CUADERNO DE ACTIVIDADES

Unidad 7. La Primera Guerra Mundial

ACTIVIDAD 1. CUESTIONARIO

4.1. El periodo comprendido entre 1870 y 1914 se conoce como la Paz Armada.
Debes hacer un pequeo trabajo de investigacin y elaborar un informe sobre
esta poca. Puedes presentarlo en forma de redaccin breve (aprox. 300
palabras) o bien en forma de tabla o esquema, siempre y cuando refleje toda la
informacin relevante.

Para ello debes consultar otras fuentes. Te aconsejamos que revises manuales
y el libro de texto para comenzar a orientarte, pero a continuacin debers
apoyarte en fuentes de Internet, comprobando antes que las pgina que
consultes parezcan fiables y tengan informacin completa *(puedes consultar al
profesor).

Nosotros te recomendamos algunas pginas web que pueden serte tiles.

Se valorar que consultes otras pginas, al menos tres.

http://www.primeragranguerra.com/la-paz-armada-primera-guerra-mundial/

http://www.historiacultural.com/2010/03/la-paz-armada.html

https://www.youtube.com/watch?v=_ob_EjpdaD4 (VIDEO)

4.2. Debes sintetizar toda la informacin sobre la Primera Guerra Mundial que
hemos visto en clase y elaborarla por ti mismo. Como ya ests familiarizado con
diversas tcnicas, tienes libertad para confeccionar tablas, esquemas, mapas o
cronogramas (estos dos ltimos son muy recomendables para explicar el
desarrollo del conflicto).

En tu trabajo deben figurar los siguientes factores:

- Causas - Fuerzas enfrentadas (Triple Alianza, Triple Entente)

- Desarrollo del conflicto (guerra de movimientos, de trincheras, crisis de 1917)

- Tratados de Paz

A continuacin, te proporcionamos algunos ejemplos para orientar tu trabajo:

5.1. El siguiente mapa presenta Europa tras la Paz de Pars. Obsrvalo

atentamente y comntalo: Qu nuevos estados han surgido tras los tratados de
paz? Qu Estados han visto reducidos sus territorios drsticamente? Cmo
crees que esto puede repercutir en el futuro? Una pista: II Guerra Mundial
Adems, escribe una redaccin de resumen-sntesis comentando las decisiones
y las polticas que dominaron los Tratados de Paz.
Qu pases se reunieron en Pars en 1919?
Qu eran los Catorce Puntos de Wilson?
En qu consista la Sociedad de Naciones?

5.2. Ahora debes hacer un esfuerzo de imaginacin. Piensa que vives en esa
poca, y ponte en el lugar de un combatiente o un ciudadano del bando aliado y
reflexiona: cmo te sentiras despus de haber ganado la guerra? Cuidado,
procura aportar algn dato relevante, consultando los materiales de clase y otras
fuentes.
Ahora haz lo mismo ponindote en el lugar de un soldado o un civil del bando
alemn. Cmo te sentiras despus de haber sido derrotado?
Ten en cuenta: dnde se desarrollaron los conflictos (campos de batalla),
prdidas o anexiones territoriales, repercusiones econmicas, caractersticas del
pueblo alemn (acurdate del nacionalismo)

5.3. En clase vamos a desarrollar una breve charla-coloquio. El profesor

propondr el tema y los alumnos participarn dando su opinin (razonada) y
debatiendo con sus compaeros (respetando la opinin de todos). Para ello, te
recomendamos que antes del coloquio pienses detenidamente en tus
argumentos. Puedes escribirlos a continuacin, presentar ejemplos y expresarte
con tus propias palabras.
El tema para debatir es: por qu debemos fomentar la cultura de la paz y la
comprensin entre los pueblos?

IMPORTANTE SOBRE ESTE CUESTIONARIO: Te habrs dado cuenta de que

incluye menos nmero de preguntas que en otras unidades didcticas. Sin
embargo, si te fijas bien, vers que cada una de las preguntas requiere
respuestas bastante ms detalladas, porque remiten a partes ms grandes de la
unidad didctica. As pues, extindete ms al desarrollar tus respuestas, se
tendr en cuanta al evaluar. Piensa que estos ejercicios te servirn para estudiar
la leccin :)

RECUERDA NUESTROS CONSEJOS PARA RESPONDER EL CUESTIONARIO:

Responde t mismo. No copies de tus compaeros. Consulta y colabora con ellos.

Lee atentamente las preguntas que se hacen, si hace falta hasta varias veces.

Intenta situar el contexto de cada pregunta, siempre puedes remitirte a lo aprendido en aos anteriores y
en las otras unidades didcticas.

Utiliza el libro de texto y otras fuentes (enciclopedias, revistas, monografas, Internet) para ampliar tu
respuesta.

No seas demasiado breve en tus respuestas. Intenta explicarte con claridad.

S organizado al exponer la informacin requerida.

Haz un esfuerzo para contestar las preguntas antes de recurrir al profesor. Si ves que no lo consigues,
entonces s, el profesor tratar de ayudarte en todo lo posible.

Muy importante: evita las faltas de ortografa y procura expresarte correctamente (gramtica, sintaxis).

REALIZA EL CUESTIONARIO EN TU CUADERNO DE CLASE

RECOMENDAMOS UN BLOC DE ANILLAS PARA PONER O QUITAR HOJAS

(esto ayudar cuando llegue el momento de entregar y corregir los ejercicios)