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• 2 figuras:
– Figura A: Prueba original
– Figura B: Figura más simple destinada a niños entre 4 y 7 años
FIGURA A
TÉCNICA DE EXÁMEN
1. COPIA DEL MODELO
2. REPRODUCCIÓN DE MEMORIA
3. CORRECCIÓN Y BAREMACIÓN DE LA COPIA
3.1 corrección de la copia
3.2 baremación de la copia
4. CORRECCIÓN Y BAREMACIÓN DE LA
REPRODUCCIÓN
5. ANALISIS DE RESULTADOS
FASE DE COPIA
FASE DE REPRODUCCIÓN DE MEMORIA
1.COPIA DEL MODELO
• Fácil de pasar
• Rápida aplicación por lo que el alumnado
no se cansa y no pierde la atención.
• Tiene dos figuras para una mayor rápidez
• Cubre todas las edades
• Mide la percepción y la memoria
INCONVENIENTES
• No se puede pasar de manera colectiva
• Es demasiado subjetiva tanto la interpretación de
los datos como la corrección de los mismos
• La interpretación es compleja se basa en
comparaciones de tablas ya creadas
• Es anticuado
• La muestra no es demasiado representativa
• Falta una plantilla de baremación donde incluir los
datos del sujeto y las puntuaciones obtenidas.