TEMA: LAS SERIES VERBALES

Profesora: FERNÁNDEZ ZORRILLA, Rosalía

Martes 06 de abril del 2021.

 COMUNICACIÓN

¡Bienvenidos niños y
niñas!
 Normas de convivencia :

• Apagar los micrófonos. • No comer en clases

virtuales.

• Los niños deben levantar

la mano para participar. • Prestar atención a
la maestra.

• Mantener la cámara
encendida.
 ¡JUGAMOS !

• Nombres de menestras por ejemplo…

• Nombres de prendas de vestir por ejemplo…

• Nombres de animales doméstico por ejemplo…

 El propósito es:
Identifica las reglas de formación
de las series verbales para
diferenciar entre los términos
parecidos en el texto que lee o
escribe.
Criterios de éxito:
• Expresa algunas palabras de su entorno.
• Identifica la relación común de palabras
que guarda en un grupo.
• Reconoce la importancia de los series
verbales.
 ¡LEEMOS!

Observa: Dicen que Romy es indecisa siempre, pues nunca decide pronto lo que
quiere hacer.
Todas las palabras se metieron en ésta bolsa. Pizarra mágica
¿Puedes ordenarlas? ¡Seguro que sí!
Escríbelas.

correa zapatos
lápices chom pas
m edias cuadernos
platos cuchara s
plum ones cuchillo s
tenedores
borradores
 COMPLETAMOS EL MAPA CONCEPTUAL:

SERIES VERBALES
Son

Ejemplo:

https://jamboard.google.com/d/
1aV2I_PhYGMWD6uZ5yaOKmkllCPeD0Qf4ns-oll9ZtEY/edit?
EVALUACIÓN POR EQUIPOS
 ¡PRACTICAMOS CON LA
1.- Completa la serie de palabras marcando "X".
MAESTRA!
 TRABAJO INDIVIDUAL
2. Pinta del mismo color los recuadros de las palabras que se relacionan entre sí.
TRABAJO EN PARES
https://es.liveworksheets.com/br593080kt
. REFLEXIONAMOS
¿Qué aprendimos el día de hoy?

¿Para qué nos servirá lo que aprendimos?

¿Qué te ayudo entender mejor la clase de hoy?

 ACTIVIDAD ASINCRÓNICA

Subir la evidencia al sieweb .

¡GRACIAS!