GESTION ESCOLAR

MARCO DE BUEN DESEMPEÑO

DEL DIRECTIVO

Profesora : Yaneth Graciela López Luna

DIF-DIGC
¿Qué entendemos por Gestión ?
 Gestión Escolar

En el Marco de Buen Desempeño

Directivo se asume a la gestión
escolar como el “conjunto de .
acciones articuladas entre sí, que
emprende el equipo directivo en
una escuela, para promover y .
posibilitar la consecución de la
intencionalidad pedagógica en y
con la comunidad educativa”
.
(Pozner 1995).
¿Cómo Gestionar las Instituciones Educativas?

ENFOQUE DE GESTIÓN ESCOLAR TRADICIONAL ENFOQUE DE GESTIÓN ESCOLAR ACTUAL

*s Centrado en administración de recursos materiales

*
s Centrado en los aprendizajes de los estudiantes

*s Su finalidad era obtener estudiantes con

la mayor cantidad de conocimientos *
s Su finalidad es desarrollar ciudadanos con
habilidades para afrontar este siglo de modo
competente
ENFOQUES TRADICIONAL
ASPECTOS
¿Quién es un director? Encargado de administrar ,
Administrador burocrático
Gestión Escolar
Centrada en lo administrativo
Instrumentos de Gestión
Únicamente eran normativos y
poco funcionales
Familia y Comunidad Eran proveedores de recursos.
Practicas Directivas
Autoridades y autónomas
Monitoreo y Acompañamiento Supervisión / observador
NUEVO ENFOQUE
Líder pedagógico
Centrada en los Aprendizajes
Flexible, funcional, permanentemente
revisados y socializados .
Aliados , colaboradores en el proceso
de enseñanza y aprendizaje
Democráticas y constructiva
Asesorar amiento / soporte
pedagógico Critico reflexivo.
 Tarea :
Complementar el cuadro con información según
enfoques y aspectos
¿Tenemos un rumbo definido en nuestro país?

¿A dónde queremos llegar?

¿Tenemos un camino
definido en nuestro país?

¿Cuál es el camino en Educación ?

¿Tenemos un rumbo definido en nuestro país?

La educación es el camino…
El puente entre este hoy y ese
mañana que queremos tiene
nombre y se llama educación

José Mujica