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Haz una hipótesis : para ti, ¿cómo es o qué es el « arma de instrucción masiva »? (1 frase corta)
Ahora, descubre el proyecto de Raúl Lemesoff, el creador del arma de instrucción masiva y gracias a las fotos
di cuáles son los objetivos del “arma de instrucción masiva”.
Redacta 2 frases.
Utiliza los conectores lógicos.
Utiliza la expresión de la voluntad (QUERER que/ DESEAR que) con el modo del subjuntivo.
B. Estudio de la comprensión oral.
Escucha el vídeo que se titula “el arma de instrucción masiva” tres veces .
https://www.youtube.com/watch?v=nLzJ60Nckmg
Redacta un resumen en francés que explica lo que has comprendido. (15 líneas max con las informaciones esenciales).
En español redacta dos frases que explican por qué la iniciativa de Raúl puede ayudar a que a los argentinos « sean
más libres ».
C. Observa los dos gráficos publicados por el ministerio de cultura y deporte español en 2017 :
Redacta tres frases que explican los nuevos hábitos de lectura de estos últimos años.
D. A propósito de la lectura digital, lee este artículo de prensa.
https://elpais.com/tecnologia/2018/06/25/actualidad/1529942950_3
67139.html
Completa la tabla siguiente gracias al texto que has leído.
(Apunta palabras claves).
Da tu punto de vista :
Utiliza :
- los conectores lógicos,
- La expresión de la opinión de forma negativa (NO PIENSO
QUE + subjuntivo)
- La expresión de los sentimientos (por ejmplo : me molesta
que/ me entristece que/ es fundamental que etc + Subjuntivo)
Para los curiosos, un audiolibro « mágico» que me encanta disponible en Youtube.
https://www.youtube.com/watch?v=PNZ6eekoYl8