Conceptos y definiciones

Como se define la investigación

La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que
se aplican al estudio de un fenómeno o problema
Investigar viene de la palabra latina sustantiva vértigo
Como se diferencia la investigación científica y el método científico
Investigación
Actividades de búsqueda
Método
Procedimiento para seguir el camino de esa búsqueda
Desde un punto de vista estructural, existen cuatro elementos presentes en toda
investigación:
1. Sujeto: el que desarrolla la actividad
2. Objeto: lo que se indaga, esto, es la materia
3. Medio aquello que se necesita para llevar a cabo la investigación, métodos
adecuados es decir un conjunto de métodos y técnicas adecuados.
4. Fin: lo que se persigue, los propósitos de la actividad de búsqueda, que
radica en la solución de una problemática detectada. que quiero llegara con
mi investigación

Clasificación de la investigación
Según el nivel de conocimiento científico (observación, descripción,
explicación) al que espera llegar el investigador. Objetivos, criterios, nivel
exploratorio, descriptiva
Explicativo. - analizar sintetizar la información trabajo de una hipótesis
Según el propósito del investigador
a) Investigación básica (pura, teórica, dogmática y fundamental)
b) Investigación aplicada (práctica, activa dinámica)
Según la clase de medio utilizados para obtener los datos:
 Investigación documental. - información bibliográfica (leer, analizar textos)
 Investigación de campo. - investigación realizada en el campo (estudia
problemas)
 Investigación experimental. - realizar una comparación de diferentes
métodos de experimentos, dando un resultado
Sesgos de la investigación
 Independientemente del tema y los objetivos de un estudio, lo que siempre
se debe perseguir es que el estudio sea preciso y valido.
 Todo estudio debe ser entendido como un ejercicio de medida en cada uno
de los apartados de planificación, ejecución e interpretación
 Error(falla) que se cometió en el proceso de la investigación, que al darse
cuenta de la falla y el error se sigue con la investigación, y a este mismo se
encubre del mismo, forzamos la investigación y llegamos a un resultado y/o
(manipulación mal intencionada)
 Es por tanto necesario formular unos objeticos de formar y aclarar el sesgo

Características de la investigación
 La característica fundamental de la investigación es el descubrimiento de
principios generales
 Recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para
el logro de nuevos conocimientos
 Debe ser objetiva es decir elimina en el investigador preferencias y
sentimientos personales
 El investigador parte de resultados anteriores planteamientos, propensiones
o respuestas entorno al problema que le ocupa
 Planear cuidadosamente una metodología
 Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos
 De no existir estos instrumentos, debe crearlos
 Una vez sistematizados los datos, son registrados y expresados mediante un
informe o documento de investigación.
 Para que sea una investigación científica debe:
 Estar planificada u organizada (establecimiento de objetivos, formas de
recolección y elaboración de datos y de realización de informe)
 Contar con los instrumentos de recolección de datos que respondan a los
criterios de validez, confiabilidad y discriminación.
Que es la investigación científica
Método para determinar
Que es la investigación social
Es aquel tipo de investigación que se enfoca el estudiar la problemática que se
presenta dentro de las sociedades organizada

Objeto de la investigación
El objeto de la investigación científica es aquello a los que se aplica el
pensamiento.
Delimita aquella parte de la realidad que interesa estudiar
¿qué parte de esa realidad desea investigar?

