GESTIÓN ESCOLAR

 Realiza políticas educacionales en

cada unidad educativa

 Definida como un conjunto de

acciones relacionadas entre si que
emprende el Equipo directivo de una
escuela
  INTERVIENE EN:

 La globalidad de la institución
 Recupera la intencionalidad
pedagógica y educativa
 Incorpora a los sujetos de la acción
educativa como protagonistas del
cambio educativo
 Construye procesos de calidad
 S TI O N
d e l a GE A R -
o rd ia l C A L I Z
v o p r i m R – F O
l o b j e t i
E NT R A
C A T I VA
E R e s C D E D U s
O L A I D A d e l o
ESC R a l a UN
D I ZA J E S
L E A R E N
NUC d e l o s A P
e d o r
alred v e n e s
o s y j ó
n i ñ

Aprendizaje
Gestión
de niños y
escolar jóvenes
GESTIÓN ESCOLAR NO ES EL GOBIERNO DE LO
DIDÁCTICO

Es tener la capacidad de construir una

intervención , considerada:

 Dimensión pedagógico-curricular
 Dimensión comunitaria
 Dimensión Administrativa-financiera
 Dimensión Organizacional-Operativa
 Pedagógico curricular

Comunitario

Administrativo
Financiero

Organizacional
operativo

Aprendizaje
Gestión
de niños y
escolar jóvenes

Equipo directivo Unidad educativa

Gestión
escolar

Educativo

Org
ani
Ope zacion gico
rati a ó
vo l Pe da g
¿CÓMO REALIZAR LA GESTIÓN ESCOLAR?

La elaboración de un proyecto de la institución

El desarrollo de equipos de trabajo
 Construcción PPI

Desarrollo de equipo
pedagógico

Aprendizaje
Gestión
de niños y
escolar jóvenes

Equipo directivo Unidad educativa

 LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO
Definición del proyectar:

Un proyecto es:

UN MOVIMIENTO DINÁMICA PROYECTIVA

UNA FUERZA , UN CUMULO DE INTENCIONES
CREATIVIDAD
VISIÓN
UTOPÍA
Sentido
Significación

SE TRADUCE Y CONCRETA
EN UNA PROPUESTA ARTICULADA RACIONALIDAD
DE MODALIDADES ALTERNATIVAS ORGANIZATIVA
DE ACCIÓN
¿POR QUÉ TRABAJAR
CON – EN PROYECTO?
UN PROYECTO
SE IMAGINA – SE SUEÑA
SE MOTIVA
SE COMUNICA-SE
COMPARTE
SE SOSTIENE
SE IMPLEMENTA
SE EVALÚA-SE REGULLA
SE REAJUSTA
EL PROYECTO PEDAGÓGICO
INSTITUCIONAL
RAZONES PARA ELABORAR
UN PPI
EL DESARROLLO DE EQUIPOS
PEDAGÓGICOS
UN CAMBIO DE CULTURA
ESCOLAR
GESTIÓN ESCOLAR
PARTICIPATIVA
 EL EQUIPO
PEDAGÓGICO
El equipo es sobre todo un conjunto de
personas atravesadas por preocupaciones e
intenciones muy diversificadas.
 EL EQUIPO PEDAGÓGICO
Esta constituido por el grupo de docentes ,
incluidos sus directivos .
ACCIÓN DIRECTIVA Y
EQUIPO PEDAGÓGICO
La integración de un equipo es un proceso o
son sus múltiples procesos que se dan en los
aspectos o fases a partir de una intencionalidad
explicita de un equipo directivo.
FORMACIÓN PARA TRABAJAR
COMO EQUIPO
Para el funcionamiento de un equipo y su
constitución es que sus miembros posean las
capacidades y destrezas.

Entrenarse en estos aspectos indisociables del

funcionamiento