor capacidad de descripcin. Estos elementos que pueden representar intensidad, direccin y sentido se denominan vectores

SISTEMAS DE UNIDADES
Las leyes y definiciones relacionan matemticamente entre

s grupos, por lo general amplios, de magnitudes. Por ello es posible seleccionar un conjunto reducido pero completo de modo que cualquier otra magnitud pueda ser expresada en funcin de dicho conjunto. Las magnitudes que integran ese conjunto se denominan magnitudes fundamentales, mientras que el resto que pueden expresarse en funcin de ellas reciben el nombre de magnitudes derivadas. Cuando se ha elegido ese conjunto reducido y completo de magnitudes fundamentales y se han definido correctamente sus unidades, se dispone entonces de un sistema de unidades.

 Las condiciones de definicin de un sistema de unidades

permite el establecimiento de una considerable variedad de ellos. Es posible elegir conjuntos de magnitudes fundamentales diferentes o incluso, aun aceptando el mismo conjunto, elegir y definir unidades distintas de un sistema a otro. A lo largo de la historia el hombre ha venido empleando diversos tipos de sistemas de unidades El sistema anglosajn de medidas [millas, pies, libras, Grados Fahrenheit]. El sistema cegesimal [centmetro, gramo, segundo]. El sistema tcnico [metro, kilogramo fuerza, Segundo]. El sistema MKS [metro, kilogramo, segundo].

El Sistema Internacional de Unidades (SI)

Basndose en el sistema MKS y el sistema mtrico decimal

la XI Conferencia General de Pesas y Medidas celebrada en Pars en 1960, tom la resolucin de adoptar el Sistema Internacional . El Sistema Internacional de Unidades (abreviadamente SI) distingue y establece, adems de las magnitudes fundamentales y de las magnitudes derivadas, un tercer tipo formado por aquellas que an no estn incluidas en ninguno de los dos anteriores, denominadas magnitudes suplementarias.

 El SI toma como magnitudes fundamentales la longitud, la masa,

el tiempo, la intensidad de corriente elctrica, la temperatura absoluta, la intensidad luminosa y la cantidad de sustancia, y fija las correspondientes unidades para cada una de ellas. A estas siete magnitudes fundamentales hay que aadir dos suplementarias asociadas a medidas angulares, el ngulo plano y el ngulo slido. La definicin de las diferentes unidades fundamentales ha evolucionado con el tiempo al mismo ritmo que las propias ciencias fsicas. El segundo se defini inicialmente como 1/86400 de la duracin del da solar medio, esto es, promediado a lo largo de un ao. Pero debido a que el periodo de rotacin de la Tierra puede variar, y de hecho vara, se ha acudido al tomo para buscar en l un periodo de tiempo fijo al cual referir la definicin de su unidad fundamental.

Propiedades deseables para los patrones de las unidades fundamentales

Debe ser inmutable, de forma que las medidas echas hoy

puedan ser comparadas con las que se realizarn en el futuro. Debe ser fcilmente duplicable, de manera que cualquier laboratorio pueda disponer de el. Debe ser preciso, de forma que el patrn sea disponible cualquiera sea la precisin tecnolgicamente alcanzable. Debe haber sido acordado previamente con carcter universal, de modo que resultados obtenidos en diferentes pases puedan ser comparados.

Sistema Internacional Unidades Fundamentales

Cantidad Fsica Longitud Unidad Fundamental Metro Smbolo M Definicin El metro es la longitud de trayecto recorrido en el vaco por la luz durante un tiempo de 1/299.792.458 de segundo. El segundo (s) es la duracin de 9.192.631.770 periodos de la radiacin correspondiente a la transicin entre los dos niveles hiperfinos del estado fundamental del tomo de cesio 133. El kilogramo (kg) es igual a la masa del prototipo internacional del kilogramo. El ampere (A) es la intensidad de una corriente constante que mantenindose en dos conductores paralelos, rectilneos, de longitud infinita, de seccin circular despreciable y situados a una distancia de un metro uno de otro en el vaco, producira una fuerza igual a 2.10-7 newton por metro de longitud.