Proceso de la investigación
Momento proyectivo. - primer momento en que el investigador ordena y
sistematiza sus inquietudes, formula sus preguntas y elabora organizadamente los
conocimientos que constituyen se puto de partida revisando y asimilando lo que se
ya se conoce respecto al problema que se ha planteado
Es el momento en que se produce la delimitación o distinción entre sujeto y objeto
ya que allí el investigador se ocupa por definir que es lo que quiere saber y
respecto a que hechos
Momento metodológico. - el investigador de tratar de fiar s estrategia ante los
hechos a estudiar, es decir debe formular un modelo operativo que le permita
acercarse a sus objetivos y conocerlo en lo posible tal cual es
Del mismo modo debe indicarse que es este segundo momento, es preciso
encontrar métodos específicos que permitan confrontar teoría y hechos.
Momento técnico. - es cuando se hace necesario abordar las formas y
procedimientos concretos que nos permitan recolectar y organizar las
informaciones que necesitamos.
En esta fase suele incluirse también el trabajo practico de la obtención de los
datos pues durante este se definen y ponen a punto las técnicas y los
instrumentos que se empelan en la investigación
Momento de la síntesis. - cuando el investigador ya dispone de los datos que le
proporcionan los objetos en estudio se abre una nueva fase que tiene por
cometido elaboran los nuevos conocimientos que es posible inferir de los datos
adquiridos
El nombre que mejor se adapta a esta fase de la investigación es por lo tanto el
momento de la síntesis, aunque puede también llamarse momento teórico o
momento de la redacción final.

Proceso de la investigación
 Introducción
 Justificación de estudio
 Planteamiento del problema
 Objeto de estudio
 Objetivo
 hipótesis
tema #2 PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
1. sujeto (investigador)
2. objeto de estudio (
3. medio de investigación
4. fin

concepto
que es platear
exponer un asunto dificultar problema para tratar sobre el o hallar su solución
(mostrar en lo que se trabaja)
Que es planear o planificar
Elaborar o establecer el plan conforme al que se ha desarrollar algo especialmente
una actividad.
Que entiende por problema
Cuestión que se plantea para hallar un dato desconocido. A partir de otros
conocidos o para determinar el método que hay que seguir para obtener un
resultado dado.
Que entiende por investigación
La investigación es un conjunto de proceso sistemáticos críticos y empíricos que
se aplican al estudio de un fenómeno o problema

Selección del tema de investigación

La mejor forma de analizar el tema elegido para una tesis es trabajar una
propuesta del tema que el estudiante haya preparado y en la que responda lo
siguiente de la manera más explícita posible:
¿tiene experiencia en el uso de la metodología de la disciplina donde se ubica su
tema?
¿Conoce los métodos las técnicas y los procedimientos específicos de la disciplina
donde realizara la investigación?

Planteamiento de la investigación
Para todo planteamiento de una investigación, partimos de un problema (el por
qué) de investigación se puede definir como la situación inherente a un objeto de
estudio (¿que se investiga?) dado por la necesidad existente en un sujeto
(investigador) el cual desarrolla una actividad para transformar la situación
mencionada.
 ¿Por qué el sujeto es el elemento más importante de la investigación?
R.- por que el sujeto es quien desarrolla la investigación
Una correcta selección de objetos y de temas de estudio no es producto del azar,
obedece a causas personales y sociales, a los conocimientos previos y a las
inquietudes que en cada época y lugar adquieren predominio en la comunidad
científica.
Un adecuado planteamiento de investigación requiere:
 Seleccionar un tema bien concreto y accesible. – es preferible definir un
tema concreto, bien delimitado y preciso, sobre el que pueda encontrase
suficiente bibliografía y sea factible a recoger datos de interés.
 Escoger una temática conocida. - por más que haya muchos posibles
temas de interés que despierta la curiosidad de investigador, este no puede
trabajar sobre áreas del conocimiento que apenas conoce superficialmente
o de las cuales no implica escoger una temática estudiada muy a
profundidad.
Un adecuado planteamiento de investigación, requiere:
Buscar, áreas de trabajo en las que pueda contarse con una ayuda efectiva: se
debe seleccionar un área de estudio en los cuales pueda contarse con el
asesoramiento y la orientación de profesores e investigadores mas versados en la
materia. El investigador solitario, que rechaza todo
Buscar un problema de investigación que resulte de real interés para el
investigador: es conveniente que sigamos una verdadera curiosidad por lo que
vamos a estudiar pues así tendremos la motivación para desplegar nuestros
mejores esfuerzos en la superación de los inevitables inconvenientes que
habremos de enfrentar.

