“¿Para qué sirven las señaléticas?

”
Objetivos de aprendizaje:

(OA 01): Reconocer que los textos escritos transmiten

mensajes y que son escritos por alguien para cumplir un
propósito.

(OA 04) Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su

conocimiento de la correspondencia letra-sonido en
diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o
compleja.

(OA 13) Experimentar con la escritura para comunicar

hechos, ideas y sentimientos, entre otros.

Conceptos Clave: Relación imagen – texto; diferencia entre imagen y texto.

Inicio: Habilidades: Reflexionar sobre el texto – extraer información
implícita. (Recordar – comprender – analizar – aplicar - crear -
evaluar).

1. Comenta con tus compañeros y compañeras: ¿Qué es una señalética?

2. Dibuja en el siguiente recuadro, alguno que hayas observado.

3. Responde de modo oral: ¿Para qué puede servir la señalética?

Desarrollo: Habilidades: Extraer información explícita – extraer información
implícita – parafrasear – lectura inicial – reflexionar sobre el texto
– conciencia fonológica. (Comprender – analizar – aplicar –
evaluar - crear).

1. Observa las siguientes señales, lee con tu profesor (a) el significado de cada una de ellas y
encierra en un círculo aquel que indica que no se puede entrar con mascotas.

No corra por las Zona de escolares Prohibido entrar

escaleras con mascotas

2. Escribe con tus propias palabras el contenido de la primera señal. Escribe tu respuesta, en el siguiente
espacio.
3. ¡Juega a leer! Lee con un compañero (a) las señales de la actividad 4. Ganará el que
cometa menos errores. Luego, pinten de verde solo los recuadros que contengan frases o
palabras.

4. Comenta junto a tu profesor (a) y compañeros (as) cuál es la función o propósito de

los siguientes carteles. Luego encierra con un lápiz de color, el que hayas visto con
anterioridad.
5. Encierra y escribe la unión de vocales que se encuentran en cada señal, siguiendo el ejemplo.

estacionar peatones

autobús ciclovía
 6. Ahora debes hacer un dibujo con un
mensaje, a un integrante de tu familia en la
que le cuentes qué aprendiste hoy en esta
clase, puedes utilizar las palabras o letras que
ya conozcas.
 Habilidad: Reflexionar sobre el texto. (Recordar – evaluar).
Cierre:

1. Responde en tu cuaderno.
 ¿Qué es una señalética?
 ¿Cómo descubriste la finalidad que tienen los
letreros que están en las calles?
 ¿Para qué puede servirte una señalética en tu
vida?

 Lee atentamente el siguiente recuadro de síntesis.

Recuerda colocar tu dedo bajo la línea en que se
encuentran las palabras, así facilitarás tu lectura.

Las señales se usan para informar,

prohibir, obligar y prevenir y
permiten guiar a las personas en
caso de emergencia, por eso es
muy importante contar con ellas.