Planteamiento de la investigación

• La selección del tema responde a intereses personales, a inquietudes

profesionales, y a la información o conocimiento previo acerca del tema elegido.

• Una vez definido el tema de investigación, se deberá avanzar en la formulación

de un problema de investigación, y esto implica identificar un objeto de estudio
acotado, delimitado de manera precisa.

• Una estrategia útil para constatar si se ha logrado identificar un objeto de

estudio o problema de investigación consiste e formularlo como una pregunta, pregunta
a la que se intentará responder a través de la investigación que será realizada.
Es importante seleccionar un tema…

• concreto y accesible

• sobre el que dispongamos información previa

• inscripto en un área en la que podamos contar con ayuda o guía efectiva

• que resulte de interés para la comunidad científica o académica

• que resulte de interés para quien va a realizar la investigación

Todo esto contribuye a la FACTIBILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN

Distintos tipos de investigación
Es posible establecer una distinción entre la investigación pura y la investigación aplicada

Pura: no persiguen la aplicación inmediata de sus resultados

Aplicada: persigue fines directos o inmediatos

También cabe distinguir entre las investigaciones exploratorias, descriptivas y explicativas

Exploratorias: pretenden obtener una visión general sobre una temática poco conocida o
explorada

Descriptivas: pretenden describir características fundamentales de un determinado objeto o

fenómeno estudiado

Explicativas: pretenden explicar (explicitar) las causas de un fenómeno

El marco teórico
No podemos emprender una investigación si antes definir qué perspectivas teóricas servirán
de apoyo para el análisis de los datos.

El marco teórico puede ser descripto como un marco de referencia, un sistema de conceptos
y proposiciones a partir de las cuales será abordado el problema de investigación.

Al seleccionar un marco teórico inscribimos nuestra investigación dentro de un área del

conocimiento.

Para formular un marco teórico se debe realizar, en primer lugar, un relevamiento bibliográfico, que permita
conocer los antecedentes del tema que se va a abordar.

A partir de ese relevamiento se apelará a conceptos, definiciones, que serán útiles como punto de partida de la
investigación. Esas definiciones y conceptos proporcionarán un punto de apoyo para el análisis e interpretación
del tema que se pretende estudiar.
 Diseños de
Investigación
Diseños de campo y Diseños bibliográficos

Los datos se recogen de la Los datos proceden de documentos

realidad, en forma directa escritos
(que recogen resultados de
investigaciones previas)

DATOS PRIMARIOS DATOS SECUNDARIOS

 Diseños bibliográficos

Ventaja

La investigación no se restringe a los hechos o datos a los que tiene acceso el

investigador, sino que puede abarcar hechos y datos mucho más amplios

Desventaja

Si las fuentes bibliográficas que utilizamos ofrecen datos no precisos o falsos,

nuestro propio trabajo se apoyará sobre información poco precisa o falsa
 Etapas de la Investigación
en los Diseños bibliográficos

1) Relevamiento del material bibliográfico pertinente

2) Lectura y análisis de los textos disponibles

3) Recolección y análisis de los datos relevantes

4) Formulación de conclusiones y elaboración del esquema del Informe final

5) Redacción del Informe final (Tesina)

 Diseños de campo

Ventaja

Al basarse en datos primarios, obtenidos directamente de la realidad, se garantiza

un mayor nivel de confianza y exactitud de la información obtenida.

Desventaja

Dado que son reducidos los datos que pueden ser obtenidos de manera directa
(por restricciones espacio-temporales, por ausencia de recursos, o por otras
razones), las investigaciones de campo quedan reducidas a un sector más
restringido de la realidad.
 Distintos tipos de Diseños de campo

El diseño experimental

El diseño post-facto

El diseño de encuesta

El diseño del panel

El estudio de caso
 El Diseño experimental
Suele implementarse en las Ciencias Naturales, y en ciertos casos, en las Ciencias Sociales (Psicología social,
Sociología del trabajo, Pedagogía, etc.)

Se diseña una experimentación o “experimento”, a través del cual el objeto de estudio es sometido a
diversas variables, en condiciones controladas por el investigador, a fin de analizar los resultados o efectos
que cada variable produce en el objeto.

A través del experimento se pretende explicar la causa de un fenómeno.

En el caso de los Diseños experimentales implementados en el ámbito de las Ciencias Sociales, puede
optarse por diversas modalidades de observación o análisis de la población estudiada:

• Antes y después, con un solo grupo

• Después, con dos grupos (el grupo experimental, al que se aplica el estímulo o variable, y un grupo de
control)

• Antes y después, con un grupo experimental y un grupo de control

 El Diseño del Experimento post-facto

Este tipo de diseño es utilizado específicamente en el ámbito de las Ciencias

Sociales.

No se trata, en sentido estricto, de un experimento, ya que en este caso el

investigador no controla las condiciones observadas: se toma como “situación
experimental” una situación real, trabajando sobre ella como si hubiera estado
bajo el control del investigador. Los hechos estudiados son fenómenos que
ocurren espontáneamente, y el investigador analiza y evalúa los principales
factores intervinientes en dichos fenómenos.
 El Diseño de Encuestas
Este diseño es exclusivo de las Ciencias Sociales. Resulta especialmente apropiado para estudios de tipo
descriptivos.

A través de las encuestas, se requiere información relevante acerca del problema estudiado a un grupo
socialmente significativo de personas. Esta información es analizada y a partir de ella se obtienen conclusiones
generales.

Ventajas

El conocimiento adquirido se construye a partir de datos primarios.

Permite obtener resultados estadísticos.
Se trata de un método de trabajo relativamente rápido y económico.

Desventajas

Recoge visiones subjetivas, parciales. Por tal motivo resulta conveniente implementar preguntas indirectas.
Arroja datos en un momento preciso (una imagen “instantánea”), por lo que no permite detectar variaciones o
cambios en el fenómeno estudiado.
 El diseño del Panel

Surge como respuesta ante la perspectiva estática que ofrece el diseño de Encuestas.

Se denomina panel a toda sucesión de mediciones realizadas en condiciones regulares , a

partir de las cuales se intenta determinar los valores de una variable para cierto objeto. El
panel permite una presentación secuencial de los datos.

Se realiza la misma encuesta o cuestionario al mismo grupo, en diversos momentos, para

examinar el efecto de diversas variables en el fenómeno estudiado y la relación entre las
variables a lo largo del tiempo.
 El Estudio de casos
Ventajas

Permite un estudio profundo y exhaustivo de uno o pocos casos, a partir del cual se intenta obtener un conocimiento
general.

Se trata de un diseño simple y económico, que puede ser desarrollado por un solo investigador, ya que no requiere
de técnicas masivas de recolección de datos.

Resulta particularmente apto para investigaciones Exploratorias.

Desventaja

Pueden presentarse dificultades propias de la generalización: es posible que nuestras conclusiones generales,
obtenidas a partir del estudio del caso particular, resulten erradas.

Para evitar este riesgo pueden estudiarse dos o más casos, que deberán ser seleccionados a partir de ciertos
criterios: selección de casos y de casos atípicos (para evaluarlos comparativamente).
 Estos diseños pueden combinarse y complementarse, dando
lugar a diseños inéditos y específicos

Ejemplo: Un estudio de caso puede estar precedido por una sección bibliográfica
y complementado a través de encuestas a ciertos actores relevantes.

La selección del Diseño de investigación debe atender a las características propias del objeto de
estudio: debemos considerar qué diseño permitirá obtener una información más completa y
precisa sobre el fenómeno o problema que abordaremos en la investigación.