Idea de la investigación
Es el primer acercamiento a la realidad que se investigara, a los fenómenos,
eventos y ambientes por estudiar, realizar un diagnostico previo
Fuentes de ideas de investigación:
Que es un conocimiento
 Experiencias individuales
 Material escrito Que es un principio
 Materiales audiovisuales
 Teorías Que es una teoría
Que es una ley
Fuentes de ideas de investigación
 Descubrimientos productos de investigaciones
 Conversaciones personales
 Observaciones de hechos- realizar un diagnostico previo
 Creencias
 Noticias
 Instituciones- secretario- problemas que se presenta
 Presentimientos
Para seleccionar una idea de la investigación adecuada se debe conocer los
antecedentes:
 No se requiere investigar sobre un tema que ya se haya estudiado muy a
fondo
 Se estructura de manera mas formal la idea de investigación
 Se selecciona la perspectiva principal para abordar la idea. (formas de ver
una situación, forma de pensar en algo)
Entre criterios para generar ideas tenemos:
 Las buenas ideas intrigan, alientan y emocionan al investigador de manera
personal.
 Las buenas ideas de investigación no son necesariamente nuevas pero su
novedosas.
 Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías y en
la solución de problemas.
 El buen desarrollo de un tema de investigación inicia con la correcta
definición de la problemática que despierta el interés del investigador
 El investigador debe plantear lo mas claramente posible el objeto de estudio
y que le motiva a estudiarlo.
 El problema es l punto de partida de la investigación
 Surge cuando el investigador encuentra una laguna teoría, dentro de un
conjunto de datos conocidos, o un hecho no abarcado por una teoría, un
tropiezo o un acontecimiento que no encaja dentro de las expectativas en
su campo de estudio
Por que el tema no es igual al título tema nos
Título de la investigación
El título que se dará al trabajo de investigación deber ser suficiente claro de tal
manera que exprese y el contenido global de la tesis en forma y concisa
El título de la investigación es la puerta de acceso para que el lector se invetere
conocer la propuesta de su tutor

Delimitación del tema

 Delimitar un tema significa enfocar en términos concreto nuestro campo
interés especificar sus alcances, determinar
 Sobre la base de un cocimiento sólido y actualizado puede el investigador
rebasa de su tema que tenga sentido, definido un campo concreto y
fecundo en que trabajar
 Es frecuente que el investigador se dé cuenta demasiado tarde de que esta
estudiando varias cosas diferentes.

Delimitación del tema

 La delimitación habrá de efectuarse

Ejemplo:
 Se plantea realizar una investigación con relación a las migraciones
internas en Bolivia espacio a partir e1936
 Y especificar además que habremos de estudiar con mayor atención
aquellas que se que se producen con rumbo a cocha espacio a partir de
1968 tiempo
 Generadas por un aspecto social ocupacional económica y educativo
siendo estos últimos las delimitaciones de contenido
 Como trabajar el tema o donde yo este

Planteamiento o formulación del problema

Profunda y será reflexión
 Consiste en afirmar y estructurar de manera más foral la idea de
investigación
 La mejor manera de plantear un problema es la forma más simple; elaborar
una pregunta
 El paso de la idea al planteamiento del problema puede se inmediato o bien
tardar un tiempo considerable
 Criterios para plantear el problema:
1.1.1. Expresar una relación entre 2 o mas conceptos o variables
ej.: características o atributos de personas
1.1.2 formular claramente
 En que condiciones
Probabilidad de formularlo de manera empírica
Formule con una oración afirmativa: Existe un incremento de sueño en la
fatescipol CBBA
Traer un Relaciona
Formular el problema con una pregunta. problema formulado
el problema con las cusas