Tiempo Masa

Segundo Kilogramo

S Kg

Corriente elctrica

Amperio

Sistema Internacional Unidades Fundamentales

Cantidad Fsica Unidad Fundamental Smbolo Definicin El kelvin (K), unidad de temperatura termodinmica, es la fraccin 1/273,16 de la temperatura termodinmica del punto triple del agua. Observacin: Adems de la temperatura termodinmica expresada en kelvin (T), se utiliza tambin la temperatura Celsius (t) definida por la ecuacin t = T - 273,15. La candela (cd) es la unidad luminosa, en una direccin dada, de una fuente que emite una radiacin monocromtica de frecuencia 540 1012 hertz y cuya intensidad energtica en dicha direccin es 1/683 watt por estereorradin. El mol (mol) es la cantidad de sustancia de un sistema que contiene tantas entidades elementales como tomos hay en 0,012 kilogramos de carbono 12. Cuando se emplee el mol, deben especificarse las unidades elementales, que pueden ser tomos, molculas, iones, electrones u otras partculas o grupos especificados de tales partculas.

Temperatura termodinmica

Kelvin

Intensidad luminosa

Candela

Cd

Cantidad de substancia

Mol

Mol

Sistema Internacional Unidades Suplementarias

Cantidad Fsica Angulo plano Unidad Fundamental Radian Smbolo Rad Definicin El radin (rad) es el ngulo plano comprendido entre dos radios de un crculo que, sobre la circunferencia de dicho crculo, interceptan un arco de longitud igual a la del radio. El estereorradin (sr) es el ngulo slido que, teniendo su vrtice en el centro de una esfera, intercepta sobre la superficie de dicha esfera un rea igual a la de un cuadrado que tenga por lado el radio de la esfera.

Angulo slido

Estereorradin

Sr

Sistema Internacional Unidades Derivadas

Cantidad Fsica Superficie Volumen Velocidad Unidad Fundamental metro cuadrado metro cbico metro por segundo Smbolo m2 m3 m/s Definicin Un metro cuadrado es la superficie de un cuadrado de un metro de lado. Un metro cubico es el volumen de un cubo de un metro de lado. Un metro por segundo (m/s o m s-1) es la velocidad de un cuerpo que, con movimiento uniforme, recorre, una longitud de un metro en 1 segundo Un metro por segundo cuadrado (m/s2 o m s-2) es la aceleracin de un cuerpo, animado de movimiento uniformemente variado, cuya velocidad vara cada segundo, 1 m/s.

Aceleracin

metro por segundo cuadrado

m/s2

Sistema Internacional Unidades Derivadas

Cantidad Fsica Nmero de ondas Masa en volumen Superficie Velocidad angular Aceleracin angular Unidad Fundamental metro a la potencia menos uno kilogramo por metro cbico Metro cuadrado radin por segundo radin por segundo cuadrado Smbolo m-1 kg/m3 m2 rad/s Un metro cuadrado es la superficie de un cuadrado de un metro de lado. Un radian por segundo (rad/s o rad s-1) es la velocidad de un cuerpo que, con una rotacin uniforme alrededor de un eje fijo, gira en 1 segundo, 1 radin. Un radian por segundo cuadrado (rad/s2 o rad s-2) es la aceleracin angular de un cuerpo animado de una rotacin uniformemente variada alrededor de un eje fijo, cuya velocidad angular, vara 1 radin por segundo, en 1 segundo. Definicin Un metro a la potencia menos uno (m-1) es el nmero de ondas de una radiacin monocromtica cuya longitud de onda es igual a 1 metro.

rad/s2

Sistema Internacional Unidades Derivadas

Cantidad Fsica
Frecuencia Fuerza, peso Trabajo, energa, cantidad de calor Presin Potencia Carga elctrica Potencial elctrico, fuerza electromotriz Capacitancia elctrica Resistencia elctrica, reactancia Conductancia elctrica Flujo magntico Induccin magntica Inductancia Flujo luminoso Iluminancia Dosis absorbida Actividad Dosis equivalente Temperatura en grados Celsius

Nombre
hertz newton joule Pascal Watt coulomb volt farad ohm siemens weber tesla henry lumen lux gris becquerel sievert Celsius

Smbolo
Hz N J Pa W C V F

Expresin en Unidades Fundamentales

1/s m.kg/s2 m2.kg/s2 Kg/(m.s2) M2.kg/s3 s.A m2.kg/(s3.A) S4.A2/(m2.kg) m2.kg/(s3.A2) S3.A2/(m2.kg) m2.kg/(s2.A) Kg/(s2.A) M2.kg/(s2.A2) Cd.sr Cd.sr/m2 M2.kg/(s2.kg) 1/s m2.kg/(s2.kg) K

