Elaboración de

Proyectos
Interdisciplinares.
 Paso 1: Planificación - Investigación
Insumos para la planificación : La planificación es
fundamental para la
elaboración de un proyecto
• ¿Qué enseñamos? interdisciplinar.
Currículo Priorizado por
Competencias.
Currículo 2016
• ¿En qué formato
diseñamos?
El mismo de la
• ¿Qué metodología
microplanificación institucional.
usamos?
Se propone metodologías
• ¿Cómo evaluamos?
activas, como ABP
Equipo docente por nivel/subnivel Rubrica
OJO! Los y las docentes reunidos por nivel o subnivel tomarán decisiones acerca de:
• Destrezas con criterios de desempeño de la priorización curricular con las cuales se desarrollarán los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
• Actividades propuestas en el proyecto interdisciplinar.
• Formato de planificación microcurricular.
Paso 2: Organización de la información

Después de haber planificado, con

las herramientas mencionadas y
considerando la implementación
del ABP en los proyectos
interdisciplinarios…
 Paso 2: Organización de la información
A partir de las unidades didácticas conformadas, el equipo docente podrá elaborar sus propios proyectos
interdisciplinarios para cada nivel/subnivel, para ello podrán utilizar el formato de la planificación microcurricular.
 Selección de proyecto
Para seleccionar los proyectos puedes responder a estas preguntas base:

¿Responde al
objetivo ¿Responde al ¿Puede ser
integrador? objetivo de realizado sin
aprendizaje? recursos
materiales o con
materiales
¿Está en relación disponibles en su
con la etapa del contexto?
desarrollo del
grupo de
estudiantes?
¿Puede adaptarse a ¿El proyecto tiene
diferentes contextos elementos
incluidos en el evaluadores?
grupo de
estudiantes?
Paso 3: Gestión de los proyectos interdisciplinarios Creatividad
- Creación del proyecto
Habiendo planificado, organizado, utilizado los insumos que permitan la elaboración de los proyectos, es momento
de iniciar su desarrollo.

El uso de recursos didácticos

variados representará una
fortaleza para el desarrollo de
los proyectos interdisclinares.

Se recomienda que la gestión para la implementación efectiva del proyecto

interdisciplinar, el desarrollo de los productos intermedios y el producto
final, se enmarquen en la comunicación efectiva entre el equipo docente y el
grupo de estudiantes.
Esto permitirá evidenciar el progreso en la adquisición de aprendizajes
disciplinares, procedimentales y afectivos.
Paso 4: Evaluación – Comunicación del Proyecto
Para evaluar los proyectos interdisciplinares se propone la utilización del
portafolio y rúbricas de evaluación con su respectiva escala de valoración
(tabla 1 y 2).
Esta no es la única forma, los equipos docentes pueden elaborar sus
propias rubricas de evaluación.
Recomendaciones
Se recomienda revisar los proyectos interdisciplinarios y las recomendaciones al docente, donde puede encontrar
ejemplos elaborados, insumos para actividades y el uso de recursos como el libro de texto, lecturas específicas para el
proyecto y que se centran en el estudiante.

• El equipo docente coordinará el desarrollo del proyecto con las fechas

de inicio y fin del parcial, sin embargo, la distribución de las
calificaciones se realizará en función de los productos desarrollados.
• El número de actividades que se incluyan en los proyectos deberán
obedecer a la interdisciplinariedad, por lo que no tiene sentido
elaborar actividades por asignaturas individuales.
Gracias