Clase 1: “¿Para qué sirven las señaléticas?

”
Objetivos de aprendizaje:
(OA 01): Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son
escritos por alguien para cumplir un propósito.
(OA 04) Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la
correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta
o compleja.

(OA 13) Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y

sentimientos, entre otros.

Conceptos Clave: Relación imagen – texto; diferencia entre imagen y texto.

Habilidades: Reflexionar sobre el texto – extraer información

Inicio: implícita. (Recordar – comprender – analizar – aplicar - crear -
evaluar).

1. Comenta con tus compañeros y compañeras: ¿Qué es una

señalética?
2. Dibuja en el siguiente recuadro, alguno que hayas observado.

3. Responde de modo oral: ¿Para qué puede servir la señalética?

Habilidades: Extraer información explícita – extraer información

implícita – parafrasear – lectura inicial – reflexionar sobre el texto
Desarrollo: – conciencia fonológica. (Comprender – analizar – aplicar –
evaluar - crear).

4. Observa las siguientes señales, lee con tu profesor (a) el significado

de cada una de ellas y encierra en un círculo aquel que indica que
no se puede entrar con mascotas.
 Zona de escolares Prohibido entrar
No corra por las
con mascotas
escaleras

5. Escribe con tus propias palabras el contenido de la primera señal.

Escribe tu respuesta, en el siguiente espacio.

6. ¡Juega a leer! Lee con un compañero (a) las señales de la actividad

4. Ganará el que cometa menos errores. Luego, pinten de verde
solo los recuadros que contengan frases o palabras.

7. Comenta junto a tu profesor (a) y compañeros (as) cuál es la

función o propósito de los siguientes carteles. Luego encierra con
un lápiz de color, el que hayas visto con anterioridad.
8. Encierra y escribe la unión de vocales que se encuentran en cada
señal, siguiendo el ejemplo.

estaciona peatones
io
autobús ciclovía

9. Ahora debes hacer un dibujo con un mensaje, a un integrante de tu

familia en la que le cuentes qué aprendiste hoy en esta clase,
puedes utilizar las palabras o letras que ya conozcas.

Cierre: Habilidad: Reflexionar sobre el texto. (Recordar – evaluar).

10. Responde en tu cuaderno.
 ¿Qué es una señalética?
 ¿Cómo descubriste la finalidad que tienen los letreros que están
en las calles?
 ¿Para qué puede servirte una señalética en tu vida?

 Lee atentamente el siguiente recuadro de síntesis. Recuerda

colocar tu dedo bajo la línea en que se encuentran las palabras, así
facilitarás tu lectura.

Las señales se usan para informar,

prohibir, obligar y prevenir y
permiten guiar a las personas en
caso de emergencia, por eso es
muy importante contar con ellas.