Expresin en Unidades Derivadas

1/s m.kg/s2 N.m N/m2 J/s A.s W/A C/V V/A A/V V.s Wb/m2 Wb/A cd.sr lm/m2 J/kg 1/s J/kg K

S Wb T H lm lx Gy Bq Sv C

Definiciones
Unidad de frecuencia Unidad de fuerza Unidad de presin Unidad de energa, trabajo, cantidad de calor Unidad de potencia, flujo radiante Unidad de cantidad de electricidad, carga elctrica Unidad de potencial elctrico, fuerza electromotriz Unidad de resistencia elctrica Unidad de capacidad elctrica Unidad de flujo magntico Unidad de induccin magntica Unidad de inductancia Un hertz (Hz) es la frecuencia de un fenmeno peridico cuyo periodo es 1 segundo. Un newton (N) es la fuerza que, aplicada a un cuerpo que tiene una masa de 1 kilogramo, le comunica una aceleracin de 1 metro por segundo cuadrado. Un pascal (Pa) es la presin uniforme que, actuando sobre una superficie plana de 1 metro cuadrado, ejerce perpendicularmente a esta superficie una fuerza total de 1 newton. Un joule (J) es el trabajo producido por una fuerza de 1 newton, cuyo punto de aplicacin se desplaza 1 metro en la direccin de la fuerza. Un watt (W) es la potencia que da lugar a una produccin de energa igual a 1 joule por segundo. Un coulomb (C) es la cantidad de electricidad transportada en 1 segundo por una corriente de intensidad 1 ampere. Un volt (V) es la diferencia de potencial elctrico que existe entre dos puntos de un hilo conductor que transporta una corriente de intensidad constante de 1 ampere cuando la potencia disipada entre estos puntos es igual a 1 watt. Un ohm ( es la resistencia elctrica que existe entre dos puntos de un conductor cuando una diferencia de potencial ) constante de 1 volt aplicada entre estos dos puntos produce, en dicho conductor, una corriente de intensidad 1 ampere, cuando no haya fuerza electromotriz en el conductor. Un farad (F) es la capacidad de un condensador elctrico que entre sus armaduras aparece una diferencia de potencial elctrico de 1 volt, cuando est cargado con una cantidad de electricidad igual a 1 coulomb. Un weber (Wb) es el flujo magntico que, al atravesar un circuito de una sola espira produce en la misma una fuerza electromotriz de 1 volt si se anula dicho flujo en un segundo por decaimiento uniforme. Una tesla (T) es la induccin magntica uniforme que, repartida normalmente sobre una superficie de 1 metro cuadrado, produce a travs de esta superficie un flujo magntico total de 1 weber. Un henry (H) es la inductancia elctrica de un circuito cerrado en el que se produce una fuerza electromotriz de 1 volt, cuando la corriente elctrica que recorre el circuito vara uniformemente a razn de un ampere por segundo.

Exactitud y Precisin de las medidas

La exactitud indica proximidad entre el valor de la

magnitud que se mide y el valor real. El sesgo de una medida indica la diferencia entre su valor y el valor real. Una medida exacta carece de sesgo. La precisin esta relacionada con la reproducibilidad de las medidas.

MEDIDAS RESULTADOS Y ERRORES

Los resultados de las medidas nunca se corresponden con

los valores reales de las magnitudes a medir, sino que, en mayor o menor extensin, son defectuosos, es decir, estn afectados de error. Las causas que motivan tales desviaciones pueden ser debidas al observador, al aparato o incluso a las propias caractersticas del proceso de medida. Errores experimentales sistemticos: estn relacionados con los instrumentos de medida, el observador o el mtodo. Se deben evitar o corregir. Errores experimentales aleatorios: el experimentador no puede evitarlos. Se minimizan utilizando tratamiento estadstico.

Error absoluto, error relativo y error porcentual

Los errores que se cometen durante un proceso de medida pueden y

deben cuantificarse. Para ello se definen lo conceptos de error absoluto, relativo y porcentual. Error absoluto: Se define el error absoluto , como la diferencia entre el resultado x de la medida y el verdadero valor X de la magnitud a medir.

x = x X

Como el valor verdadero no se conoce, se utiliza el mximo error

absoluto que se puede cometer. Se utiliza la apreciacin del instrumento de medida. En caso de tener una escala, la apreciacin es la mnima divisin de la misma. El error absoluto no nos dice nada acerca de la calidad de la medida. Tiene dimensiones. Discutir ejemplos.

 El error relativo Er es el cociente entre el error absoluto y el

valor verdadero .

