TÉCNICASDE

TÉCNICAS DEESTUDIO
ESTUDIO

¿ Qué es estudiar?
* Actividad personal, consciente y voluntaria.
* Finalidad: conocer, comprender, analizar y sintetizar.
* Se estudia por motivos (intrínsecos o extrínsecos)

CONDICIONAMIENTOS FISICO-AMBIENTALES
* Sobre la mesa, nada que distraiga la atención.
* Tener a mano los instrumentos necesarios: lápiz, bolígrafo, papel,
libro,etc. No sentarse sin tener todo preparado en la mesa.
* Lugar silencioso, siempre el mismo, ventilado, ordenado, bien
iluminado, temperatura adecuada, flexo en la mesa.
* Estudiar siempre a la misma hora y el mismo tiempo .
FACTORES INTELECTUALES Capacidades y aptitudes

FACTORES PSÍQUICOS Personalidad, motivación, autoconcepto,

adaptación, aspectos emocionales,etc

FACTORES SOCIO-AMBIENTALES Ambiente familiar, de

amistades, barrio, cultural.

Comprensión lectora, velocidad

FACTORES PEDAGÓGICOS lectora, vocabulario, metodología
del estudio, memoria, etc.
 CONDICIONANTES DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO

* INTELIGENCIA-APTITUDES
Cognitivas * ESTILOS DE APRENDIZAJE
* CONOCIMIENTOS PREVIOS

PERSONALES

* AUTOCONCEPTO
Motivacionales * METAS DE APRENDIZAJE
* ATRIBUCIONES CAUSALES
 PLANIFICACIÓNDEL
PLANIFICACIÓN DELESTUDIO
ESTUDIO

* Todo plan de trabajo eficaz tiene que incluir:

- Planificación: metas, distribución del tiempo...
- Realización con constancia y decisión. Crearse el hábito.
- Control del rendimiento obtenido y dificultades para corregir.

* Debe ser personal, realista y flexible.

* Se debe utilizar un cuaderno de programación o la AGENDA .

Mensual: anotar trabajos, fechas de con

troles, repasos,etc,...
PROGRAMACIÓN Semanal: horario semanal.

Diario: actividades concretas a realizar

cada día en casa. Temas que tienen que
estudiar.
 LASESIÓN
LA SESIÓNDE
DEESTUDIO
ESTUDIODIARIA
DIARIA

“El estudiante aplicado tiene todos los días “cosas” que hacer”.

1/2 Hora:materia de
REPARTIR
2-3 HORAS ALTERNAR dificultad intermedia.
DIARIA EL TIEMPO
A LA MISMA ESTUDIO Y 5 minutos descanso.
TARDE/NOCHE ENTRE
HORA DESCANSO 1 hora: materia dura.
MATERIAS
10 minutos descanso.
1/2 hora:materia fácil

* En los descansos, no más de 10 minutos seguidos. Huir de las distracciones,

especialmente la TV, hacer ejercicios suaves de respiración, flexiones,etc. Venti
lar la habitación
 ELCOMPORTAMIENTO
EL COMPORTAMIENTOEN
ENCLASE
CLASE

1º. GUARDAR UNA POSTURA CORRECTA.

2º. PRESTAR ATENCIÓN A LOS PROFESORES.

3º PONER INTERÉS EN LAS ACTIVIDADES QUE HACEN.

4º TOMAR APUNTES EN CLASE: es una buena forma de estar
atento y ocupado en clase, venciendo las distracciones.

5º Leer el día anterior el tema que el profesor va a explicar. Tratar

de diferenciar lo esencial de lo accesorio. No anotar lo que no se en
tienda. Anotar ideas, no las mismas palabras del profesor.
 TÉCNICADE
TÉCNICA DEESTUDIO
ESTUDIODE
DELOS
LOS77PASOS
PASOS

1. LECTURA GLOBAL DEL TEXTO (3P 3R).

2. LECTURA DETENIDA DE CADA PÁRRAFO (3P 3R)-PONER

TÍTULOS.

3. REPASO DE LOS TÍTULOS-MEMORIZAR.

4. CONSTRUIR EL ESQUEMA.

5. CONSTRUIR EL SIGNIFICADO: RESUMEN

6. REPASO.

7. AUTOPREGUNTAS.