Que elemento de la investigación

Explicar, argumentar, justificar el por qué se está investigando(del por qué, por
que escogió el tema, es importante)
1. Preguntas de investigación
2. Objetivos
3. Justificación
4. Viabilidad
5. Evaluar conocimientos
2do parcial 3er tema

generalidades sobre la monografía

conceptos y definiciones
GRIEGO : monos=único y graphein= describir
Existe 3 tipos de monografía:
 Monografía de investigación. - se caracteriza en la cual yo realzo un
proceso de la investigación, trabajando sobre un problema de investigación
para explicar el tema de investigación.
 Aquella que se basas en la observación, profundización, inspección,
sondeo de la información recopila a través del estudio.
 Se busca aportar nuevos conocimientos, innovadores, originales,
modernos.
 Finalidad. - generar nuevos aportes al conocimiento en beneficio de la
humanidad, para ellos organiza las partes, reconoce significados
subyacentes analiza para llegar a conclusiones compara contrasta
relaciona y explica sus argumentos.
 A partir del tema se analiza y se redacta una presentación critica de la
bibliografía que hay al respecto.
 Monografía de compilación. – se trata en la recopilación de un tema,
partes que sean necesarias. Un tema en común
 Se presentara los diferentes puntos de vista de manera exhaustiva para
luego poder realizar una opinión personal.
 Monografía de análisis de experiencias. – análisis de cada experiencia
personal,
 Se sacan conclusiones de las experiencias analiza y se comparan con otras
semejantes
 Se emplea en las carreras que implican prácticas. Ejm: medicina

Aspectos importantes de una monografía

  Para considerar una monografía como científica debe cumplir con las
siguientes premisas;
 Tratar un tema (objeto de estudio) que pueda fácilmente reconocido por los
demás
 La investigación acerca del objeto de estudio debe arrojar datos que no
hayan revelado antes o abordarlo desde un punto de vista diferente al ya
conocido.
 Ser útil a los demás
 Brindar elementos que confirmen la hipótesis planteada, para que otros
puedan continuar la investigación o ponerla

Reglas para la redacción de una monografía

1. Usar las normas apa
2. Formato de la monografía:
papel bon
3. Tipografía ; times new o arial 12, negro, nítido en todo el trabajo
interlineado1.5 márgenes:
4. Superior 3.0 cm
5. Inferior

Redacción técnica en trabajos de investigación (conectores de

redacción científica)
 En 3ra persona
 Redacción con secuencia lógica

Sistema de numeración
Títulos y sub títulos: La presentación y subtítulos al interior del trabajo, debe tomar
en cuenta el grado de importancia de ellos en base a una diferenciación del tmana
de letra utilizada
 Títulos del capítulo con mayuscula sontenida en negrilla, letra 16
 Subtitulo de 2 digitos 1.1 mayuscula sostenida negrilla 14
 Subtitulo de 3 dígitos.- 1.1.1 mayuscula sostenida nefrilla letras 12
 Sub ttulo de 4 digisitos 1.1.1.1 minuscula negrilla letra 12
 Paginación
 En números arábigos comenzando en la introducción, hasta el final del
trabajo, incluyendo el apéndice
 Numeración de paginas: margen superior derecho del numero a la derecha
1.5 , arriba 1.5
 Dedicatoria numero romanos
 Hasta intro hoja intro 1, hoja en blnaco respecto 2 sin numero,
Empleo de signos
El empleo de los signos, delimita las frases o párrafos establecen jerarquía
sistemática para conseguir estructura en el texto:

Las citas bibliográficas y las notas de pie de pagina

 Las citas son fragmentos de textos tomados de otros autores, para
demostrar algunas afirmaciones.
 Se cita un texto que después se interpreta extraigo e interpreto
 Se cita a un texto para apoyar la interpretación personal
Citas destacadas: mas de 40 palabras, un párrafo aparte y especial
Maquiavelo 2011 en interpretación

 Se cita para apoyar la interpretación personal. - o también es más fácil que

el príncipe no opina y goberar para ellos cita apoyando con lo que estoy
hablando

Citas bibliográficas y las notas de pie de agina

Las citas con fragmentos de textos tomados de otros autores para demostrar
algunas afirmaciones
1 a 40 palabras
a) Se cita un texto después se interpreta
b) Se cita un texto
Parafraseo. - citar sin copiar sin estar igual al texto

Sigla y abreviatura
Se forman por lo general con las iniciales de la expresión que abrevian,
normalmente las iniciales de los sustantivos y los objetivos UNIVERISAD POL.
Pero también las de otras palabras FELCC POFOMA

Abreviatura
Letras que están dentro de una palabra o la expresión que abrevian una palabra
puede tener mas de una abreviatura para un pie de pagina por ejeplo se usan p. y
pgs.

