Aplicación de la Neurociencia en

la Educación
• AUREA QUISPE GUTIERREZ
• MINELLY MARTINEZ PEÑALOZA
• OSCAR GARCÍA CERPA
• ROSA YANCCE TUCTA
• VICTORIA AREVALO PADILLA
Breve descripción del libro
 Finalidad del libro
• Convertirse en un texto de referencia para estudiantes
de
• Pregrado.
• Postgrado.
• Servir de mucha ayuda a los profesionales de diferentes
disciplinas como
• Psicología.
• Ciencias de computación.
• Medicina.
• Educación.
 Esquema general

Capítulo 1: Fundamentos de Neurociencia para Educadores.

Capítulo 2: Personalización del Aprendizaje.
Capítulo 3: Optimización del Ambiente de Aprendizaje.
Capítulo 4: Desarrollo de Habilidades Socioemocionales.
Capítulo 5: Mejora de Métodos de Enseñanza.
Capítulo 6: Atención y Concentración.
Capítulo 7: Neurociencia y Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida.
 Capítulo 1: Fundamentos de
Neurociencia para Educadores.
• En este capítulo se da una
iniciación al conocimiento del
sistema nervioso sistema nervioso,
base para el desarrollo de la
neurociencia, se ve conceptos
como:
• Neurona.
• Sinapsis.
• Encéfalo.
• Neurociencia.
• Neuroplasticidad.
 Capítulo 2: Personalización del
Aprendizaje.
• En este segundo capítulo se
desarrolla la necesidad de la
interacción entre el docente y el
alumno para un mejor desarrollo
del aprendizaje significativo, así
como el uso de estrategias y
herramientas logrando de esta
manera que la educación sea
personalizada.
Capítulo 3: Optimización del
Ambiente de Aprendizaje.
• En el presente capítulo se desarrolla los elementos
para que exista un ambiente agradable que permita
un óptimo aprendizaje insistiendo en puntos como:
• Empatía.
• Gestión emocional
 Capítulo 4: Desarrollo de
Habilidades Socioemocionales.
• En este punto se enfoca en la importancia
del desarrollo de habilidades
socioemocionales como elemento
fundamental para el bienestar emocional
y social de las personas, para ello se
insistirá en la iimportancia de las
habilidades socioemocionales en el
aprendizaje, así como el uso de estrategias
y técnicas apoyadas en la neurociencia
para el desarrollo de la empatía, el
autoconocimiento y el desarrollo de las
habilidades socioemocionales
 Capítulo 5: Mejora de Métodos de
Enseñanza.
• La preocupación de todo buen docente es como mejorar los métodos
para obtener un aprendizaje eficaz y significativo, por ello en este
punto brindará tres puntos relevantes para llegar con éxito a nuestro
objetivo:
• Estrategias para mejorar la memoria y el recuerdo.
• Métodos de enseñanza activa basados en la neurociencia.
• Integración de la tecnología educativa para estimular el cerebro.
 Capítulo 6: Atención y
Concentración
• En este apartado desarrolla los conceptos de la atención y la
concentración, su diferencias e importancia, ahonda en los distractores
que evita el poder conseguirlos, así como las técnicas que permitirán
obtenerlos.
• En este capítulos se desarrollarán los siguientes apartados;
• La Fundamentación de la Atención y la Concentración.
• Desafíos Contemporáneos para la Atención y la
Concentración.
• Estrategias Prácticas para Mejorar la Atención y la
Concentración
• Mejorando la Concentración en Diferentes Áreas
de la Vida
Capítulo 7: Neurociencia y Aprendizaje a lo
Largo de Toda la Vida.
En este capítulo final expone la idea que el
aprendizaje continúa toda la vida gracias al
principio de plasticidad, también sugiere
métodos de estimulación cerebral para
potenciar esta capacidad e indica su relación
.de la neurociencia
HERRAMIENTAS IA PARA
CONTENIDO DEL LIBRO
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Generador de código de barras
HERRAMIENTA PARA PORTADA
DE LIBRO
Portada final
CICI
CICI – Artista IA
Herramientas de Cici
Youtube: “Inteligencia Artificial”
 Blogger: Neurociencia en la educación
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impacto.html