Er =

x X x x = = X X x

Da informacin de la calidad de la medida, y por tanto del

mtodo que estamos empleando. Expresa el error que se comete por cada unidad de magnitud medida. Permite determinar la precisin de la medida. No tiene dimensiones. El error porcentual se define como
= Er 100 E% = x x = 100 100 X x

No tiene dimensiones. Nos da el error que cometemos por cada

cien unidades de la magnitud que medimos. Permite comparar mediciones realizadas por distintos mtodos. Si efectuamos una nica medida el resultado se expresa como:
X = x x

Tratamiento estadstico de los errores aleatorios en una serie de medidas de una magnitud
Si efectuamos una serie de N medidas ( x1 + x2 + ... + xN ) el valor ms

probable de la medida es la media aritmtica de las mismas

x1 + x2 + ... + xN 1 = = x N N

x
i =1

La separacin ( xi x ) de cada medida con la media es el error absoluto

de cada medida. Estos valores pueden ser positivos o negativos, por lo que su media aritmtica puede ser nula. Para evitar este inconveniente se asigna a la media aritmtica una incertidumbre igual a la incertidumbre cuadrtica media del conjunto.

x = =

(x x )
i =1 i

N ( N 1)

y el resultado se expresa x = x

Cifras significativas de una medida Cifras significativas son todos los dgitos que se conocen con seguridad (o de los que existe una cierta certeza). Ejemplo: Al efectuar una serie de mediciones hemos obtenido para el valor medio de una longitud 4,563 cm y para la incertidumbre cuadrtica media 0,02 cm. Como la incertidumbre (0,02 cm) nos indica la certeza de conocimiento de los distintos dgitos tenemos:
unidad
Nmero Incertidumbre 4 0

Dcima
5 0

centsim a
6 2

milsima
3 toda

Por lo tanto sabemos que la medida tiene tres cifras significativas:

las dos primeras se conocen con certeza total y en la tercera (el 6) tenemos una cierta incertidumbre, pero tambin es significativa. Por tanto la expresin correcta es: (4,56 0,02) cm.

Reglas para establecer las cifras significativas

La primera cifra de la izquierda distinta de cero, es la cifra

ms significativa. Si no hay coma decimal, la ltima cifra de la derecha distinta de cero es la menos significativa. Si hay coma decimal, la ltima cifra de la derecha aunque sea cero es la menos significativa. Son cifras significativas todas las que se encuentran entre la ms y la menos significativa.

Reglas para expresar una medida y su error

1. Todo resultado experimental o medida hecha en el laboratorio debe de

ir acompaada del valor estimado del error de la medida y a continuacin, las unidades empleadas. 2. Los errores se deben dar solamente con una nica cifra significativa. nicamente, en casos excepcionales, se pueden dar una cifra y media (la segunda cifra 5 0). 3. La ltima cifra significativa en el valor de una magnitud fsica y en su error, expresados en las mismas unidades, deben de corresponder al mismo orden de magnitud 4. La identificacin del error de un valor experimental con el error cuadrtico obtenido de n medidas directas consecutivas, solamente es vlido en el caso de que el error cuadrtico sea mayor que el error instrumental, es decir, que aqul que viene definido por la resolucin del aparato de medida.

Medidas indirectas
En muchos casos el valor experimental de una magnitud se

obtiene empleando una determinada expresin matemtica, a partir de la medida de otras magnitudes de las que depende. Se trata de conocer el error en la magnitud derivada a partir de los errores de las magnitudes medidas directamente. Funciones de una sola variable Supongamos que la magnitud y cuyo valor queremos hallar depende solamente de otra magnitud x, mediante la relacin funcional y = f(x). El error de y cuando se conoce el error de x viene dado por la expresin:
= y d [ f ( x )] x donde x es el valor medio dx

Funcin de varias variables Si la magnitud y se determina por la medida de varias magnitudes p, q, r, etc., con las que est ligada por la funcin y = f (p, q, r ...), el error absoluto de la magnitud y viene dado por la siguiente expresin:
y = f f f p + q + r + . . . p q r

Ejemplos:

z = x y z = x y z = x y

z = x + y z = y x + x y z = 1 x x + 2 y y y

Sistemas de Coordenadas

P = ( x, y ) P = (r , )

coordenadas cartesianas Coordenadas polares

sen( ) = y / r y = r sen( ) = x= r cos( ) /r cos( ) x r x2 + y 2 = tg ( ) = y / x