Tarea : redacción de objetivos .- identificar las partes

plantear 3 objetivos específicos
verbos + el objeto de estudio+ finalidad +lugar +año
Analizar el los factores que generan el sueño en los alumnos de la FATESCIPOL CBBA en los
alumnos de las gestiones 2020 /2022
 4to tema

Conceptualización
Conceptos
¿Qué es la fundamentación teórica?
Son directrices teóricas que guían el estudio, describiendo claramente el
panorama global de escuelas o teóricas que abordan el tema y las principales
evidencias teóricas empíricas existentes en la literatura nacional e internacional
¿Qué entiende por marco?
Es el conjunto de elementos que rodean(al tema) una realidad y permiten
delimitarlo y comprenderlo. Teorías relacionadas a la investigación.

Detención de bibliografía y otros documentos

 Se considera fuete de información todo lo que proporciona material, ya
sea técnico, empírico o histórico, referido a un objeto de estudio
determinado.
 Tipos de fuentes de información:
a) Fuentes primarias (directas). - constituyen el objetivo de la investigación
bibliográfica o revisión de la literatura y proporcionan datos de primera
mano.
Entre ellos tenemos: libros, antologías, artículos de publicaciones,
periódicas, monografías tesis, disertaciones, documentos.

Detección de la bibliografía y otros documentos

 Tipos de fuentes de información:
b) Fuentes secundarias: Son compilaciones, resúmenes y listados de
referencias publicadas en un área del conocimiento en particular, donde
se mencionan y comentan brevemente artículos, libros, etcétera.
c) Fuetes terciarias: se trata de documentos que compendian nombres y
títulos de revistas y otras publicaciones.
Obtención de la bibliografía
 La mejor forma de analizar el tema elegido para una tesis es trabajar sobre
una propuesta del tema que el estudiante haya preparado y en la que
responda lo siguiente de la manera mas explicita posible:
 Primer paso es establecer que información s enecesita de acuerdo con el
tema de investigacion y susu objetivos
 Luego se establece donde se encuentra la mayor parte lugares
instalaciones domicilios
 Posteriormente se de identificar que tiene la información
 Después de esto el investigador debe informarse como puede tener acceso
a la información que requisitos se tienen que cumplir mediante que vías
 Posterior se debe establecer que información y que funetes resultan
necesarias o pertinentes

Revisión de la bibliografía

 Consiste en detectar consultar y obtener la bibliografía y otros materiales

útiles para los propósitos del estudio de los cuales se extrae y recopila
información relevante y necesaria para el problema de investigación.
 Debe ser selectiva, puesto que cada año se publican nuevas cosas

Formulación del marco teórico

 El marco teórico son las teorías que sustentan nuestra investigación.
Permite ampliar la descripción del problema a investigar.
 Sistematización. - de las teorías existentes

Estrategias para construir el marco teórico

 Partir de nuestros conocimientos previos sobre los fenómenos que
abordamos y las enseñanzas que extraigamos del trabajo de revisión
bibliográfica que obligatoriamente tendremos que hacer.
 Realizar una síntesis conceptual de las investigaciones o trabajos
realizados

Formulación del marco conceptual

 La finalidad es dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de
conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema
  Toda la investigación necesita precisar sus conceptos básicos la definición
precisa de conceptos relevantes se conoce como marco conceptual a lo
cual consiste

Formulación del marco institucional

 Es estructurar toda la información correspondiente al nivel de la institución
sobre la que se desarrolla la investigación
 Es decir, recabar toda la información con relación al nivel organizacional

Formulación del marco jurídico

Es el conjunto de disposiciones, leyes reglamento y acuerdo que se involucra
directamente

Formulación del marco estadístico

 Información que permita un acercamiento a distintas perspectivas del
objeto de investigación.