ANTECEDENTES TEMPRANOS Y

MODALIDADES DE VULNERABILIDAD
COGNITIVA PARA LA DEPRESIÓN

Delgado Nieto, Diana Maryory

Rosas Meneses, María Elena
Samillán Zegarra, Pamela Esmeralda
Carita Florez, Galy Pamela
Merma Barazorda, Yury Nabu
• El estudio de la vulnerabilidad cognitiva para la
depresión es una de las áreas de mayor y
continua indagación en los últimos 25 años.

• La depresión es un estado emocional aversivo

asociado con relaciones interpersonales
disfuncionales, déficit en las competencias
psicológicas y sociales, merma en la capacidad
del trabajo, perjuicio en habilidades parentales
y problemas de salud significativos
Orientaciones teóricas que tratan de
explicar los orígenes de la vulnerabilidad

La teoría del
apego
La teoría de la
desesperanza

Los modelos de los

esquemas cognitivos
Los modelos de los esquemas: sugieren que se desarrollan en
la infancia, a partir de respuestas frente a eventos estresantes.
Una vez que los eventos son codificados cognitivamente los
esquemas sensibilizan a las personas para responder de
manera disfuncional ante circunstancias similares a las de la
infancia.

Beck ha desarrollado el concepto de modo, que

consiste en esquemas, que contienen
memorias, estrategias de solución de
problemas, deriva de la estructura genética de
un individuo y de las creencias culturales y
sociales.
La interpretación de los eventos negativos en la vida del
niño pueden contribuir al riesgo para la depresión.

Los niños pueden aprender sus estilos

cognitivos o mecanismos de procesamiento de
información mediante la influencia de otras
personas significativas como los padres, los
pares y los profesores.

Los niños pueden aprender a elaborar juicios

implícitamente acerca de sus competencias o las
mismas inferencias acerca de los eventos en sus vidas
tal como son hechos por otras personas significativas
para los niños.
Vulnerabilidad en psicopatología
 Hammen 1991: los hijos de madres deprimidas (herencia
genética y disfunción neurológica)
 El feedback negativo inferencial negativo: eventos negativos.
 Prácticas negativas de crianza: maltrato físico y sexual.
 Vulnerabilidad cognitiva para la depresión: actitudes
disfuncionales
Epigenética y cuidado
materno en animales
Epigenética y cuidado
materno en animales
El estrés materno puede ser transmitido a
los hijos por varias vías :
 CONCLUSIONES
Las experiencias de una parentalidad
negativa (parentalidad crítica, parentalidad
perfeccionista, descuido parental,
sobreprotección parental) llevan a inculcar
actitudes disfuncionales en los hijos lo que a
su vez genera gran vulnerabilidad para la
depresión.

Las atribuciones internas, estables

y globales para los eventos
negativos constituyen un estilo
atribucional depresogénico.
La respuesta rumiativa implica la
focalización repetida en el hecho de que
uno está deprimido, sobre los síntomas de
depresión de uno, y sobre las causas,
significado y consecuencias de los síntomas
negativos

Las personas inducidas a rumiar en

respuesta a un ánimo deprimido siente
que ha ganado comprensión y
entendimiento de sus problemas, lo que
puede alentar la rumiación.
Las personas que desarrollan niveles altos de
orientaciones cognitivas y personalidad son
susceptibles a experimentar depresión.

La depresión autonómica se forma como

respuesta a perdidas en los logros.

Existen interacciones entre eventos estresantes y

estilos de personalidad que forman parte de la
depresión.